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文档简介

大班美术活动教案：小房子教案(附教学反思)

大班美术教学方案小房子教学方案（反思教学）

大班艺术活动小房子教学方案（带教学反思）主要包括活动目标，活动预备，活动过程，课后反思等内容，引导孩子用各种线条，图形，颜色来画出小房子欢乐的心情这种新奇的绘画形式制造了奇怪   心。

通过活动，它培育孩子的发散思维和敏锐的观看力量。

适合幼儿园老师参与大型艺术活动课程。

来看看小房子的教学方案。

活动目标

1.引导孩子们用各种线条，图形，颜色来画出小房子的欢乐和哀痛的心情，并对小说的绘画形式感到奇怪   。

2.通过活动培育幼儿的发散思维和敏锐的观看力量。

3.增加参加环境支配的爱好和力量，体验胜利的喜悦。

4.培育孩子们画房子的力量。

5.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。

活动预备

1.

2.抽象图片

3.背景音乐

4.绘画工具每支钢笔各一个尺寸，每人一个彩盒，每人一条湿毛巾，多色涂料。

活动程序

首先，对话的引入有助于儿童理解心情和肤色之间的关系。

什么颜色是欢乐的心情？（粉红色，红色，黄色，彩色。

）

1.观看。

小房子欢乐吗？你怎么知道的。

（嘴巴上翘，小房子很快乐。

）

小房子为什么快乐？（引导孩子观看小房子四周的环境和仆人对他的态度。

）

小房子每天看到什么？（引导孩子观看早晨和傍晚天空的变化。

）

小房子每年看到什么？（引导孩子们季节性变化，观看地球，花草树木的颜色等）

3.观赏抽象绘画，初步了解和理解抽象绘画的形式和特征。

（用点，线，面等表达你的内心感受）

4.介绍绘图工具-如何使用笔。

在音乐的声音中，幼儿以绘画的形式表达了小房子的欢乐心情。

（需要抽象线条，粗体图形和颜色，可以自由绘画。

）

6.沟通感受看到这样的画面，欢乐，欢乐，想唱歌，跳舞。

其次，找到小房子哀痛时的颜色变化。

1.观看，了解故事情节，了解为什么小房子不快乐。

你在哪里看到小房子不快乐？（颜色和小房子的表达。

）

为什么小房子不快乐？（四周有变化，你看不到漂亮的风景，主要的人都要离开。

）

什么是不开心的颜色？（灰色，蓝色，黑色等）

一条不开心的线会是什么样的？（有些凌乱。

）

不欢乐的模式会是什么样的？（要爆炸的图形有很多尖角和不规章图形。

）

在音乐的声音中，幼儿以绘画的形式表达了小房子的另一种心情。

3.沟通感情，这些画会让人难过，想哭，想喊，想躲避。

第三，知道不同的颜色代表不同的心情，引导幼儿成为一个有爱心的人，用更多的眼睛观看，用更多的东西找到事物四周的变化，查找颜色，线条等的隐秘。

1.理解颜色和心情之间的关系，并制造探究颜色的愿望。

2.儿童的作品展现和观赏。

你喜爱哪种画，为什么？

幼儿的自由沟通结束了这项活动。

课后反思

艺术的生命力在于不断的创新，儿童艺术活动的生命力在于寻求新的和不同的不断创新。

我的大班艺术活动《小房子》以小房子的心情为主线，让孩子在不同的时间感受小房子的心情，让孩子进入小房子的内心世界，体验幸福和哀痛小房子“绘画心情”为他们的想象插入了翅膀。

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