人教版高一化学必修第二册《自然资源的开发利用》教学设计_第1页
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文档简介

人教版高一化学必修第二册《自然资源的开发利用》教学设计一、教学目标了解自然资源开发利用的概念和分类；了解我国的主要自然资源和基本开发状况；掌握轻金属、有色金属、稀土金属、非金属矿产和能源资源的开发利用方式与技术；培养学生保护资源、合理利用资源的观念。二、教学重点掌握轻金属、有色金属、稀土金属、非金属矿产和能源资源的开发利用方式与技术；了解我国的主要自然资源和基本开发状况。三、教学难点学生对于不同类型自然资源开发利用方式和技术的理解和掌握；学生对于我国主要自然资源的理解和了解。四、教学准备多媒体教室；实验室和相关实验器材；学生教材和参考资料。五、教学环节与设计环节一：导入（10分钟）教师通过展示一些日常生活中的物品（如笔、手机、电视等），介绍这些物品所需要的一些资源，引出今天的教学内容。环节二：知识讲解（35分钟）介绍什么是自然资源，分类和定义；简要介绍我国的主要自然资源及基本开发状况；掌握不同类型自然资源的开发利用方式和技术。环节三：实验操作（60分钟）学生进行实验操作，锻炼自己的动手能力和实验技能。实验名称：氧化铜还原析氧气。实验步骤：1）将铜热坩埚架在三角筒上，加热至红热状态，使其表面形成一层氧化层。2）加入适量糖，继续加热，糖会分解，产生大量的CO。3）取下铜热坩埚并放置在水槽中，将一张装有水的滤纸快速盖在热坩埚上。4）观察滤纸中出现氧气气泡。实验名称：利用层析技术提纯对甲苯二胺。实验步骤：1）将对甲苯二胺和一定量的硅胶混合，在装有止点剂的试管内加入混合物。2）利用层析技术，将混合物分离。3）观察产物的颜色和纯度。环节四：课堂练习（20分钟）学生进行课堂练习，巩固所学知识，并增强对自然资源开发利用的了解和认识。下列哪些是自然资源？A.香水B.石油C.手机D.汽车现在的钢铁企业都已经采用循环经济的方式进行生产，采用循环方式生产的物质属于哪种资源？A.金属矿产B.能源资源C.非金属矿产D.稀土金属环节五：课堂讨论（20分钟）学生进行课堂讨论，交流和分享对于自然资源开发利用的看法和想法，培养对资源保护和合理利用的观念。学生讨论自然资源开发利用对环境的影响和保护措施；学生讨论如何合理利用自然资源，保护生态环境和可持续发展。六、教学反思本节课通过导入、知识讲解、实验操作、课堂练习和课堂讨论等多种教学方式，使学生初步了解了自然资源的开发利用，认识到自然资源保护和合理利用的重要性。同时增强了学生的实验能力和动手能力，并培养了学生的资源保护意识。在今后的教学工作中

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