人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime2Recycle2》教学设计_第1页
人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime2Recycle2》教学设计_第2页
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人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Funtime2Recycle2》教学设计一、教学背景本教学设计方案是针对人教三年级英语下册2011版教材《Funtime2Recycle2》一单元设计的。该单元主要讲解英语中与环境保护相关的词汇以及如何分类垃圾、分类回收的知识。针对这一主题，本设计方案旨在通过互动、游戏等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中，通过这一课程内容，能够掌握关于环境保护的一些基本知识和相关词汇，形成环保意识。二、教学目标本教学设计的教学目标如下：能够掌握与环境保护相关的一些基本词汇，如recycle、waste、trash等；能够了解如何分类垃圾以及分类回收的基本知识；能够形成环保意识，学会保护环境。三、教学内容及方法3.1教学内容生词识记recyclewastetrash如何分类垃圾，分类回收的方法3.2教学方法本教学设计主要采用以下教学方法：互动：老师将几种不同颜色的废纸板分别打印上垃圾桶的名字，然后把纸板挂到教室的不同角落，要求学生走到相应的垃圾桶前，把自己手上的废纸板放进去。学生们一起来分类垃圾。老师把一些日常生活中的废品带到教室，然后让学生尝试把它们归类。比如，玻璃瓶放在回收垃圾桶里，废电池放到危险垃圾桶里。游戏：带领学生一起来玩分类垃圾游戏，比如垃圾分类大比拼，通过游戏形式巩固学习。3.3教学流程本教学设计的教学流程如下：Warming-up：听一首与垃圾分类相关的英文歌曲，渐入情境，为后面的学习做好铺垫。Presentation：通过图片或其他教具的形式，介绍英文单词recycle、waste和trash及其含义。Practice：集中学习垃圾分类及回收的方法，分别介绍可回收物、有害垃圾和其他垃圾这三类垃圾的分类回收方法。Production：学生将自己曾经见过的有害垃圾或可回收物，用筒子或贴纸等形式，标注出它们属于哪类。Consolidation：带领学生一起玩环保游戏，反复温故垃圾分类知识，让学生通过游戏形式巩固并掌握相关的环保知识。Homework：让学生布置回家把自己家庭中的垃圾分类，然后画出自己所熟知的垃圾分类知识。也可要求学生去寻找一些与环保相关的图片，或制作一个小折纸垃圾桶，做出自己的环保标志。四、教学评价本教学设计的评价方法如下：以学生的课堂表现作为评价标准：活跃程度、参与度、说英语的勇气、了解垃圾分类知识的温度以及对活动的回顾和思考；用废纸板和废品来测试学生识别并区分垃圾的能力；学生在回家前布置的作业，以此来检测他们是否能够准确执行垃圾分类的方法。五、教学总结本教学设计以游戏为教学媒介，将枯燥的垃圾分类知识与学生心里两个环节中嵌合，并在具体的实际生

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