幼儿园中班教案《小蛋壳》含反思

幼儿园中班教案《小蛋壳》含反思一.教学背景这是一节幼儿园中班英语绘本课。本次课程使用的绘本为《小蛋壳》。教师：XXX时间：XXXX年X月X日二.教学目标1.知识目标学生能够听懂、理解英文绘本《小蛋壳》中的核心内容。学生能够认识并口头表述相关词汇，如shiny,happy等。学生能够正确朗读绘本中的部分单词和短语。学生能够通过练习提高英语语言表达能力，如使用句子“Lookatmyshinyeggshell.”表达自我。2.能力目标学生能够在老师指导下学会通过观察和思考完成相应的英语练习。学生能够通过老师点拨，发扬优点，克服缺点，自我探究，不断提高自身的语言表达能力。3.情感目标培养学生爱好阅读的习惯，喜欢通过英语绘本获取信息。培养学生对英语学习的兴趣，激发学生对英语学习的热情和动力。三.教学重点与难点1.教学重点：理解英语绘本中的核心内容。认识相关词汇并口头表述。2.教学难点：培养学生的英语语言表达能力。学习新单词和短语。四.教学过程1.Warm-up/Revision(10mins)通过唱歌、模仿声音等方式引导学生进入英语课堂氛围，复习上节课所学习的英语知识和语言。如下表：Warm-up/Revision1.Greetthestudents.2.Singasongtogether.3.Reviewthevocabularies.2.Introduction(5mins)老师介绍本次课程的绘本，引入今天教学的主题。3.Listening(10mins)老师播放绘本的录音，让学生在听的过程中跟读关键的单词短语。4.Vocabulary(5mins)教师在黑板上展示《小蛋壳》中出现的生词，如shiny,happy等。让学生朗读，并解释它们的意思。在理解的基础上，老师可使用图片或其他辅助材料来进行单词短语的讲解。5.SpeakingPractice(10mins)老师针对绘本中的常用语言和句子，设计不同的问答环节，让学生可以运用所学知识表达自己的想法和意见，例如让学生用Lookatmyshinyeggshell.来展示自己的小蛋壳和感受。6.WritingPractice(10Mins)老师将小蛋壳的图片呈现在黑板上，激发学生的好奇心，鼓励他们想象自己的小蛋壳是什么样子的，然后让学生用所学知识进行短文创作。老师可以根据学生能力设定合适的书写难度。7.DiscussionandReflection(5Mins)老师可在课后进行讨论，引导学生思考当中的问题，分享学生的创作和心得，搜集学生成果，此外老师需要反思本次课堂取得的教学效果，总结成功和不足之处，并提出改进措施。五.教学评估教学评估分为两个方面：学生的语言技能和品格水平。语言技能主要评估学生的英语听说读写能力，品格水平主要评估学生的态度、行为及思维水平。Assessment1.ListeningCheck.2.SpeakingCheck.3.WritingCheck.4.ReflectionCheck.六.教学反思在小组学情况中，由于共读部分的细节问题和英语技巧方面，一些学生跟不上教师的讲解和语速，导致相关收益降低，需要加强对成员的关注。同时可以加强老师剪辑录音方法和互动