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文档简介

小班美术活动——菠萝教案菠萝教案

小班美术菠萝教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿观看菠萝的形状特征，巩固团、捏等技能，体验陶泥活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是菠萝教案。

设计意图

陶泥是孩子们最为喜爱的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的熟悉。

在这样的已有阅历的基础上，孩子动手做水果。

小班幼儿已经把握了，团聚，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。

活动目标

1.引导幼儿观看菠萝的形状特征，巩固团、捏等技能。

2.体验陶泥活动的乐趣。

3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

橡皮泥、菠萝图片。

活动过程

一、以谜语的形式导入

今日老师带来了一个谜语，请小伴侣来猜一猜。

“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。

二、观看菠萝，了解菠萝的主要特征

1.老师菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）

2.观赏菠萝，观看菠萝的形状特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？

三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝

1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。

2.老师示范制作菠萝，并提出问题如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？老师提出利用帮助材料牙签等，并演示方法。

3.幼儿制作菠萝，老师观看幼儿活动状况，并适时进行指导。

4.速度快的幼儿先把做胜利的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组观赏、沟通表述、借鉴学习等活动。

5.老师依据幼儿详细操作状况，鼓舞速度快的幼儿再次做自己喜爱的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从肯定程度上再次满意不同力量差异的幼儿的创作活动的愿望。

四、幼儿相互观赏同伴作品

活动反思

本次活动以孩子们熟识的菠萝为主题，鼓舞孩子连续通过团聚、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的形状特征，感受泥工制作活动的欢乐和满意。

活动分为三个部分首先以观赏菠萝图片，让幼儿对菠萝形状特征有深刻印象。

随后与幼儿争论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。

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