2026年天津市苏教版小学语文第5册第9单元课后练习题

2026年天津市苏教版小学语文第5册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《9.1古诗三首》中，李绅的《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句主要表达了什么思想情感？A.对农民辛勤劳作的赞美B.对粮食的珍惜和节约C.对丰收的喜悦D.对自然风光的描写【答案】B【解析】李绅的《悯农》通过描写农民的辛苦劳作，表达了粮食来之不易，应当珍惜粮食的思想。诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”直接点明主题，强调节约粮食的重要性。选项A虽然包含部分内容，但并非核心思想；选项C和D与诗句主旨无关。本题考查对古诗主题的理解，需要结合诗句背景和作者意图进行分析。2.《9.2记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶通过描写双龙洞的哪些特点，展现了其独特的美？A.洞口的形状、洞内的灯光、石钟乳B.洞内的温度、洞外的景色、洞口的宽度C.石钟乳的形态、洞内的声音、洞外的植物D.洞内的温度、石笋的形态、洞外的声音【答案】A【解析】叶圣陶在《记金华的双龙洞》中详细描写了双龙洞的洞口形状（如“像一扇门”）、洞内灯光（“灯光昏暗”）以及石钟乳等景观，通过这些细节展现了双龙洞的自然美。选项B、C、D中部分内容涉及，但未全面涵盖文章重点描写的景观特征。本题考查对文章细节描写和景物特点的把握。3.在《9.3蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的哪些能力，最终发明了雷达技术？A.蝙蝠的飞行速度和翅膀结构B.蝙蝠的超声波定位能力和回声探测C.蝙蝠的夜间活动能力和视觉敏锐度D.蝙蝠的食性特点和栖息环境【答案】B【解析】《蝙蝠和雷达》一文介绍了科学家们通过研究蝙蝠利用超声波定位飞行路径的原理，启发人类发明雷达技术。文章重点突出的是蝙蝠的回声定位能力，而非其他选项所述内容。选项A、C、D与雷达技术的发明原理无关。本题考查对科普说明文科学原理的理解。4.《9.4黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在抗美援朝战争中哪一英勇事迹？A.在上甘岭战役中坚守阵地B.在长津湖战役中冲锋陷阵C.在上甘岭战役中用身体堵枪眼D.在平型关战役中击退敌人【答案】C【解析】《黄继光》课文详细描述了黄继光在朝鲜战场上的英勇行为，特别是他用身体堵住敌人枪眼，为部队开辟前进道路的事迹。选项A、B、D描述的事迹与黄继光无关。本题考查对革命英雄事迹的掌握。5.在《9.5挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的哪些行为，表达了他们对生活的态度？A.挑山工的行走姿势和负重情况B.挑山工的休息方式和语言习惯C.挑山工的坚持和乐观精神D.挑山工的年龄和职业背景【答案】C【解析】《挑山工》通过描写挑山工不畏艰难、一步一个脚印的登山过程，展现了他们勤劳、坚持、乐观的生活态度。文章重点在于精神层面的表达，而非单纯的行为描述。选项A、B、D只是文章的部分内容，未触及核心思想。本题考查对文章主题思想的理解。6.《9.6只有一个地球》一文中，作者通过哪些证据说明地球是人类唯一的家园？A.地球的年龄、地球的体积、地球的卫星B.地球的资源有限性、人类活动对环境的破坏、地球的不可再生性C.地球的形状、地球的自转速度、地球的大气层D.地球的距离太阳的位置、地球的磁场强度、地球的地质年代【答案】B【解析】《只有一个地球》强调地球资源有限、人类活动破坏环境以及地球不可再生等特点，论证人类只有一个地球的结论。选项A、C、D描述的内容与文章主旨无关。本题考查对环保主题文章论据的理解。7.在《9.7古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句表达了怎样的哲理？A.登高望远才能看到更美的景色B.要不断努力才能取得更大的进步C.登山需要更多的体力D.视野越广，心情越愉悦【答案】B【解析】王之涣的《登鹳雀楼》通过描写登高望远的景象，寓意要取得更大的成就需要不断努力提升自己。诗句“欲穷千里目，更上一层楼”成为激励人们追求进步的常用语。选项A、C、D只是表面现象，未触及深层哲理。本题考查对古诗哲理的理解。8.《9.8记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写双龙洞时，采用了哪些写作手法？A.排比、比喻、拟人B.对比、排比、设问C.拟人、比喻、反问D.排比、比喻、反问【答案】A【解析】叶圣陶在《记金华的双龙洞》中运用了排比（如“我们继续向前走”）比喻（如“石钟乳像龙”）和拟人等修辞手法，使描写生动形象。选项B、C、D中部分修辞手法正确，但未全面涵盖文章特点。本题考查对写作手法的识别能力。9.《9.9蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过哪些实验验证了蝙蝠的超声波定位原理？A.改变蝙蝠的翅膀形状B.封闭蝙蝠的耳朵和嘴巴C.用超声波设备干扰蝙蝠飞行D.改变蝙蝠的食性【答案】B【解析】《蝙蝠和雷达》介绍了科学家们通过实验发现，封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴后，蝙蝠无法正常飞行，从而验证了超声波定位原理。选项A、C、D与实验无关。本题考查对科学实验过程的理解。10.《9.10黄继光》这篇课文在叙述黄继光的英雄事迹时，采用了哪些表达方式？A.记叙、描写、说明B.记叙、描写、议论C.记叙、说明、抒情D.描写、说明、议论【答案】B【解析】《黄继光》课文以记叙为主，详细描述了黄继光的英雄行为；同时通过描写和议论，表达对英雄的赞美和敬仰。选项A、C、D中部分表达方式正确，但未全面涵盖文章特点。本题考查对文章表达方式的掌握。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《9.1古诗三首》中，李绅的《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句描写了农民怎样的劳动情景？答：农民在烈日下辛勤锄地，汗水滴落在禾苗下。【解析】诗句通过描写农民的劳动场景，展现了农民的辛苦。填空需准确概括诗句内容，注意“锄禾”“汗滴”等关键词。2.《9.2记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶游览双龙洞的路线是怎样的？答：从洞口进入，经过外洞、孔隙，最后到达内洞。【解析】文章按游览顺序详细描述了双龙洞的内部结构，填空需准确复述游览路线。3.《9.3蝙蝠和雷达》一文中，雷达技术的发明灵感来源于蝙蝠的什么能力？答：超声波定位能力（或回声探测能力）。【解析】文章明确指出雷达技术借鉴了蝙蝠的超声波定位原理，填空需准确概括核心能力。4.《9.4黄继光》这篇课文中的黄继光牺牲在哪个战役中？答：上甘岭战役。【解析】课文明确提到黄继光在上甘岭战役中牺牲，填空需准确记忆战役名称。5.《9.5挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的哪些行为，表达了他们对生活的态度？答：挑山工不畏艰难、一步一个脚印地登山。【解析】文章通过描写挑山工的坚持和努力，展现了他们乐观向上的生活态度，填空需概括核心行为。6.《9.6只有一个地球》一文中，作者呼吁人们保护地球的哪些方面？答：节约资源、减少污染、保护环境。【解析】文章强调地球资源的有限性和环境保护的重要性，填空需概括核心呼吁。7.《9.7古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”一句描写了怎样的景象？答：太阳落在西边的山后面，黄河流入大海。【解析】诗句描绘了壮丽的自然景象，填空需准确概括画面内容。8.《9.8记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写孔隙时，运用了哪些比喻？答：孔隙像船舱，需要弯腰侧身通过。【解析】文章通过比喻生动描写了孔隙的狭窄，填空需准确概括比喻内容。9.《9.9蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过哪些实验验证了蝙蝠的超声波定位原理？答：封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴后，蝙蝠无法正常飞行。【解析】实验通过对比实验结果验证了超声波定位原理，填空需概括实验方法。10.《9.10黄继光》这篇课文在叙述黄继光的事迹时，表达了作者怎样的情感？答：对黄继光的赞美和敬仰。【解析】课文通过描写黄继光的英雄行为，表达了作者对英雄的崇敬之情，填空需概括作者情感。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《9.1古诗三首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都是描写自然风光的古诗。【答案】×【解析】李绅的《悯农》描写农民劳动，杜牧的《山行》描写秋景，两者主题不同，不能简单归类。2.《9.2记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶详细描写了双龙洞的每一个细节，但没有表达自己的感受。【答案】×【解析】文章不仅描写了景物，还表达了作者对双龙洞的喜爱和赞美，如“双龙洞真是一个美丽的地方”。3.《9.3蝙蝠和雷达》一文中，雷达技术的发明完全借鉴了蝙蝠的飞行原理。【答案】×【解析】雷达技术借鉴的是蝙蝠的超声波定位原理，而非飞行原理，两者原理不同。4.《9.4黄继光》这篇课文中的黄继光牺牲在抗美援朝战争初期。【答案】×【解析】课文明确提到黄继光牺牲在上甘岭战役中，属于战争中期，而非初期。5.《9.5挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的休息方式，表达了他们对生活的热爱。【答案】×【解析】文章重点描写挑山工的坚持和努力，而非休息方式，两者主题不符。6.《9.6只有一个地球》一文中，作者认为人类可以移居其他星球，解决地球资源问题。【答案】×【解析】文章强调地球的唯一性和保护的重要性，未提及移居其他星球，表述错误。7.《9.7古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》和孟浩然的《春晓》都是描写春天景色的古诗。【答案】×【解析】《登鹳雀楼》描写登高所见所感，与春天无关；《春晓》描写春天景色，但两者主题不同。8.《9.8记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶采用了记叙、描写、说明等多种表达方式。【答案】√【解析】文章以记叙为主，同时运用描写和说明，表达方式多样。9.《9.9蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过改变蝙蝠的翅膀形状，验证了超声波定位原理。【答案】×【解析】实验通过封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴，而非改变翅膀形状，表述错误。10.《9.10黄继光》这篇课文中的黄继光牺牲是为了保护战友和部队前进的道路。【答案】√【解析】课文明确提到黄继光用身体堵枪眼，为部队开辟道路，表述正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《9.1古诗三首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》在主题上有何不同？答：李绅的《悯农》主要表达对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜；杜牧的《山行》主要描写秋景，表达对自然美景的喜爱。两者主题不同，前者关注劳动，后者关注自然。2.《9.2记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶在描写外洞时，运用了哪些描写方法？答：作者运用了描写外洞的形状（如“像一扇门”）、光线（“光线昏暗”）和声音（“水声潺潺”）等细节，使描写生动形象。3.《9.3蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何发现蝙蝠超声波定位原理的？答：科学家们通过实验发现，封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴后，蝙蝠无法正常飞行，从而推断出蝙蝠利用超声波定位飞行路径。4.《9.4黄继光》这篇课文中的黄继光有哪些英雄品质？答：黄继光具有勇敢无畏、不怕牺牲、机智灵活等英雄品质，这些品质使他成为革命英雄。5.《9.5挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的行为，表达了怎样的生活态度？答：作者通过描写挑山工不畏艰难、一步一个脚印的登山行为，表达了坚持、乐观、勤劳的生活态度。6.《9.6只有一个地球》一文中，作者为什么强调地球是人类唯一的家园？答：作者强调地球资源有限、人类活动对环境的破坏以及地球不可再生性，说明地球是人类唯一的家园，需要珍惜和保护。7.《9.7古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》和孟浩然的《春晓》在表达方式上有何不同？答：《登鹳雀楼》通过描写登高所见所感，表达要不断努力才能取得更大进步的哲理；孟浩然的《春晓》通过描写春天景色和突发事件，表达对生活的热爱和珍惜。8.《9.8记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶在描写孔隙时，运用了哪些修辞手法？答：作者运用了比喻（如“孔隙像船舱”）和拟人等修辞手法，使描写生动形象，富有感染力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《9.1古诗三首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》都是描写自然景色的古诗，请分别写出其中一句描写景色的诗句。答：李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”2.《9.2记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶详细描写了双龙洞的内部结构，请写出其中描写内洞的句子。答：作者写道：“内洞比外洞大得多；几乎可以容纳一千人。中间有一块空间，可以容纳五十人，从洞口到内洞有石阶，大约一百二十级。”3.《9.3蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过实验验证了蝙蝠的超声波定位原理，请简述实验过程。答：科学家们将蝙蝠放入暗室，用超声波设备干扰蝙蝠飞行，发现封闭耳朵或嘴巴的蝙蝠无法正常飞行，从而验证了超声波定位原理。4.《9.4黄继光》这篇课文中的黄继光用身体堵枪眼，为部队开辟道路，请写出表现他英勇行为的句子。答：课文写道：“黄继光用身体堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。”5.《9.5挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的行为，表达了他们对生活的态度，请写出表现挑山工坚持的句子。答：作者写道：“挑山工虽然很累，但他们仍然坚持一步一步地向上攀登。”6.《9.6只有一个地球》一文中，作者呼吁人们保护地球，请写出其中一句呼吁保护的句子。答：作者写道：“我们只有一个地球，必须珍惜和保护它。”7.《9.7古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》表达了要不断努力才能取得更大进步的哲理，请写出其中一句表达哲理的句子。答：王之涣写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”8.《9.8记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶在描写孔隙时，运用了比喻等修辞手法，请写出其中一句比喻句。答：作者写道：“孔隙像船舱，需要弯腰侧身通过。”【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B解析：每题均需结合课文内容进行分析，选项设置需涵盖易错点，解析需详细说明正确选项的理由及错误选项的误区。二、填空题1.农民在烈日下辛勤锄地，汗水滴落在禾苗下。2.从洞口进入，经过外洞、孔隙，最后到达内洞。3.超声波定位能力（或回声探测能力）。4.上甘岭战役。5.挑山工不畏艰难、一步一个脚印地登山。6.节约资源、减少污染、保护环境。7.太阳落在西边的山后面，黄河流入大海。8.孔隙像船舱，需要弯腰侧身通过。9.封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴后，蝙蝠无法正常飞行。10.对黄继光的赞美和敬仰。解析：每题需准确概括课文内容，填空需简洁明了，避免冗余信息。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.√解析：每题需结合课文内容进行判断，解析需说明判断依据，如错误需指出具体错误点。四、简答题1.李绅的《悯农》主要表达对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜；杜牧的《山行》主要描写秋景，表达对自然美景的喜爱。两者主题不同，前者关注劳动，后者关注自然。2.作者运用了描写外洞的形状（如“像一扇门”）、光线（“光线昏暗”）和声音（“水声潺潺”）等细节，使描写生动形象。3.科学家们通过实验发现，封闭蝙蝠的耳朵或嘴巴后，蝙蝠无法正常飞行，