幼儿园小班儿歌教案《花儿朵朵开》_第1页
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文档简介

幼儿园小班儿歌教案《花儿朵朵开》一、教学目标让幼儿学会唱《花儿朵朵开》这首儿歌；让幼儿了解花开的过程和花的生长环境；给幼儿提供语言、音乐、美术等多方面的综合学习机会；通过教唱这首儿歌，促进幼儿语言表达和沟通能力的发展；培养幼儿的音乐鉴赏能力和对美的感知能力。二、教学材料儿歌《花儿朵朵开》音频；花儿朵朵开教学PPT；花种子、花盆及土壤，小铲子；用于美术活动的颜色彩笔、纸张等素材。三、教学过程1.创设情境老师拿出花种子、花盆、土壤和小铲子，让幼儿猜猜老师要教什么，引导幼儿表述一些认知如：在花盆中种植花籽需要什么，会发生什么变化等。2.听歌感受播放《花儿朵朵开》的音频让孩子们听，让孩子们先感受音乐，明白歌谣的意境。并引导幼儿跟唱几个最简单的歌词和动作，培养孩子们的音乐细胞。3.歌词教学分段教性唱《花儿朵朵开》的歌词，配合幼儿身体动作加易唱的歌词部分，让幼儿跟唱和跟做对应的动作。在教学的过程中可以请幼儿帮忙踩动作，让全班一起完成。（1）第一段：花儿朵朵

种在泥土里

盼望着春雨来滋润（2）第二段：花儿朵朵

春风吹得香

慢慢睁开叶儿向阳（3）第三段：花儿朵朵

绽放的笑容

妈妈的爱一直在心中4.探究花的成长让孩子们在课堂上探究解决花的成长过程：种子→发芽→生长→开花。在一张彩色的PPT后，老师让孩子们一起去了解花种子、幼苗、花儿这三个成长过程，带孩子们去认识种子，看看发芽的过程等。老师会让孩子亲身体验在种花的过程中需要注意什么事项，比如花菜土需要掺杂的材料如何调配，种花后需关注的问题等等。5.彩色绘画活动在课堂的最后，老师带领孩子们用彩色笔画画一盆绿色刷子，或者所有有颜色的不同的花朵。让孩子们在自由表现的过程中发挥想象力，激发幼儿的创造性思考和创造性想象。四、教学总结《花儿朵朵开》是一首通俗易懂、富有生活情趣和美感的儿歌，是幼儿园常见的儿歌之一。通过唱这首歌，可以引导幼儿“看，听，说，唱，画”，充分结合儿童学习的多种特性，这样不仅可以满足幼儿多方面综合素质的培养，同时也可以达到更好的教育教学效果。最后，需要提醒家长朋友，不要让孩子触碰花的茎和叶子，让花能更好地生长发展。希

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