2015年生物中考复习资料

七年级生物上册壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓疏松土壤。

第一单元生物和生物圈总之，生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

第1章认识生物四、生态系统

知识要点：1、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统整体叫生态系统。一片森

一、生物的基本特征林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

1）生物的生活需要营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物（自养）；2、生态系统的组成：

动物则从外界获取现成的营养物质（异养）。生物部分：包括生产者、消费者、分解者；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系

2）生物能进行呼吸。统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

非生物部分：阳光、水、空气、温度等

3）生物能排出身体内的废物。

3、食物链与食物网

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。

植物排出废物的方式：落叫•、呼吸。

（1）食物锌一定是从生产者开始

4）生物能对外界刺激做出反应一应激性.

（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向

5）生物能生长和繁殖。

（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。

7）生物都有遗传和变异的特性。

（在食物网中数食物链时•，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）

二、科学探究包括的环节：

生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某的有害物质会通过食物链不断

I、提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

2、生物的分类

4、生态系统具有一定的自动调节能力。

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

力有一定限度，超过则会遭到破坏。

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等

五、生物圈是地球上最大的生态系统

第2章生物圈是所有生物的家生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城

市生态系统等。其中，森林生态系统被誉为“绿色水库”。

一、生物圈

1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第一单元练习题

2、生物圈为生物的生存提供「基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和•一、选择题

定的生存空间、

1.6机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）

二、环境对生物的影响A&机B机器人C海带D电脑

1.非生物因素对生物的影响。非生物因素包括光、水分、温度等。如探究光对鼠妇生活2.狮子捕食斑马,其生理意义在于（）

响的实验。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

A狭取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地

所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同o

3.完成下列活动不需要使用调查方法（）

2.生物因素对生物的影响：A.全国性人中普查B.中学生对网络游戏的看法

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等。

C.某•保健品的市场销售预测D.人物外貌的描写

三、生物对环境的适应和影响

4.卜・列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）

1、生物对环境的适应：现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生A.动物以植物为食B.含差羞草的叶片受到触动会合拢

活方工3生物的适应是普遍存在的。（如骆驼的在沙漠中少出汗和排尿，骆驼刺的根等）C.鲸呼气时会产生雾状水雾D.西瓜能进行光合作用制造有机物

2、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调h空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调行土5.卜・列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）

A.具仃细胞结构B.能使动物和植物致病A、呼吸B、营养C排出体内废物D、生长和繁殖

C.能够繁殖后代D.由蛋白质和遗传物质组成20.叶片宽大的植物不适于生活在卜燥的沙漠,沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小

6.卜列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）这是为了（）

A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察A、减少风的阻力B、便于吸收.氧化碳C、有助于光合作用D、减少水分散失

C、可以直接用肉眼观察D、可利用录音机等工具观察21.下列不能说明生.物对环境适应性的是（）

7、果树能产生种广，种「可以萌发并长成新的梢物体，这说明（）A.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B.鱼生活在水中，用鳍游泳

A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖C.在干旱环境中生活的植物，根特别发达D.蚊子飞行时翅的振动发出声音

C、生物多由细胞构成D、生物能排出体内产生的废物22.下列生物之间属于竞争关系的是（）

8.珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时A.养鸡场中的人与鸡B.麦田中的小麦与杂草

给珊瑚虫提供辄气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）C.草原上的儿狼与鹿D.花园中的蝴蝶与蛾

A.呼吸B.取食C.生长D.繁殖23.早春播种后用地膜置靛，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因索是（）

9.在显微镜下观察•滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗A.充足的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.黑暗的环境

粒是生物的依据？（）24.陆生生物的生活场所是（）

A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.能对外界的刺激作出反应I）.身体呈绿色A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.岩石圈以下

10、在调杳社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）25.某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）

A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物A.观察法B.调查法C.实验法I）.模拟法

C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物26.调杳是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）

11、金鱼按其形态结构特点，应归为（）A.对生物全面调查B.如同人口普查一样调杳

A、植物B、动物C、其它生物I）、宠物C.选取一部分对象作为样本调钝D.上述三种调杳相结合

12.地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这1：要是因为生物的生存需要27.南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）

A.一定的空间B.适宜的温度C.空气D.阳光A.阳光B.空气C.温度1）.水分

13.若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置F：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m28.在块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）

深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A.水、空气、阳光、土壤B.螃虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

A.甲B.乙C.丙D.TC.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

14.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）29.地球上各种生物的生存场所是（）

A.•只B.两只C.三只D.十只A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

15.在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

A.鱼类的季节性洞游B.仙人掌叶变成针刺状C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石曲的表面

C.蛾类的夜间活动D.养在小瓶中的鱼都浮向水面D.人气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

16.下列探究活动的哪•步属于提出问题：30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的•种适应，同时，蒸腾作用乂

A.某同学发现池水中有运动的白点B.心想这是生物吗把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（）

C.于是取•滴池水，做成玻片标木，用显微镜观察D.原来是草履虫A.生物能够对环境造成•定的影响B.生物适应定的环境，同时乂能影响环境

17.大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③翅气④氢气⑤一氧化碳C.生物对环境仃依赖性D.生物首先要适应环境

A、®@®B、①⑤④C、②③④D、⑤④二、填空题

18.人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的1、科学探究通常可分为，，和、几个

（）不受影响步骤。

A、空气B、光照C、水D、土壤2、生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对的适应。蚯蚓的钻穴运动能改

19.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象。生物哪一因素仃关？（）良土壤是对的影响。

3、地球上最大的生态系统是,它包括的底部、的大部和_____的4、卜.列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知

表面。识把生物前的代号填人方格内。

4、生态系统的成分中，制造有机物成分是，直接或间接依赖绿色植物生存的成分

是，把有机物归还无机环境的成分是o1口--------<3、

5、和之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了。而在□一□

一个生态系统中，它们往往是彼此交错连接的，这样就形成了0■一/

6、生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。——

7、生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，说明生态系统具有一

A、植物B、鼠C、蛇D、鹰E、食虫鸟F、植食昆虫

定的能力。

三、判断题。第二单元生物和细胞

1、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（）

知识要点

2、植物具有应激性。（）

3、西红柿是由细胞组成的。（）第一章观察细胞的结构

4、生物圈由植物、动物、微生物组成。（）

一、练习使用显微镜

5、病毒的细胞结构简单，细胞体积微小。（）

1.放大倍数越大，物像体积越大，细胞数目越少。

四、连线题。

2.显微镜所成像为倒像。

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

3.玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

动物的取食应激性

4.显微镜卜.观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。

向日葵朝向太阳生长

5.使用：取镜一安放镜头一对光（白亮的视野）一放置一调焦（先用粗准焦螺旋下降镜筒；

植物的开花结果营养

后用粗准焦螺旋上升镜筒，注视目镜：最后调细准焦螺旋。）一观察

人体的排汗繁殖

6.注意事项：①、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上：若

群菇由小长大排泄

不动，再移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若不动，则在物镜上。②、在转

五、提高训练：

动粗准焦螺旋使物镜卜.降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。③、用显微

1.阅读并分析下列资料：镜观察的材料必须是薄而透明的。

①一粒桃核能发育成•棵很大的桃树.•只蝌蚪能发育成•只青蛙二、观察植物细胞

②小麦从外界吸收水、无机盐和乍化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等I.电：要的注意事项：材料要薄而透明：盖萧玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出

有机物现气泡。

③你在•些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。2.制作植物细胞临时装片的步骤

上述..段文字分别说明了生物的哪些特征?观察洋葱表皮细胞：

（1）：（2>：（1）准备：擦、滴（清水）

（3）_________________________（2）制片：撕、展、盖

2.现在生存的每•种生物，都具有与其生活环境相适应的―和生活方式。这说明生（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸

物的适应件是。3.制作动物细胞临时装片的步骤

3、卜面是生态系统的组成图解，请你补充完整。________观察人体口腔上皮细胞：

「植物一—II

<1）准备：擦、滴（生理盐水）

rr------II----------消费者<2）制片：刮、涂、盖

生态系统1［细菌、真菌——II

（3）染色：滴（稀碘液）、吸

U」------------阳光、空气、水等

4.常见的玻片标本生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞分裂使细胞数目增多，细胞

切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切而切片生长使细胞体积增大。

涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片第三章细胞怎样构成生物体

装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。

生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的结构和功能

3、植物细胞结构和功能

基本单位。

植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分。

一、动物体的结构层次：细胞f组织一器官一系统f人体。

细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用。

二、细胞分化形成动物的四大组织包括：

细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，能控制细胞内外的物质进出（是门P.）

细胞核：近似球形，里面含有染色体（被容易缄性染料染成深色的物质）。'上皮组织一保护分泌等功能；

动物的四大组织：।肌肉组织一收缩舒张功能：

细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。细胞质里有液泡、线粒体、叶绿体。液泡内的

细胞液中溶解着多中物质：线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车神经组织一产生和传导兴奋；

〔结缔组织一支持、连接、保护、营养等功能。

间）。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还含有叶绿体，与植物的光合作用有关。线

粒体和叶绿体为植物细胞中的能量转换器。人体八大系统：有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系

三、观察动物细胞统、神经系统、内分泌系统。

1、人和动物的细胞结构只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，各部分功能与植物细胞四.植物体的结构层次：细胞一组织一耀官一植物个体。

相似。但没有植物细胞的细胞壁、叶绿体和液泡°动物细胞中的能量转换器只有线粒体。「保护组织（保护作用）、

।输导组织（输导水分、无机盐和有机物）、

2、动、植物细胞结构的比较

植物细胞恸物细胞植物的四大组织：।分生组织（具有分裂能力）、

l基本组织（营养作用）。

相同点部仃细胞核、细胞膜、细胞质

五.植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子：其中根、茎、叶属于营养器官：

不同点有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体

花、果实、种子属于生殖器官。

绿体

六、单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，。

1、草履虫作为单细胞生物能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。能

第二章细胞的生活净化污水；靠分裂生殖：靠纤毛摆动，在水中旋转前进。

2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未

一、细胞的生活需耍物质和能量

加盐的•侧，因为草履虫能逃避有害剌激；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉

1、细胞中的物质包括无机物和有机物两大类。

无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。

有机物：分/比较大，般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸

第二单元练习题

2、细胞质中行能量转换揩：叶绿体和线粒体

1）叶绿体一将光能转变成化学能，储存在它所制造的彳j机物中。（光合作用的场所）一、选择题。

2）线粒体一将细胞中的•些有机物当作燃料，使这地仃机物5氧相结合，经过复杂的1、在用显微镜观察切片时，由低倍物镜换成高倍物镜后，所观察到的物像与低倍镜下看

过程，转变成-氧化碳和水，同时将有机物中的化学能移放出来，供细胞使用.（呼吸作到的相比是（）

用的场所）

A、视野亮，细胞数目多B、视野亮，细胞数目少

二、细胞核是遗传信息库

C、视野暗，细胞数目少D、视野暗，细胞数目多

细胞核中有染色体，染色体是遗传信息的载体，染色体由DNA和蛋白质组成。DNA是

主要的遗传物质，它能传递遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它2、在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）

可以分成许多个片段,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段就叫做基因，基因控制A、反光镜上B、装片上C、目镜上D、物镜上

生物体的形态结构和生理特性（即生物体的性状）03、显微镜对光时，应首先（）

•:、细胞通过分裂产成新细胞A、转动低倍物镜，使其对准通光孔B、转动高倍物镜，使其对准通光孔

C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔17、打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故

4、小强在显微镜的视野中看到一个“b”，请问装片上写的是（）吗？（）

A、bB、qC>pD、dA、细胞分裂和生长的结果B、细胞分化的结果

5、若显微镜卜.观察到的物像在视野右■上方，要想把物像调到视野中央，应将破片标本移C、细胞分裂的结果D、细胞生长的结果

向（）18、一个细胞连续分裂四次后，最多可以形成多少个细胞（）

A、右上方B、左下方C、左上方D、右下方A、4个B、8个C、16个D、32个

6、某同学在一个视野中看到一行相连的8个细胞，此时显微镜镜头的读数是“10X”19、细胞分裂过程中最重要的变化是（）

“10X”。如果将镜头换成“10X”和“40X”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目为A、两个新细胞核的形成B、细胞质平均分成两等份

（）C、染色体的出现D、染色体的平均分配

A、1个B、2个C、4个D、8个20、植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）

7、制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统

①在我玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水21、组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的？（）

③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在裁玻片的液滴中均匀地涂抹几下A、上皮组织B、输导