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文档简介

20.2数据的波动程度复习回顾:数据的代表平均数中位数众数问题(1)：下星期三就要数学竞赛了，只能从甲，乙两名同学中挑选一个参加.甲、乙两个同学本学期五次测验的数学成绩分别如下（单位：分）第一次第二次第三次第四次第五次甲8590909095乙9585958590现要挑选一名成绩较好且发挥比较稳定的同学参加竞赛，若你是老师，你认为挑选哪一位比较适宜？为什么？(1)请同学们,在坐标系中描出表示问题(1)中两名同学成绩的点甲乙动手实践,探求新知(1)请同学们,在坐标系中描出表示问题(1)中两名同学成绩的点甲乙(2)观察一下,描出的这些点在围绕哪个值上下波动,它是这组数据的什么?(3)若以(2)中的值为标准,你能在图中标出各个数据的波动大小吗?动手实践,探求新知(4)怎样比较上述两组数据的波动大小?(5)若两组数据的个数不同上述方法,还合理吗?怎样改?方差:方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小动手实践,探求新知甲的标准：甲的波动：乙的标准：乙的波动：第一次第二次第三次第四次第五次甲8590909095乙9585958590

计算下列各组数据的方差：（1）6666666；（2）5566677；（3）3346899；（4）3336999；熟能生巧例1:在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团表演了舞剧《天鹅湖》,参加表演的女演员的身高(单位:cm)分别是:甲团163164164165165166166167乙团163165165166166167168168哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐?一试身手智慧辩论

甲、乙二名射击运动员在相同情况下，各射靶10次，方差，若你是教练员你会选派谁参加比赛?

方差的适用条件：当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来判断它们的波动情况．1.方差的计算方法：2.方差的意义：盘点收获(1)先求平均数(2)代入公式计算（1）描述数据的波动大小（2）方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小3.方差的适用条件：当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来判断它们的波动情况．达标测试1．一组数据1,2,3,4,5的方差s2=_______.2．方差s2=，那么这组数据的平均数为______，数据个数为_______.3．人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中，

班级平均分和方差如下：,,,则成绩较为稳

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