2023年小学的信息技术教学工作总结

2023年小学的信息技术教学工作总结小学的信息技术教学工作总结1

一、教学工作

1、备课

开学之初，仔细写好教学安排，提前备好课，保证提前两周上传相应教案到教学博客。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，因此每节课前都要检查机器状态，有无&“不行用机器&”，刚好修理。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为&“主体&”。在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。

二、个人学习

在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，同时也对自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他工作

本学期，我主动帮老师修理电脑。我尽职尽责，做好每一环节的工作。学校机房机器的日常修理工作，老师办公室的机器坏了，得尽快进行修理，以确保老师们的正常工作。

四、努力方向：

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的`有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对信息技术学习的相识上有更大进步。

教学是一个长期困难的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的簇新感和爱好感。

小学的信息技术教学工作总结2

回顾本学年的其次学期，本人能够努力工作，下面就结合自己对六年级学生的实际教学对这学期的工作进行总结：

一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力。

在讲课擅长运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，本学期中，我保证了学生练习的时间的足够，练习的内容充分体现了本节课的教学内容，练习的形式做到了多样化，最终达到提高学生动手实力的目的。

二、加强学生自学探究的实力。

本学期的主要内容是仿真机器人的学习，而这一课程是软件应用课，所以在教学的时候，我主要是采纳了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书依据我提出的问题自学或同学相互学习，最终由他们得出答案，通过后期的一系列练习，学生的操作水平有了很大的`提高。

三、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。

小学的信息技术教学工作总结3

信息技术，既是小学素养教化工程的重要内容，又是基础教化课程改革和发展的动力，为教化的发展注入了新的活力，合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获得更多的学问，也迫使老师更新教化观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教化教学带来新的革命。所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下许多工作：

一、信息教化注意实效

依据社会网络教化的需求，本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，加大了学生网上教学的力度，从四年级起先上网阅读，到六年级毕业达到能够在网上查资料的实力。学生能够主动参与相关网络教化活动：网络读书征文活动、参加网络庆祝中国共产党成立90周年活动。加强老师信息技术实力的培训，老师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的博客自己建”；今年上级给我校配发新建的龙芯电脑机房，我校先组织全校老师倾听厂家专家的培训，后期为进一步提高老师运用龙芯电脑的技能，由信息老师多次进行运用培训，让全校老师快速地驾驭了龙芯电脑的运用技术；随着电子白板设备的安装到位，刚好开展技术培训工作，先后进行了20课时的业务指导，学校中青年老师均能熟识驾驭白板教学技能，平常校内教学活动必需用白板教学，陈玲同志在县白板运用技术教学竞赛中荣获一等奖。

二、硬软件建设更加完善

常规工作：维护调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室、多媒体专用教室的卫生；刚好维护各班级及办公室电脑，使其正常运行。运用虚拟光盘技术用好教材配套光盘及省送优质教学光盘，为一线老师上课服务，为一些公开活动打算好电教设备。近年来，我校加快教化现代的建设工作，突出信息化校内，主要用于计算机、投影电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等，同时强化我校的软件资料库建设（网络光盘）渐渐完善，重大活动用数码摄像机进行记录，形成档案材料，分别完成了学校网站和两个教学服务器的建设，有力地报务教学，提升校内信息化工作。

三、设备运用趋于正常

现在我们学校各班都有电脑，要求课课教学均能运用课件，老师要自己修改和制作适用的教学课件；学校百灵鸟广播站正常广播，每周四次报道：宣扬学校的活动，介绍身边的人和事，激发学生的热忱，实现了良好的教化功能；重大活动用好百灵鸟剧场，今年六一期间，共有10场演出，有全社区的汇报演出，还有学校的，有班级的，给老师学生供应了学习提高展示的舞台。学校网站能够刚好更新内容，刚好向社会家长传达学校的办学理念，教化政策法规，教化活动；家校易通平台的.正常运用更是拉近了学校社会家长的距离，形成办学的合力。

四、提升技能依靠活动

电脑爱好小组：结合每天的课外活动时间，我们对各年级组织了电脑爱好小组，对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深化等

内容的教学。学生在活动中，爱好盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

电脑小报竞赛：结合每年的外语节、科技节、艺术节等活动，进行电脑小报的设计竞赛，全员参加。对各年级组的小报进行十佳评比，并进行展示。通过活动，学生制作小报的实力普遍提高。

五、技术发展突出创新

本学期的在接着做好数据报务器的同时，强化服务器的特色建设，如完善校内教化资源库的建设，学困生档案的建设。校内教化资源库要求老师把平常上课的教学课件，安教材有序列的投入学校服务器，利于今后的教学，学校定期进行考核与评比，并依据完成的课件重新整合，制件我校特色的教学课件；学困生档案的建设是本学期的新措施，目的是小学阶段全程跟踪学困生的学习过程，促进学困生的提升，加强老师对学困生共同探讨沟通。要求老师每月完善的学习状况和成果，针对学生的状况有针对性地实行措施，刚好反馈教学的效果；第三是加强师生的阅读，新建师生必读书目资源库，供老师学生下载观看，既节约了师生的资金，又利于师生课处阅读的。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，因此今后我们加强运用探讨，让它更好地报务教化教学工作，促进老师教学技能的提升，促进学生的全面发展。

小学的信息技术教学工作总结4

本学期内，我担当了三个月的班主任，一个月的科任老师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教化的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能。仔细开展创建文明班级活动，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，并荣获学校“队列竞赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况制定阶段性工作安排；如何开展工作等。

二、建立二项制度保障

制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际状况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校内清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不随意乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且仔细做。

三、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣扬阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我欢乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开拓了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教化意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教化作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。

其次，是队会阵地。这是培育教化学生的'重要渠道。每周坚持召开一次队会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性等教化，教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教化、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级凝合力，所以，我主动组织学生参加学校的各项有意义的活动。

四、加强四种思想教化

第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。

第三，爱国主义教化。一是通过班会组织学生学习有关教化材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关切国家大事；从中接受教化。

对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多视察，多激励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教化了，但成效不大，没有好的方法。

三、与家长联系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。

XX年-12-18

小学的信息技术教学工作总结5

一、主要完成的教学任务：

1、探究磁盘和文件夹的隐私，相识查看电脑属性。

2、学习网上软件的应用——搜寻、查看、下载、安装。

3、学习文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、学习运用Word20xx，制作电子小报。（图形和文本框的运用）

5、学习运用PowerPoint20xx，制作幻灯片。（超链接和插入声音、影片文件,动画效果的设计）

6、学习运用PowerPoint20xx，制作课件《几何图形》

二、教学方面主要实行的措施：

1．落实教学“五仔细”的详细措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：

（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的'总设计。

（2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。

（3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

（4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。

（5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

2、学生方面：

（1）以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的驾驭所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。

（2）注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

（3）注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。

（4）结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。

（5）有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。

3、个人提高方面：深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。

4、刚好做总结、写反思。仔细进行课后写教学博客。信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足，以便能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步。

三、电脑室管理方面

1、本学期，严格根据学校的规定，电脑室完成了教学和运用任务。

2、刚好进行设备的维护。好的设备必需进行刚好的维护，出现问题后立刻进行检修。不让机器耽搁学生运用和教学。

3、仔细打扫电脑教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

4、坚持根据学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。

是否关闭了电源和门窗。

5、计算机室的运用严格根据规章制度来完成。老师上完课刚好进行卫生的清扫。定期进行设备的维护。

五、存在的不足：

1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成放好鼠标键盘、摆放好桌凳、书籍的习惯。

回顾这学期从事信息技术的教学工作，顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我信任在今后的教学中，到处留心，时时留意，不断创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。

小学的信息技术教学工作总结6

本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤耕耘得到的收获喜悦，也有工作中发觉的问题。我所享有的收

获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力

在讲课中要擅长运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间要足够，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手实力的目的。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、进行竞技竞赛，激发打字欲望、提高打字速度

本学期教学的`重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚起先接触中文输入，有肯定的难度，而且打字的练习也是味同嚼蜡的，如何才能让学生保持着一种爱好呢?我采纳了竞赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成果最好，该小组即为胜出，评出最佳奖项。同时结合多种竞赛方法进行。另外，本学期也实行了校内的“打字小能手”竞赛，通过竞赛，学生的打字欲望更加剧烈，到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。

三、培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的实力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如:教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在《信息技术》课

程的教学中肯定要注意与其他相关学科的整合，注意培育学生的创新精神和实践实力。

如:在教学创建例如《自我介绍》为主题的wps作品时，以达到对学生进行思想、情感教化的目的。

四、发挥小组合作的精神，培育学生协作的实力。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小接受计算机教化，在操作技能方面水平很高，可以说是"小专家"，而有的学生却操作实力较弱，于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮助，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原

有的基础上获得进步。特殊是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异，有的在操作上好娴熟，有的却不知怎样进行，通过小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习氛围，学生学习的主动性更大。

五、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展

在教学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。

除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了肯定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的实力

进一步提升。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学的信息技术教学工作总结7

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可变更我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以醒悟的看到：不驾驭计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教化己成为小学教化必不行少的科目之一。

1、引入趣味课题，激发学习爱好

俗话说："爱好是最好的老师。"一个人只有对某个问题产生爱好，才会启动思维，才会主动去找寻解决它的方法，才会主动获得相关的学问，将"要我学"变为"我要学"。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所创建，有所独创，爱好是激发学生学习主动性的动力，也是激发创建力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发学生的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习爱好的关键因素。

课题能否胜利的引入，干脆确定了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感爱好事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份"能说会道"的多媒体作品呢？我选择了学生们喜爱的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜爱旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜爱的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都驾驭，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激烈的说原来电脑还有这么多隐私，看着学生那一张张可爱的.脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激烈。还有在教Excel软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，依据学生这一年龄阶段，统计学生喜爱的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以便利运用好玩图片、进行沟通，学生的学习的爱好一下子就激发起来了。

2、通过学习结果激发学习爱好

学生通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的接着学习的愿望，学习爱好也就越来越深厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中须要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在"百度"网里搜寻关于"田忌"的图片、课文的生字，词语和词语说明等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一箭双雕！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们尽然在"百度"网里搜寻到了"连连看"、"对对碰"等等一些"在线小嬉戏，"在网上玩起了嬉戏了！我真是服了这些小机智。在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满意学生的新奇心，而且在应用的过程中，可以充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习主动性，又可以进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增加这一效果，当某个同学的作品比较完备时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和激励，从而提升了学生的荣誉感和骄傲感。

3、讲课内容打乱教材依次，抽取精髓，激励同学们主动获得学问

计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表现在应用软件上，比如word，FrontPage等，并不是必需驾驭了全部的琐碎的基本学问如拼法检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材依次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的爱好。比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中运用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很新奇，我就带领着他们详细去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么变更，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学驾驭了这些学问，没驾驭的怀着迫切的心情仔细听我讲解，也能以最快的速度驾驭且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能为所欲为的制作简洁的网页了。

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在今后的教学工作中，我会总结阅历，改进方法，争取取得更好的成果。只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学的信息技术教学工作总结8

回顾一学期的工作，在不断的教学实践中，我渐渐从一名青涩的年轻老师走向成熟。本学期，我担当学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作，现总结如下：

一、请教他人，深度备课

为了能更精彩的完成教学工作，我常常虚心向赵海涛老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在教学过程中不仅对教材有充分的把握，更重要的是，对于学生要达到的学习目标设定要清楚，上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，备课是上好课的奠基石。

二、仔细上课，讲求高效

为了充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为“主体”，发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。

三、教学结合，注意反思

计算机学科是实践性特别强的'学科，强调学生操作实力的培育。假如在教学过程中老师只是讲授理论学问，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，老师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且许多中学生的心理比较脆弱，自学实力较差，面对一窍不通的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的爱好。所以一堂课我一般只支配10-15分钟进行讲解、示范，根据须要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们驾驭以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到巩固，最终达到娴熟驾驭。

四、努力的方向

在教学中多多少少也存在这样或者那样的问题，首先是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子学生；其次信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。

五、今后努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。在总结过程中，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

小学的信息技术教学工作总结9

本学期在学校安排的支配下，结合我校信息化建设的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

作为一名老师，不管是新老师还是老老师，主要工作内容就是教学，而要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学信息技术的爱好，课堂上讲练结合。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

二、教学工作。

在教学工作方面，本学期本人担当教四、五、六年级的信息技术课。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常上网查找相关的资料、研读教学案例，虚心请教有阅历的科学老师，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。

本学期所教授的内容是四年级的Word软件、五年级的PowerPoint和六年级的综合信息教化。依据教学内容，结合学生的实际状况，我主要采纳学生自学+老师辅导+学生沟通等形式进行课程的教授。力争做到在学生学会学问的同时，还可以学到学习的方法，为他们的终身学习打下良好的基础。

因为本人教的班级跨度比较大，所以在每次上课之前，都细致的.备好各班级上的课，有些班级学生很淘气的，班主任也很有耐性的给我讲解了各班级状况，特别感谢各班级的班主任的指导。

三、课堂上的状况。

刚起先来到新的电脑教室教学，教室里的教室机无法限制学朝气进行教学演示，只能利用投影的方式上课，这样子学生们在下面就无心看上投影上课，只顾着自己的电脑屏幕上的画面，这样子大大降低了教学的质量。

为了解决无法限制学生屏幕的问题，本人上网找了相关老师限制软件，经过几天的安装，可以实现了全部经过老师机限制学生屏幕来进行教学功能。

四、主动参与参与学校组织的各类活动。

这学期我们学校实行了“教学节”老师教学竞赛，张珂老师代表我们信息技术组参与了竞赛，我们在这过程中，张珂老师很努力的提前打算工作，在竞赛前进行了多次课程教学，虚心听取了组里面老师的看法，各位老师主动协作张珂老师，经过多次磨课、修改、完善教学设计，最终完成了此次竞赛。最终以特别完备的方式在12月份中，上完了教学节的课，一样得到了大家的支持和确定。

五、今后努力方向：

在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

小学的信息技术教学工作总结10

光阴荏苒，一个学年又过去了。回顾在潘渡中心小学工作的这一年，有着太多的回忆和感慨。

在工作方面，今年我担当二年级的班主任，信息技术爱好小组(数字少年宫活动)，生管老师。每天都在劳碌中度过。可以说是累并欢乐着。先说说二年级的这个班吧。这个班级学生29名，都很可爱，很懂事。和他们在一起的'时间是很欢乐的。我对他们很随和。很少对他们发脾气。给他们自由的学习氛围。我希望他们能无忧无虑地欢乐成长。学习当然重要。但是学会生活更重要。

再谈谈数字少年宫的活动吧。自从他们参与数字少年宫活动后，他们对信息技术课的相识有了很大的提高。相当一部分孩子信息素养得到很大程度上的提高。养成了较好的学习习惯。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小学电脑报》上。这是对我工作的确定，也是对孩子们最好的褒奖。

在学习方面，我本着活到老学到老的原则。在教学过程中发觉，只有不断的学习，学问不断的更新，才能适应信息技术课的须要。选择信息技术学科，注定了须要我不断的学习。对于学习我也乐在其中。

总的来说，今后我还要接着努力。为自己的工作负责，为孩子们负责。

小学的信息技术教学工作总结11

本学期在学校安排的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学

1、分析教材。开学初，依据教学安排模块支配，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，收效很好。

2、激发爱好。在教学中，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏穿插在教化教学过程中，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的'学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。

3、爱好小组。在正常地教学之余，学校成立爱好信息技术小组，利用爱好小组活动，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平

教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。

三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展的水平

作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和老师用计算机等,计算机的维护和修理基本上都由我来完成。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

小学信息技术教学工作总结！

小学的信息技术教学工作总结12

学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教化教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长，我有意识地引导学生相互帮助，引导优生帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结。

本学期，我担当学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到起初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。

2、安装学习常规工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对于老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上因特网找寻好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上，留意形象，为人师表。

4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四年级学生进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理实力。

当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。

今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的.相识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学的信息技术教学工作总结13

本学期，我担当了4——5年级的信息技术课程教学，同时负责打印室各方面的工作，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，主动完成学校布置的各项任务。下面我将本学期的工作做简要总结：

刚开学时，我虽然是计算机专业的，但是对于如何教授计算机还是处于探究期。首先我把课本通读一遍，依据课本内容的难易程度，做好教学安排，然后把课本中的练习自己先做一边，看简单出现哪些问题，从而有利于向学生解除怀疑。在教完课程后，我还会给学生布置一些任务，最终加以评价，他们在完成这些任务的时候促进了他们团队之间的合作，同时让他们在学习中找到了乐趣。

学生们的想象力是很丰富的，所以四年级学生在学习计算机绘画的时候我会让学生在剩余的时间内画出自己的作品，他们发挥想象力的同时也增加了对计算机学习的爱好。而五年级的学生在学习利用文字处理软件word制作电子报刊的过程中，我会把纸质报刊和电子报刊加以比较，学生们会更简单理解和区分电子报刊，对于学习word也不会觉得太困难。通过学习的.内容，他们可以做出属于自己的特性化电子报刊，对自己的努力加以确定。

在打印方面，可能刚起先的时候由于不太娴熟各个机器的操作，所以有些手忙脚乱。不过通过长时间的摸索和老师们的主动协作下，我已经能够娴熟操作打印机和复印机，而新机器的更换，更促进了我工作的进度，能够有序的完成各方面的工作。

虽然我不断地提高自己，但是仍有许多不足之处。因为班班通中的软件版本与机房的不一样，所以不能地向学生演示操作的流程，在以后的教学中我会参透课本，把重点难点更具体地讲解，做好充分的打算面对学生。同时加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

小学的信息技术教学工作总结14

信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也供应了新的发展机遇。目前，我校已建成多媒体电脑教室一间，多媒体教室一间，在基础建设、师资队伍、教化教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。在学校信息技术教化这一块，也得到了提高与发展，现总结如下：

一、武装硬件

我校的硬件投入始终遵循着"适度超前、量力而行"的原则，规划投入，逐步添加和更新教化教学设备，力争营造先进的现代化教学环境。学校省吃俭用，接连投资一万多元，武装学校现代教化的硬件环境。现有:

（1）准校内网连通电脑室，多媒体教室，校长室；

（2）单向广播系统；

（3）学生学习用电脑21台；

（4）打印机，扫描仪，数码相机各一台；

二、建设软件

1、师资培训

为了适应现代信息教化的须要，我校主动多方面加强老师信息技术培训的力度。主要实行了以校内在岗培训、定任务自学为主，"请进来"、"走出去"为辅的多种培训形式，提高老师驾驭信息技术的水平和实力。

1、在岗培训。学校每学期利用假期，由学校专兼职信息技术老师给全体老师进行信息技术专题讲座。开设的讲座有：《怎样运用word编辑文件》、《Windows98的基本操作》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样阅读网页》、《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》。

2、定任务自学。每期讲座结束，学校都给老师们布置肯定的自学任务，使每位老师通过自学自练，扎实驾驭信息技术为教学服务。

通过培训、和任务教学，全体老师均能娴熟地操作计算机，能运用计算机娴熟地进行文字编辑、查阅资料、存储信息、制作课件等。总之，计算机成了老师们教学工作中不行或缺的工具，成了老师们教学的好帮手。

老师可在网上进行资料收集整理、课件制作、电子备课、查阅音视频资料等工作。

同时学校也主动建设校内网站。

三、提高管理水平

信息技术网络的开发运用给教育处工作带来很多便利，管理更加规范、便捷。主要体现在学生学籍管理和成果管理两大方面。

四、推动素养教化

1、努力提高学生的信息素养

学校1998年起先从小学三年级起先全部班级开设信息技术课。让孩子从小就起先接触电脑，培育学生的学习爱好。

学校依据学生年龄分别组建凹凸年级两个计算机爱好小组。在老师的细心指导下，很多学生能制作电子报刊，绘制电脑美术作品，制作有自己特色的网页。学生参与省、市、各项计算机竞赛，获得多项嘉奖。学生对驾驭和应用现代教化技术有着极大的爱好和热忱。

2、实践信息技术与学科教学整合

（1）利用网络，开展多媒体协助教学