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文档简介

北师大版小学二年级英语上册《UncleBook…》教学设计一、教学目标1.1知识与技能目标：学生能听、说、读、写单词book、pencil、pen，并能用这些单词组成简单句子，如What’sthis?It’sabook.1.2过程与方法目标：通过图片、视频、音频等多种形式的教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力，提高学生学习英语的自信心。1.3情感态度与价值观目标：通过讲解，让学生了解到书籍的重要性，培养学生的自我学习意识和探究精神，感受学习的快乐。二、教学重难点2.1教学重点：学生能熟练掌握单词book、pencil、pen，并能灵活运用这些单词进行简单交流。2.2教学难点：让学生正确掌握英语的发音规则，避免因中文习惯而进行错误的语音标注。三、教学流程时间内容活动5minWarm-up歌曲《Howdoyoudo》的导入，通过歌曲带领学生学习打招呼的英语表达。15minPresentation（1）通过展示单词flashcard的形式，让学生学习认读book、pencil、pen的单词，并拼读单词。（2）教师现场演示，让学生模仿，营造语言环境。10minPractice（1）通过抛掷图画卡片的方式，让学生说出卡片上物品的英文名称。（2）让学生分组互相拼读单词，并进行问答练习。10minProduction（1）通过课件展示，呈现一幅图画，教师模仿打开、寻找、拿出书，引导学生说出相应的英文表达方式，如What’sthis?It’sabook.（2）让学生到教室中寻找书，用英文回答教师的问题。10minExtension（1）播放英语儿歌LittleBook的视频，鼓励学生大声跟唱，并模仿动作。（2）引导学生用创意画册的形式，画出自己喜欢的书籍，并用英文简述自己喜欢这本书的原因。10minSummary让学生口头总结本次学习的内容，巩固学习成果，引导学生快乐地参与到英语学习中。四、教学反思本次教学主要围绕单词book、pencil、pen的学习展开，我在教学过程中采用了多种形式的教学手法，如图片flashcard、图画、视频、音频等，让学生能够全方位地接触英语。同时，在激发学生兴趣、培养英语学习能力、提高英语学习自信心等方面也得到了较好的效果。但由于时间有限，教学内容过于简单，对学生英语学习的深度和广度还有待进一步扩展。在今

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