部编版八年级英语下册《SectionA》教学设计_第1页
部编版八年级英语下册《SectionA》教学设计_第2页
部编版八年级英语下册《SectionA》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版八年级英语下册《SectionA》教学设计一、背景在中国的初中教学中，英语是必修科目之一，而教材选用和使用则是影响英语教学质量的重要因素之一。部编版八年级英语下册《SectionA》作为一本普通的教材，其教学设计需要具备科学性和实用性，才能实现最好的教学效果。二、教学目标2.1语言知识与技能目标掌握单词和短语：visit,museum,artgallery,zoo,historymuseum,sciencemuseum,naturalhistorymuseum,getto,takeabus,walk,rideabike;掌握句型：Whereareyougoing?I’mgoingtothezoo.Howareyougoingthere?I’mgoingbybus.2.2过程与方法目标通过引导学生自主发现和交流，掌握新学的词汇、短语和句型，为今后的英语学习打下坚实基础；通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；通过多种方式，如图片、音频等，帮助学生理解并掌握所学知识。2.3情感态度与价值观目标培养学生的自觉发现、解决问题能力，增强其学习兴趣和学习意愿培养学生的学习合作意识和技能，使其能够在团队中协作学习，提高整体学习效益；增强学生爱好和尊重自然、文化遗产，显现社会主义核心价值观。三、教学内容和应用本课时的教学内容主要围绕单词和短语、句型以及相关的语言技能展开，并通过多种方式的授课帮助学生更好地掌握所学知识。3.1单词和短语教师将单词和短语写在黑板上，引导学生掌握单词和短语的发音、拼写和意思。3.2句型教师通过对话形式模仿实际场景，引导学生学会简单的问答句，掌握句型及其应用。3.3应用教师通过多种方式：绘画、视频、音频、图片等形式，创造情境，让学生模拟场景进行练习，巩固所学知识。四、教学过程设计4.1导入（5分钟）学生自我介绍，以向同学展示自己，并为下文的活动创造出一个活跃的氛围。4.2介绍（10分钟）向学生介绍单词和短语，让学生熟悉新的内容。4.3操作（20分钟）创设情境，让学生进行练习。教师可以在课堂现场设置展示区或者利用图片、视频等方式，让学生进入本课的话题。例如，教师可以在课堂上展示有关博物馆、动物园等的图片和视频，并引导学生进行讨论，小组讨论，模拟对话练习。4.4总结（10分钟）请学生针对本次课学到的内容进行总结，以便教师了解他们的收获，加强下一步的教学。五、教学评价5.1评价方法个人业绩：学生讲述与展示小组学习：小组演练5.2评价标准根据个人演练和个人表现的情况来评价，来了解学生的学习情况，从而调整接下来的教学计划。六、总结在教学过程中，通过创造情境和应用多种方式进行教学，学生的学习热情得到了提高，并且学业成绩也有了明显的进步。因此，建议在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论