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文档简介

冀教2011版四年级英语上册《Lesson22MyFavouriteSubject》教学设计1.教学目标能听、说、读、写单词和短语：favourite,subject,Ilike,English,math,Chinese,music,art,PE,computer,science。能听懂并能运用句型：What'syourfavouritesubject?Ilike...能谈论自己喜欢的学科，并表达自己的意见。2.教学重点和难点教学重点：单词和短语的听、说、读、写，句型的运用。教学难点：句型What'syourfavouritesubject?和回答Ilike...的运用。3.教学准备制作单词卡片和图片卡片，以便学生更好地理解和记忆。准备磁带或录音机，播放相关短语和句型，帮助学生进行听力训练。4.教学过程Step1Revision通过口头回答和书写单词和短语的练习，复习上一课的内容，包括单词和短语like,what,music,art,PE。Step2Presentation准备图片卡片并呈现图片，引导学生感知学科的名称和相关内容。例如，对于music一词，可以用图片卡片介绍音乐教室、乐器等物品。导入句型What'syourfavouritesubject?，并通过图片和单词卡片辅助教学。让学生理解，这句话是用来询问别人最喜欢的学科。引导学生回答Ilike...，并通过多次练习让学生熟练掌握。Step3Practice将单词卡片分发给学生，让他们根据自己的偏好归纳和组合自己喜欢的学科。学生两人组或小组间互相询问对方最喜欢的学科，并互相回答。老师可以通过观察和点评学生的表现，更好地调节教学进度。学生练习口头表达自己的喜好，并写出自己喜欢的学科名字。Step4Consolidation召集学生集体口述和汇报自己最喜欢的学科，并加以点评。呈现一个小故事或对话情景，让学生运用自己掌握的知识与老师或同伴互动。整理本节课所学内容，并巩固学生所掌握的单词、短语和句型。5.Homework让学生带回家调查家人或朋友最喜欢的学科，并写出名字。小组活动：让学生组成小组，畅谈自己对学科的看法，引发学生思考和讨论。6.BlackboardDesign列出本节课的重点内容，梳理学科名称和相关内容，让学生掌握本次教学的要点。7.总结反思通过教学课程，学生们了解了英语中涉及到的学科名称和相

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