初中道德与法治-依法保护人类共有的家园教学课件设计

地球为什么会处境艰难？它反映了什么问题？给人类带来什么危害？回想：

面对如此现状,我们应该怎样做？地球上最后一滴水将是人类的眼泪！依法保护人类共有的家园学习任务1、增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任2、通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力3、了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中的责任1、我国在保护法律方面的法律有哪些？2、我国形成了怎样的法律体系？3、我国环境保护的基本原则有哪些？4、青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？要求：小组共同完成，分小组展示自主预习板块一：我国已形成环境保护法律体系

宪法环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法森林法渔业法水土保持法矿产资源法动物防疫法草原法土地管理法野生动物保护法核心基础总结提升：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法,在我国环境保护法律体系中占有核心地位。目前我国已形成以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系。这为保护、治理环境提供了法律依据,切实保障了保护环境这一基本国策的实施。合作探究一：阅读材料，完成：1、造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？2、国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？

山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，影响了附近居民的吃水问题。最终被国家环保总局联合督察组发现，当场对造纸厂处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治设施。司法部门还依法追究了造纸厂厂长的法律责任。教材11页板块二：我为保护人类共有的家园做贡献合作探究二：某中学附近300米内有居民1万人左右,却没有一个生活垃圾站,人们随意倾倒的垃圾禹学校食堂仅十几米远,该校长期受露天垃圾的困扰,该校学生刘某等代表全校1000多名学生向当地政府反映,要求还校园一个干净卫生的环境。政府高度重视,很快召集有关部门开了现场会,当即决定建垃圾站解决此事。刘先生曾经是一名狩猎爱好者,他曾拎着猎枪走遍了当地的山山水水。随着环保意识的增强,他放下了枪,成为积极的环保者。有一次,当。地水库飞来一群天鹅,引起了各家媒体的关注,刘先生和他的搭档凭着他们多年积累的经验,首先拍摄到了天鹅畅游的照片发给了报社。此后,他又和当地报社记者一起合作,策划成了一系列特色鲜明的环保报道题材,这些报道将读者的视野带入大自然的山水之间,感受着人与自然的和谐相处。2002年底,他在接受记者采访时,表达了自己作为一名普通·环保者的心声:“我希望将自己的发现和大家一起分享,让大家都为环保事业做点力所能及的事情。”议一议:我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢?现

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：说说我校的供暖史：1、开始时，我们怎么做的？2、后来怎么做的？3、最后怎么解决的？有的同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”。这种观点对吗？为什么？合作探究三依法保护环境,不仅是国家政府部门和专业环保部门的责任，也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人,是环境保护的最大受益者,更应自觉履行保护环境的义务,主动为保护环境做贡献。思考：环境保护与青少年有没有关系？1、积极学习环境科学知识，了解我国环境国情，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的观念。（增强环保意识，树立环保观念）2、积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规，严格依法律己。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法来保护环境。（学法、守法、用法，依法保护环境）3、从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做污染环境的事，要积极参加保护环境的公益活动。（从自身做起，积极为保护环境做贡献）青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？我为环保做贡献提高环保意识，树立环保观念。学法、用法，依法保护环境。落实环保行动，从自我做起。总结提升：环保，世界在行动，中国在行动聚焦十九大十九大报告对生态文明建设着墨很多，“生态文明”被提及多达12次，“美丽”8次，“绿色”15次，更首次提出建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标，提出现代化是人与自然和谐共生的现代化。中国社会科学院生态文明研究智库理论部主任黄承梁表示，这是报告首次就现代化的“绿色属性”所给予的更加符合生态文明核心要义的界定，是重大的理论创新和科学论断。我们在行动一个观念依法律己，依法保护落实行动在现实生活中,如果自己遇到以下情况会怎么办?有的同学乱丢乱扔废电池:

卫生间的水龙头坏了,水”哗哗”地流着:看到人们用过的食品包装袋或塑料方便兜被风吹得到处都是:看到自己所住的社区(村庄),人们随处乱到垃圾:生活践行：1、搞好学校和家庭的环境卫生；2、爱惜花草树木，积极参加义务植树活动动；3、开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活；4、针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有关部门提出整治环境的建议；5、其他：a、使用无磷洗衣粉；b、使用无氟冰箱；c、不使用一次性餐具；d、买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋；e、不吃野生动物；f、不使用或少使用贺卡；g、节约水、电、气等能源；h、实行垃圾分类，不乱扔废旧电池；i、节约用纸；j、使用无铅汽油。依法保护人类共有的家园我国已形成环境保护法律体系1、以宪法为基础，以环境保护法为主体2、环境保护的基本原则我为保护人类共有的家园做贡献原因做法知识梳理：1、要增强环保意识2、学法、用法，依法保护环境3、落实环保行动阅读漫画回答问题1、这幅漫画反映了什么问题？2、面对这个问题，你作为青年学生应怎么办？假如你是企业家应怎么办？假如你是政府官员应怎么办？案例分析1、这幅漫画反映了什么问题？2、面对这个问题，你作为青年学生应怎么办？假如你是企业家应怎么办？假如你是政府官员应怎么办？这幅漫画反映了严重的生态环境问题。学生：（1）、宣传环境保护的重要性（2）、日常生活中要保护环境，自觉履行保护环境的义务（3）、坚决制止破坏环境的行为，同破坏环境的言行作斗争企业家：（1）、发展经济，不能以污染环境为代价（2）、要积极依靠科技，推行清洁生产，控制污染物的排放（3）、