华师大版高中历史高三历史第六分册《抗日民族统一战线的建立》教学设计_第1页
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文档简介

华师大版高中历史高三历史第六分册《抗日民族统一战线的建立》教学设计一、教学目标掌握抗日民族统一战线的概念和形成的历史背景。理解抗日民族统一战线在抗战中的作用和意义。熟悉抗日民族统一战线的形成和发展过程。提高学生的历史意识和民族意识。二、教学内容抗日民族统一战线的概念和形成的历史背景。抗日民族统一战线的形成和发展过程。抗日民族统一战线在抗战中的作用和意义。三、教学重难点1.教学重点抗日战争时期，中国共产党对于抗日民族统一战线的认识和实践。抗日民族统一战线在抗战中的作用和意义。2.教学难点抗日民族统一战线的形成和发展过程。如何让学生认识到抗日民族统一战线的历史背景和形成的必要性。四、教学方法课堂讲授：通过讲解抗日战争的历史和民族统一战线的形成背景和过程来让学生理解抗日民族统一战线的概念和意义。互动式教学：通过提问、讨论和小组活动等方式来激发学生兴趣，加深学生对于抗日民族统一战线理解和记忆。多媒体辅助教学：通过图片、音频、视频等多种形式来让学生直观地感受抗日民族统一战线的历史背景和发展过程。五、教学过程1.导入通过播放相关影片和图片，引导学生进入本节课的学习状态，让学生了解到日军侵华的现实情况和中国面临的困境，同时启发学生对于解决这个困境的思考。2.学习过程（1）了解民族统一战线概念及必要性首先，让学生了解民族统一战线的概念和必要性，引入抗日民族统一战线的形成。通过课件图片和文字解释，让学生了解到，当时中国面临着严峻的内忧外患，国共两党由于历史原因发生了深刻的分歧，所以建立一条抗日民族统一战线，成为当时拯救中国的必需之举。（2）抗日民族统一战线的历史背景通过《高中历史》教材，结合图片和时间轴的展示，让学生了解到1927年“四一二”反革命政变是民族矛盾数十年积累的爆发点，触发了国内各方面矛盾的极度激化，最终导致了“九一八”事变以及全面抗战。（3）抗日民族统一战线的形成过程让学生框架式地了解抗日民族统一战线的形成过程，让学生通过自主解读课本内容，帮助学生建立抗日民族统一战线形成的大体时间顺序，理解民族矛盾在何种背景下形成、特别是在抗日战争爆发后，各种矛盾如何调和，其历史背景及国共两党达成共识的整个历史进程。（4）抗日民族统一战线的作用和意义让学生理解抗日民族统一战线在抗战中所扮演的重要作用和产生的深远意义。探究抗日民族统一战线对于中国共产党在抗战中的贡献、国共两党在战争中的协调，共产党发挥的领导作用等问题，让学生深入理解民族团结对于抗日战争胜利的至关重要作用。3.课堂小结通过简单的归纳，让学生重新回顾本次课程的重点内容，达到巩固记忆和掌握重点的目的。六、课堂练习通过小组讨论及课堂展示的形式，让学生共同探讨抗日民族统一战线的形成背景、历史进程，以及抗日民族统一战线在抗战中的作用和意义，以提升学生的思维能力和团队协作能力。七、作业布置让学生撰写“抗日民族统一战线的历史背景和形成的必要性”的小论文，以检测学生对于本节课程的掌握程度。八、教学评估课堂参与度评定课堂练习

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