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文档简介

人教版高二历史选修一《农奴制改革的主要内容》教学设计一、教学目标1.了解农奴制的形成与发展，深入了解农奴制的社会背景；2.了解农奴制改革的时间、地点、主要内容、主要影响等方面的情况；3.理解农奴制改革的意义及其对中国历史的影响；4.培养学生的思辨能力、分析问题的能力、综合运用知识的能力。二、教学重点难点重点农奴制改革的主要内容和影响农奴制改革的意义及其对中国历史的影响难点理解农奴制的社会背景和农奴制改革的时间、地点、背景等方面的情况；理解改革的主要目标和实施的难点。三、教学方法理论授课通过多媒体讲解农奴制改革的历史背景、主要内容、主要影响等方面的知识。分组讨论将学生分成小组，让每个小组针对农奴制改革的某一方面进行深入讨论和研究，然后让每个小组就自己的研究内容向全班进行汇报，以此促进学生解决问题的能力和归纳总结的能力。视频辅助通过播放相关历史视频，让学生更直观地了解农奴制的存在和改革的影响。四、教学过程第一步：引导学生对农奴制的认识教师通过历史知识，让学生了解中国古代的农奴制是怎样的社会形态，有哪些特点。并通过多媒体的形式让学生了解农奴制的出现环境和原因。第二步：讲解农奴制改革的主要内容和影响教师通过PPT或讲解，让学生深入了解农奴制改革的主要内容和主要影响，以及它对中国历史的影响。第三步：讨论和研究教师将学生分成小组，根据教学目标让每个小组针对不同的方面进行讨论和研究，以此促进学生的独立思考，归纳总结的能力。第四步：汇报每个小组就自己的研究成果向全班进行汇报，让学生充分发挥自己的表达能力和说服能力。第五步：视频辅助教师通过播放相关历史视频，让学生更直观地了解农奴制的存在和改革的影响。五、教学评估课堂表现评价学生是否认真听讲，积极参与讨论。知识掌握测试学生对农奴制改革的理解程度。素质评估评价学生的分析问题能力、思考问题的深度和能力。六、教学资源多媒体设备PPT课件相关历史视频七、教学建议要提前准备好讲解材料和教学课件。在教学过程中，要运用多媒体教学手段，提高教学效果。组织小组讨论时，应当引导学生发挥主动性和探究精神，多给予指导，多方位激励。应当重视学生个性及差异，注意差异化教学，以达到个体发展。八、教学效果预测通过教学，学生将会更全面的了解农奴制及农奴制改革，了解改革的主要内容及其影响，理解农奴制改

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