冀教2011版四年级英语上册《Lesson14NearandFar》教学设计_第1页
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冀教2011版四年级英语上册《Lesson14NearandFar》教学设计_第3页
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文档简介

冀教2011版四年级英语上册《Lesson14NearandFar》教学设计一、教学目标能够听懂、会读、会说近和远的单词及句型：near,far,Howfarisit?能够进行简单的位置描述，如nearthedoor,farfromthetree。二、教学重点近和远的单词及句型。用英语进行简单的位置描述。三、教学难点Howfarisit?的表达。四、教学准备教材：冀教2011版四年级英语上册《Lesson14NearandFar》。工具：PPT、幻灯片。五、教学过程设计1.Warmingup利用图片让学生分别说出图片中的物体是近还是远，并用英语表达。2.PresentationStep1.T：(把一些物品放在离学生近的地方)What’sthis?S:Apencil/aneraser…(回答不确定直接回答，老师指着地板上的物品并指向那些学生)T:What’sthis?S:Apen/abook…T:Isitnearorfar?S:(Allanswer)Near.T:Yes.It’snear.(模仿拿起地址)T:(把一些物品放在室外)What’sthis?S:Trees/buildings…T:Isitnearorfar?S:Far.T:Yes.It’sfar.(再次模仿拿起地址)Step2.T:(用电视中的新闻节目或短片播放一些景物，用英语让学生描述)What’sthis?S:(答案不唯一，老师可以把学生们的回答全写在黑板上)Step3.T:(做小测验)Crossword.Step4.T:W-n-i-r-g(写在黑板上)What’sthis?S:Writing.T:Yes.Write.Ir-n(写在黑板上)What’sthis?S:Iron.T:Yes.Iron.Taketurns.Step5.T:(通过幻灯片放映动画画面让学生认识Howfarisit?的表达，并模仿学习Howfarisit?的问句。)3.PracticeStep1.T:(放一张地图到投影幕上)Whereistheschool?S:(Taketurnsansweringthequestion.)T:Howfarisitfromheretoyourhome?S:It’snear/far.T:Yes,it’snear/far.T:Lily,wheredoyoulive?S:Ilivenear/farfromtheschool.Step2.T:(在黑板上写下附近景物)school,hospital,park,…T:(指向学生)S:School,hospital,park…T:(指向地图)T:Whereistheschool?S:Nearthehospital.T:Good.Nearthehospital.4.ProductionStep1.T:(放一步显示幻灯片，学生们按顺序描述)Step2.Checkthestudents’homework.六、教学评估利用教学反馈问卷进行评估。对学生进行听说读写的

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