2022-2023学年湖北省武汉市江夏区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖北省武汉市江夏区八年级（下）期中物理试卷1.下列估测最接近实际的是(

)A.物理书对桌面的压强约为80Pa

B.一名中学生立正站立时对地面的压强约为1.5×105Pa

2.用细线将吊灯悬挂在天花板上，吊灯受到4N的拉力，拉力的施力物体是(

)A.细线 B.天花板 C.地球 D.吊灯3.如图所示，下列情形中力的作用效果明显与另外三个不同的是(

)A.用力将橡皮泥捏瘪

B.用力压缩弹簧

C.磁力改变小球运动方向

D.用力拉伸弹簧4.两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用的说法正确的是(

)A.破的那只鸡蛋受力大 B.两只鸡蛋受力一样大

C.左手拿的那只鸡蛋会先破 D.两只鸡蛋受力大小无法比较5.关于g=9.8N/A.1kg=9.8N B.质量是9.8kg的物体重1N

C.物体受到的重力是它的质量的6.下列现象中发生的不是弹性形变的是(

)A.跳板被跳水运动员压弯 B.橡皮泥上留下漂亮的指印

C.轻压一把直尺使它发生形变 D.把橡皮筋拉长7.如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是(

)A.自行车上的滚动轴承

B.体操运动员手上涂有防滑粉

C.冰壶运动员用刷子刷冰面

D.给门轴上的合页加润滑油8.下列对四幅图片中物体的描述，目的是为了减小压强的是(

)

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁9.如图所示作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力(

)

A.大小为8N，方向是水平向右 B.大小为8N，方向是水平向左

C.大小为2N，方向是水平向右 D.10.早期物理学者关于惯性有下列说法，其中正确的是(

)A.物体抵抗运动状态变化的力是惯性

B.运动物体如果没有受到力的作用，该物体会停止运动

C.行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性

D.没有力作用，物体也可以保持运动状态11.下列说法中，错误的是(

)A.大气压随高度升高而增大

B.马德堡半球实验证实了大气压强的存在

C.一标准大气压的数值等于高度为760mm水银柱产生的压强

12.下图中，不是利用连通器的特点来实现自己的功能的是(

)A.排水管的反水弯

B.锅炉的水位计

C.探究液体压强的实验装置

D.水壶13.如图所示，氢气球下系着一重物匀速直线向上运动，当达到某一高度时，系着重物的绳子突然断开，以下说法正确的是(

)A.氢气球将加速上升，所受合力竖直向下

B.重物立即加速下落

C.重物继续上升一段距离再下落

D.氢气球以原来的速度一直上升14.如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(

)

A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力

B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力

C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强

D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力15.如图利用弹簧测力计测量金属块B的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是(

)

A.金属块B的重力 B.绳子A对弹簧的拉力

C.金属块对绳子A的拉力 D.弹簧对金属块B的拉力16.如图所示，一轻质弹簧(重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图，下列判断不正确的是(

)

A.G和F1是一对平衡力 B.F1和F2是一对平衡力

C.F1和F2是一对相互作用力 17.一未装满橙汁的密封杯子，先正立放在水平桌面上(如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙)，两次放置，橙汁对杯底的压强分别是p1和杯子对水平桌面的压强p2变化情况是(

)

A.p1变小

p2

不变 B.p1变小

p2变大 C.p1变大，p2

变小 18.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(

)

A.A受到的重力与地面对A的支持力是一对相互作用力

B.B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力

C.B物体受到的摩擦力为15N

D.若增大拉力，则A19.如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为200N和650N，则在此过程中，运动员所受重力的方向是______，其施力物体是______；运动员受到降落伞的拉力是______N，空气对降落伞的阻力为______N。(以上过程均忽略空气对人的阻力)

20.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少物理知识。

(1)骑自行车下坡时，遇到紧急情况刹车时，应该先用力捏______(填“前轮”或“后轮”)车闸，刹车时用力捏闸是通过______的方式来增大摩擦力；

(221.取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，就制成了简易的气压计。

(1)手拿住瓶子在空中不动时，瓶子的重力与______是一对平衡力，为了防止瓶子打滑而握紧瓶子，这时瓶子所受摩擦力将______(选填增大、减小、不变)；

(2)将这个瓶子从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______(选填升高、减小、不变)，此时瓶内气体压强______(选填大于、等于、小于)22.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面______滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；

(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离越大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力______，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；

(3)两次实验中小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______；

(4)通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中准确的是______(图中的黑点表示小明同学23.在探究“二力平衡条件”的实验中，光滑水平桌面上设计组装的实验装置如图甲所示。

(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时，可通过调整______来改变F1和F2的大小；利用图甲中的器材______(能/不能)完整的探究影响二力平衡的条件；

(2)小明在某次实验中，发现砝码位置在图甲所示位置保持静止，则小车处于______状态(“平衡”或“非平衡”)；

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，使F1和F2作用线相平行，松手后，小车将______(“静止”或“发生转动”)；24.如图所示是某小组“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景。

(1)如图甲所示，用弹簧测力计______拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动，从而测出滑动摩擦力的大小为______N；

(2)请画出图乙中砝码受力示意图；

(3)比较乙、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与______有关；

(4)弹簧测力计沿图丁方向拉动时，也可以使木块在长木板上做匀速直线运动。此过程中木块处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，木块所受的拉力和摩擦力是一对25.如图所示，为了探究影响压力效果的因素，郡熙将同一小桌，按甲、乙、丙三种方式放在海绵上。

(1)本实验，通过观察______来比较压力作用效果，这种研究方法是______法；

(2)比较图甲和图乙的情况，可知压力作用效果与______有关；

(3)比较图乙和图丙的情况，得到的结论是______，下列实例中，不是直接应用该结论的是______(填序号)；

①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

③书包要用宽的背带

26.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内形的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度______；

(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体内部的压强与______的关系；

(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______；

A.酒精(ρ酒精=0.8g/cm3)

B.植物油(ρ植物油=27.阿迪同学暑假参观三峡工程，他对船闸很感兴趣，于是查阅了相关资料：

三峡船闸总长1621m，是世界上最大的船闸。船只在船闸中要经过5个闸室使船体逐次升高(或降低)。每个闸室水位变化超过20m，因而三峡船闸的闸门非常高大，其首级人字闸门每扇门高40m，宽20m，厚3m，闸门是用密度为5×10kg/m3的材料制成的。(g=10N/kg)

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、物理书对桌面的压力约：F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；面积约：S=0.25m×0.18m=0.045m2；故压强为：P=FS=3N0.045m2=67Pa2.【答案】A

【解析】解：用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力是弹力，拉力的施力物体是线。故A正确，BCD错误。

故选：A。

物体间产生的弹力，弹力都是相互接触的物体产生的。

本题考查了弹力的判断，属于基础题。

3.【答案】C

【解析】解：

A、用力把橡皮泥捏瘪，体现了力改变物体的形状；

B、用力压缩弹簧，体现了力改变物体的形状；

C、磁力改变小球运动方向，体现了力改变物体的运动状态；

D、用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状。

可见ABD的效果相同，C的效果与其它三个不同；

故选：C。

力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

4.【答案】B

【解析】解：两只鸡蛋相碰，两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等。

只碰破一只，是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱。

故选：B。

物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

此题考查相互作用力的特点。

5.【答案】D

【解析】解：物体的重力与质量成正比，由G=mg可得g=Gm；

g=9.8N/kg，其意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.86.【答案】B

【解析】解：A、跳板被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A错误；

B、橡皮泥发生形变后不能恢复原状，不是弹性形变，故B正确；

C、尺子被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故C错误；

D、橡皮筋被拉长时橡皮筋发生形变，能恢复原状，是弹性形变，故D错误。

故选：B。

(1)物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。

(2)7.【答案】B

【解析】解：

A、自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故A不符合题意；

B、体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；

C、冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；

D、给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。故D不符合题意。

故选：B。

(1)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

(2)8.【答案】D

【解析】解：A、铁轨下面铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；

B、破窗锤的锤头做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；

C、篆刻刀的刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；

D、多轴平板货车装有许多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。

综上分析可知，目的是为了减小压强的是甲和丁。

故选：D。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

9.【答案】C

【解析】解：由图可知，作用在一个物体上的两个力F1和F2，方向相反，

F=F2−F1=510.【答案】D

【解析】解：A、惯性是物体的一种性质不是力，所以物体抵抗运动状态变化的力是惯性的说法错误，故A错误；

B、运动的物体在不受力时，将保持匀速直线运动，故B错误；

C、惯性是保持原来运动状态的性质，圆周运动速度和运动方向是变化的，故C错误；

D、运动的物体没有力作用，物体将做匀速直线运动，故D正确。

故选：D。

任何物体都有保持原来运动状态的性质，惯性的大小只跟质量有关，与其它任何因素无关。

牢记惯性概念，知道一切物体在任何时候都有惯性，质量是惯性的唯一量度。

11.【答案】A

【解析】解：A、大气压随高度升高而减小，故A错误；

B、马德堡半球实验证实了大气压强的存在，故B正确；

C、一标准大气压的数值等于高度为760mm水银柱产生的压强，故C正确；

D、托里拆利实验不能在课堂演示是因为水银有毒，故D正确。

故选：A。

(1)大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；

(2)马德堡半球实验证实了大气压强的存在；

(3)一标准大气压的数值等于高度为12.【答案】C

【解析】解：A、下水道存水管利用连通器的原理工作的，故A错误；

B、水位计是利用连通器的原理工作的，故B错误；

C、探究液体压强的实验装置中不是利用大气压强工作的，故C正确；

D、茶壶是利用连通器的原理制成的，故D错误。

故选：C。

连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。

本题考查生活中常见的连通器原理的应用，同时干扰选项涉及到液体内部压强的探究，属于简单题目。

13.【答案】C

【解析】解：一切物体都具有惯性。气球及重物都以相同的速度匀速竖直上升，当绳子断开，重物与气球脱离，但由于惯性，重物会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动。

故选：C。

气球和重物一起以一定的速度的上升，当到达一定高度后，绳子断开，物体与气球脱离，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后由于受重力作用再下降。

正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在，在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动状态的原因进行分析。

14.【答案】D

【解析】解：

AB、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力；手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力。故AB错误；

C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=FS可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强。故C错误；

D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是相互作用力。故D正确。

故选：D。

利用以下知识分析解答：

(1)固体可以传递力；

(2)根据15.【答案】B

【解析】解：A、金属块的重力，受力物是金属块，故A错误；

B、绳子A对弹簧的拉力，受力物是测力计；故B正确；

C、金属块对绳子A的拉力，受力物是绳子，故C错误；

D、弹簧对金属块B拉力，受力物是金属块，故D错误。

故选：B。

根据力的作用是相互的可知，对弹簧测力计施加力，弹簧测力计的长度就伸长，则该力的受力物一定为弹簧测力计。

本题考查了弹簧测力计的制作原理，属于基础知识，难度不大。

16.【答案】B

【解析】解：A、小球在G和F1这两个相反的作用力下保持静止，所以G和F1是一对平衡力，故A正确；

B、F1与F2这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；

C、F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C正确；

D、F2是小球拉动弹簧的力，F3是横杆拉弹簧的力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。

故选：B17.【答案】D

【解析】解：(1)不论正立还是倒立，杯中装的都是橙汁，液体密度相同，由图可知，正放时的深度变大，根据p=ρgh可知，倒放时对杯底的压强减小；

(2)因为杯子静止放在水平桌面上，压力等于重力，重力不变则压力不变，即FA=FB；

倒立时受力面积增大，根据p=FS可知倒放时杯子对桌面的压强减小。

故选：D。

(18.【答案】B

【解析】解：

A、A受到的重力与地面A的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故A错误；

B、B受到的重力与A对B的支持力是作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；

C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，即B物体受到的摩擦力为0，故C错误；

D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦力不变，故D错误。

故选：B。

(1)(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

(19.【答案】竖直向下

地球

650

850

【解析】解：运动员受重力的方向是竖直向下的；重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球；运动员的重力和降落伞对运动员的拉力是一对平衡力，大小相等；运动员受到降落伞的拉力F=G人=650N；跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，受到平衡力作用，故空气对降落伞的阻力为：f=G人+G伞20.【答案】后轮

增大压力

【解析】解：(1)骑自行车下坡，遇到紧急情况刹车时，如果用力捏前轮车闸，前轮停止运动，而后轮和人由于惯性仍向前运动，容易造成翻车，因此，为了安全，此时应捏后轮车闸；

刹车时用力捏闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方式来增大摩擦力；

(2)用力踩动脚踏板使自行车在平直公路上向右匀速前进时，后轮是驱动轮，相对于地面有向后运动的趋势，所以受到地面的摩擦力方向向右，作用在地面与轮胎的接触面，如图所示：

故答案为：(1)后轮；增大压力；(2)见上图。

(21.【答案】摩擦力

不变

升高

大于

【解析】解：(1)瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力；

为了防止瓶子打滑而握紧瓶子，这时瓶子所受摩擦力等于重力，大小不变；

(2)把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大，此时瓶内气体压强等于大气压加上水柱产生的压强，则瓶内气体压强大于大气压。

故答案为：(1)摩擦力；不变；(2)升高；大于。

22.【答案】同一高度

越小

为零

运动状态

A

【解析】解：(1)为了使小车进入水平面的初速度相同，两次实验中应让同一辆小车从同一斜面同一高度滑下；

(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越大；

伽利略的推理是：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；

(3)两次实验中小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态；

(4)当荡秋千运动到右侧最高点时，处于瞬间静止状态，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，人将保持静止状态不变，故A正确。

故答案为：(1)同一高度；(2)越小；为零；(3)运动状态；(4)23.【答案】砝码数量

不能

平衡

发生转动

木块受到了水平向右的摩擦力较大

【解析】解：(1)实验中改变砝码的数量，来改变F1和F2的大小；

探究二力平衡时，需要验证两个力需要作用在同一个物体上，小车无法分成两半变成两个物体，故图甲中的器材不能完整的探究影响二力平衡的条件；

(2)实验中，发现砝码位置在图甲所示位置时，小车仍处于静止状态，此时小车受平衡力的作用；

(3)小车受到的F1与F2大小相等，不在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡时，二力是否必须作用在同一条直线上；

(4)实验时，发现当在左端吊盘中放50g钩码，而在右盘中只放入45g钩码，木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到了水平向右的摩擦力较大，这时木块在水平方向是处于静止状态，所以受到的力平衡。

故答案为：(1)砝码数量；不能；(2)平衡；(3)发生转动；(4)24.【答案】水平

1.8

接触面粗糙程度

平衡

非平衡

【解析】解：(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡从而测出滑动摩擦力为1.8N；

(2)在乙装置中，砝码与木块一起做匀速直线运动，砝码相对木块没有相对运动的趋势，故水平方向不受摩擦力的作用，只受重力G和支持力F的作用，如下所示：

(3)比较乙、丙实验，压力相同，丙中接触面较粗糙，滑动摩擦力也较大，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面较粗糙程度有关；

(3)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于平衡状态；拉力和摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力；

故答案为：(1)水平；1.8；(2)见解析；(3)接触面粗糙程度；(4)25.【答案】海绵的凹陷程度

转换法

压力