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文档简介
家庭教育育子心得体会优质6篇家庭教育育子心得体会篇1
我是两个孩子的.妈妈,随着大女儿成为一年级小学生,我也第一次成为了小学生妈妈,自此我感觉肩上的责任更沉重了。我女儿叫小包子,今年九月入学,经受了各种期盼、向往和好奇,渐渐从幼儿园的玩耍过渡到学校的学习生活,跌跌撞撞地通过各种测试,迎来了人生第一次期中考试,与此同时人生第一次家长会如期而至。一天放学回来,小包子懵懂却很期盼地说,妈妈,下周三开家长会。然而,接近家长会那天,她突然变得好忐忑,妈妈,假如开会时老师说我做得不好了,你回来会批判我吗?我说不会啊,我会查找缘由帮你以后做好。话虽这么说,听到她这么问,反倒我内心开始有些担心了,莫不是她在学校表现不好才这么担忧的吧?
一路上我思索家庭教育是什么?家长会的意义是什么?我想应当是通过让家长了解孩子在学校的状况,然后寻求适合孩子的改良方法,最终帮助孩子进步全面进展吧。去学校的路不长,我却想了许多许多,当下,我首先要放下焦虑,正视优缺点,才能去引导孩子。我脑中想啊,不管发生什么,她做得有多么糟糕,也肯定会找到哪怕一点点闪光之处,回到家通过描述详情对她在校的努力进行确定,让她对自己在学校更有信念,让她知道她的努力和成果,校长、老师还有爸爸妈妈都看得到;对于缺点缺乏,不做言语上评判,静下心来把老师的意见和自己的方法传授给她,给予她时间和空间,让她不急不燥循序渐进成进步步。教育好比是种树,需要长期的培育,急不得。
出门之前她告知我说,妈妈,你要坐在我的座位,我的位置是左手边第三排第四个。所以来到教室我快速找到了位置坐下来,我拿出本子写下来第一句话:用清楚的语言指引妈妈快速找到座位。因为没有上过幼小连接,在语文方面,她拼音和书写都不自信,数学方面,她特别有信念,意料之中数学杨老师表扬名单中提到了她的名字,于是,我又写下了第二句话:数学课仔细听讲,主动举手回答下列问题。班主任方老师说看看自己孩子的书桌上,桌子里面是否洁净干净。我检查书桌后,写下第三句话:讲卫生,书桌洁净,文具摆放整齐。后来我渐渐写下了许多,遵守纪律,乐于助人,主动参与学校的活动等等。关于老师讲评和嘱咐的内容我认真记录下来。我知道问题集中到写字这方面了,作业本上多次被老师评改为:书写不仔细,不干净。我知道她喜爱在作业本上乱写乱画,仿照老师评语等等,写得很潦草速度也慢,怎么办呢?我想家长会或许是个契机,我想到她前两天比较协作去写字,字迹有些许进步。趁机善意地杜撰了一句,写字有进步了更仔细了,并做了重点标记。家长会结束后,我回到家她早已熟睡了。第二天一早,她果真问我开会的状况,我拿出记录本,我说,你看妈妈把老师说的内容都写了下来。然后我逐条读给她,并生动地进行了解释。在去学校路上,我还不经意地说说那些她做得好的方面。听完之后,她眼睛里泛着欣喜的光。我想这个策略应当会胜利,这些看似很一般的话语给了她触动和鼓舞。
为了尽快解决问题,本着实事求是的原则,我和班主任老师沟通,她这两天写字的确略有进步,能否给她一点点表扬,感觉她对自己语文太不自信了,需要借助老师的一点力把她推入良性循环:老师看到了我有进步,我会更加努力让老师看到。方老师特殊的善解人意,我们达成共识去帮助她。晚上放学,我告知小包子,方老师说明天要特地检查你的作业,因为老师看到你写字进步了,所以,看看明天你能不能写得更好,进步更大。果真,期望亲耳听到老师的表扬,尤其假如在许多同学面前。她晚上第一次特殊仔细的写完了作业,觉得不好看的擦了重新写了,直到自己满意为止。你发给他都想着作业得“优〞,有剧烈的动力之后,看法也变得主动了,她似乎突然被拉动了哪根弦,一下子会写好许多的笔画了,写的字标准多了。我一个字一个字地讲解哪些笔画写得很到位,哪些缺乏需要改良,她都快乐地接纳了,因为她作业要得优秀。很欣慰她在这么段时间内能有所转变。
夜深人静的时候,我一个人坐在沙发上,回顾这两天的事,有种很踏实的感觉,一块石头似乎落地了。每个人都期盼自己的努力能得到别人认可,然后自我确定自我鞭策。通过多次实践,我更加坚信教育主旋律是要擅长发觉并放大优点,而不是放大缺点。不禁感慨,道理懂得许多,书也看过许多,但是真的是“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行〞,这次终于是最终恰当的运用了一把。
第三天早上,我说,你是不是很期盼方老师看到你的作业呢?小包子兴奋地说:是呢,不光如此,昨天詹老师说要认识我,她特意拿起我的姓说,你上课主动举手,回答下列问题,我肯定要认识你,哇,你叫千惠呀,我记住了。有一次升国旗仪式前,我捡起来掉在地上的东西,被詹老师观察,她也表扬我呢!听到这么一小段描述,我眼眶微微潮湿,詹老师观看认真,擅长发觉孩子的优点,她用简洁的话语表扬确定孩子的行为,却给了孩子以士气、信念和无尽的动力,我想这种被敬重和被认可的感觉种在她的心里,肯定会影响她一生。不禁感慨老师们和家长们或许有意或许无心的话语,带给孩子的影响是多么深远啊。听完她的话,我说,你上课表现那么好,赢得老师的确定,妈妈向你学习,妈妈也给詹老师写写我们的故事吧,让詹老师也情愿认识妈妈。于是,趁着微微夜色提笔记录这家长会前后的趣事,以及我和孩子的共同成长。
有时候她说喜爱星期三,因为美术和英语老师会给她许多的鼓舞,她说喜爱体育和数学课,因为她总是能做得很好,这些感觉让她特别自信。而学习上,她这么多次考试只得一个100分,学问上能力上的确存在很多缺乏,但是学校里优质教育和优秀老师让她得到自信、阳光的性格,所以在我总是心存感谢,由衷地感谢那些知遇之恩,感谢成长路上,那些为孩子们点亮期望,给予鼓舞的良师,那些发觉优点,宽容缺点的益友。教育影响并转变人的一生,坚决而和善地引导,真诚而真实地鼓舞,让教育像和风细雨,润物细无声,让教育是一盏明灯,照亮前行的路。好的教育不光需要好的老师,也需要好的家庭环境。为此,为人母者,肩上的担子沉甸甸,家长会后,收获良多,很多心底的感动汇成一句话:不吝惜我们的鼓舞,用好“鼓舞〞这把钥匙,点燃孩子学习的热情,开启孩子的心灵之门。
家庭教育育子心得体会篇2
孩子的教育问题是家长最关怀也是最困惑的一个问题。今日听了xx教授的讲座后,充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起,父母在以身作则的同时要还要主动培育孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强,儿童阶段更是教育的黄金时期,把握好这个重要的时期,对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过倾听今日的讲座,有以下几点体会:
一、家长要重视家庭教育
家长是孩子的启蒙老师,孩子最简单仿照家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。可是周末的两天,孩子在家简单受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则
孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上,还口口声声地让孩子把衣服整理好,孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡呢?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业,或者孩子写作业的时候,家长看看书,读读报,轻声地做些家务,让孩子感觉到他〔她〕写作业时父母也没有悠闲,这样孩子的心里会有一种平衡感,也情愿写作业了。
三、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子沟通和沟通,哪怕再忙,家长也要抽出肯定的时间陪孩子一起说说话,聊聊天,给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通,要留意讲究科学方法:首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关怀和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事,您应当表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事,您应当让他尽情地宣泄,并表示怜悯;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应当耐着性子听,表示您关注他的谈话内容。这样,孩子便愿意向您倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
四、学会赏识自己的孩子
赏识导致胜利,埋怨走向失败。对孩子要多鼓舞、多欣赏,不断培育孩子的自信、自强、自尊和独立。赏识是对孩子的爱,假如我们家长都能用爱的眼睛去发觉孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行〞,“你真棒〞,在家长的鼓舞下,许很多多的孩子在欢乐中转变,在欢乐中成长。不要因为孩子一次考试成果未到达高分就苛责孩子,而要鼓舞他说“考得不错〞、“考得挺好〞,帮助孩子分析没做对或者没做出来的缘由,找到做题的方法,下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信,其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境
环境很简单转变一个人,尤其是对孩子很言。有人说:孩子的大脑是一片肥沃的土地,不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦,才会使孩子感受到爱的存在,家的暖和。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的,做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是主动的,向上的,孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力,才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报,让孩子感觉到读书看报是件很欢乐的事情,时间久了,孩子自然就会喜爱学习的。
孩子是父母的唯一,做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培育好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快欢乐乐地成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对学习充满兴趣,对生活充满热情,对他人和社会充满爱。
家庭教育育子心得体会篇3
俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的模范〞。所以,良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候,我就特别重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,熟识几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然,对于只有两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会接受,所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
(一)营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。看到过很多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱,他还会去关心爱护生疏人吗?所以,肯定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。
(二)父母要以身作则
在家庭教育中,父母就是孩子的模范,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候,可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠的训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了。原来没觉出问题,可是后来他竟然学会了这句话,动不动就说我打你。这让我很后悔,也很难受,后悔以前不该对孩子这样说话,难受的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的肯定要谨言慎行,对自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理
孩子做对了,我们要主动的夸奖,孩子做错了,我们也要准时的纠正。嘉奖和惩办都要有度,适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子,可是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,原来是搭错了,可是我想他第一次玩就给了他夸奖激励,本想能促进他进步,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还特别固执,我再怎么说他还是不听不接受,这就让我想到,假如在他第一次搭的时候,我就给他纠正,或许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批判就更要有度,假如批判过度,甚至打孩子,渐渐的孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理劝说,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理,结果他还是我行我素,后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受,不要说一些空泛的大道理。而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自己去闹,家长可以做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静下来的时候,我们在去跟他说道理,这样反而更能让他接受,假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的进展。假如哭闹继续不止,那我们只能快速把他抱离现场,转移孩子的注重力,这样做或许效果会更好。
(四)让孩子学会敬重他人
让孩子学会敬重他人,首先父母就要先学会敬重孩子,这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要敬重他。例如,涵涵每次出门都会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻挡他带玩具,可是这样就会闹好久才能出门,虽然玩具是放下了,可是会哭好久,此刻想想,那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。后来,我就跟涵涵协商,刚开始的时候是跟他协商出门要带什么玩具,慢慢地就变成他主动跟我协商,而且变得更听话了。即使在外面,涵涵和小朋友相处的时候,我也会教他学会敬重他人,比方看到别的小朋友的玩具,自己想玩的时候,我就会教他你跟小朋友协商,“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好吗?〞当别的小朋友想要他的玩具的时候,我就会教他:“把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?〞一切都是看孩子自己的意愿,不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误,和朋友的小孩一起玩的时候,看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候,我总是不假思考的把涵涵玩具抢过来给别的小孩,所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯,即使睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是那个时候我损害了他的自尊,我对他的不敬重对他造成了严重的后果,虽然此刻经过时间的冲淡,涵涵已经渐渐好了,但是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久。
(五)及早让孩子学会自己的事情自己做培育孩子的劳动习惯
在涵涵刚会坐的时候,我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭,虽然那个时候他还不能自己吃,但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的,所以渐渐的涵涵自己就学会吃了,而且是很早就学会拿筷子吃饭,家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自己做,比方扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是确定的,但是只要他参加就好,假如你总是阻挡他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果,比方说自己玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等。
(六)营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯
有一段时间家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,后来觉得不能再这样,所以此刻家里人都学会看书,即使不看书也会看报纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时间坚持不了多久,但是习惯是渐渐培育的,一点一滴累积起来就会好的。俗话说,行千里路胜读万卷书,所以只要有时间还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习学问更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的,但是我觉得虽然孩子还不懂,但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的,多读多听确定是有好处的,要害是涵涵很宠爱这些,我觉得培育爱好是最重要的。
(七)培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子
涵涵的爸爸常常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想培育涵涵的男子汉气概,不过分的宠他溺爱他。例如,当涵涵摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是激励他自己跌倒自己爬起来,然后拍洁净身上的土。假如摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭,反而劝慰我说:“妈妈,我没事!〞虽然看似我冷血,但是我自己觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,肯定要培育他坚毅的性格,不能软弱。
以上就是我对家庭教育中的一点心得,还是那句话,每个孩子都是一个独立的个体,所以每个孩子都有自己独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的,就让我们和孩子一起长大吧!
家庭教育育子心得体会篇4
营造和谐快乐的家庭气氛父母要以身作则。
孩子在家庭中成长,犹如一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样,良好的家庭环境和气氛将促进孩子的健康欢乐地成长。父母暖和的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树,而父母的爱就犹如绵绵细雨滋润着小树,滋润着孩子的心田。这棵小树有了充足的阳光雨露怎能不茁壮成长呢?因此,我特别重视家庭的文化气氛的建设,注重学习型家庭的打造,比方:孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等,努力为孩子营造良好的学习环境。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑〞,明显家庭环境对孩子的成长起着主动作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习典范,这既是家长的责任,更是孩子的期望与将来!一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚;二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子,让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要依据自己孩子的独特推着他、引导他向着好的方向进展,既不要让孩子失去独特限制他们的进展,也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点,作为家长,要擅长挖掘孩子的这些潜质,将这些爱好和优点得到更好的发挥和进展。
家庭教育育子心得体会篇5
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。
学习疲惫是孩子在连续学习之后出现的一种生理、心理异样状态,其表现是:大脑反应迟钝,头麻木或者痛苦,留意力分散,对什么都不感兴趣。作为孩子的父母,应当正确面对和处理这种现象,使孩子运用科学的学习方法学习。
一、家长给孩子减轻学习负担
如今推行的素养教育,会逐步把过重的学习负担减下来,家长应主动协作。报名参与各种小班,宜少而精,不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。
二、激发孩子学习兴趣
培育良好学习习惯。一是不管培育学习兴趣,还是培育良好学习习惯,都必需循序渐进,持之以恒;二是征得老师的帮助,学校协作起来做工作,光靠家长是不行的。
三、科学用脑,劳逸结合
一次学习时间不宜过长,学习多长时间合适,依每个孩子的状况而定,但肯定分段学习,间隔10-15分钟。休息也应实行主动方式,参与轻微的体育活动,如深呼吸、做几节体操、扩胸运动等。
四、合理养分,保证睡眠
多数家庭不存在经济问题,但是如何合理养分却是很多家长留意不到的。
总而言之,克服学习疲惫的问题,需要家长把握对学习规律,特殊是用脑卫生的认识,并把有关道理与孩子沟通,让孩子也明白科学用脑的常识,共同实行可行的措施。
家庭教育育子心得体会篇6
上周四,儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座,邀请了北京关工委的专家讲课,虽然讲座时间并不长,但我受益匪浅,有几点体会:
一、要充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长应当是孩子的启蒙老师,
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