临武县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考临武县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.体育活动B.学科活动C.传统的节假日活动D.社会活动【答案】：D2.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.预见性B.结构性C.系统性D.实效性【答案】：A3.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.刑事责任B.一般责任C.民事责任D.行政责任【答案】：A4.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】：C5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.技能B.学习计划C.方案D.思维程序【答案】：C6.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A7.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.科学性与思想性结合【答案】：B8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《理想国》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】：C9.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.抽象思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维【答案】：C10.记忆技能属于（）。A.一般技能B.操作技能C.运动技能D.心智技能【答案】：D11.教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标B.培养目标C.教育目的D.教育目标【答案】：C12.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.爱与归属需要B.生理需要C.安全需要D.自我实现需要【答案】：B13.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.量力性B.巩固性C.启发性D.直观性【答案】：C14.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.独创性B.变通性C.指向性D.流畅性【答案】：B15.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德修养指导法【答案】：D16.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.内化性和意志性D.适应性和社会性【答案】：A17.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.实验研究B.教育研究C.管理研究D.科学研究【答案】：B18.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.言语暗示B.个人自身行为的成败经验C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：B19.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育政策C.教育方针D.教育目标【答案】：A20.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.善于利用“突发事件”B.培养学生多向思维、求异思维的习惯C.教学过程的预定性D.教学设计预留空间【答案】：C21.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.时间的持久性C.影响的深刻性D.空间的广泛性【答案】：A22.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.普遍道德原则定向B.社会契约定向C.维护权威定向D.惩罚与服从定向【答案】：D23.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】：A24.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.“教育即生长，学校即社会”B.教学的教育性C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育D.美德是否可教【答案】：C25.学生是学习的（）。A.媒体B.主体C.手段D.客体【答案】：B26.（）首创了实验内省法。A.罗杰斯B.卡尔C.皮亚杰D.冯特【答案】：D27.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.阶段性B.不平衡性“C.顺序性D.个别差异性【答案】：D28.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.全体性B.科学性C.发展性D.主体性【答案】：B29.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.行为主义B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.构造主义心理学【答案】：B30.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.激情B.应激C.心境D.热情【答案】：B31.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.理解问题B.提出假设C.验证假设D.发现问题【答案】：A32.人类心理活动的基础是（）。A.意识活动B.技能活动C.反射活动D.精神活动【答案】：C33.教师专业的基本特点不包括（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.成效即时性D.劳动创造性【答案】：C34.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.表现目标B.趋近目标C.掌握目标D.回避目标【答案】：C35.编制教学计划的核心是（）。A.教学周数B.课时安排C.学制D.课程设置【答案】：D36.（）是教育心理学的主要研究对象。A.教学过程B.教师C.学生D.教学内容【答案】：C37.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃姆斯B.埃利奥特C.皮特里差D.阿特金森【答案】：A38.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.理智成分C.情感成分D.行为成分【答案】：C39.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.①②③④C.②③④D.①②【答案】：B40.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.价值B.理想C.成就D.结果【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱学生C.热爱所教学科D.热爱教育事业【答案】：BCD42.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.以需要为中介C.与认识过程无关D.是一种主观感受【答案】：ABD43.新时代党的建设总要求是（）。A.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党B.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量C.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点D.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设【答案】：ABCD44.关于光明磊落，其含义是指（）。A.不含私心B.胸怀坦白C.心情舒畅D.性格直率【答案】：AB45.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE46.自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我认识C.自我情感体验D.自我控制【答案】：BCD47.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的感情B.善良的判断C.善良的行为D.善良的意志【答案】：ABD48.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.追求新异、独特、最佳C.哗众取宠D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ABD49.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：BC50.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.爱屋及乌C.厌恶和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD51.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价C.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：BCD52.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.调整范围不同D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物【答案】：ABCD53.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.道德行为是由一系列道德品质铸成的C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.一定的道德行为是一定的道德品质的基础【答案】：AC54.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.司法C.守法D.立法【答案】：ABCD55.下列属于诚信特征的有（）。A.自觉性B.智慧性C.止损性D.通识性【答案】：BD56.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.环境建设依法合规C.校园周边安全D.师生关系和谐【答案】：ABCD57.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的广度和深度D.思维的逻辑性【答案】：ABCD58.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人有损社会和他人，就是有负价值C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD59.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.始终将个人利益放在首位C.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标D.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容【答案】：CD60.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.教学关注阶段论C.综合发展阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD61.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.集体评价B.社会评价C.舆论评价D.自我评价【答案】：AB62.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.履行岗位职责B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.处理好上下级关系D.严格执行操作规程【答案】：AD63.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.集体起哄C.团伙斗殴D.随大流【答案】：ABC64.师德教育的一般方法包括（）。A.榜样引导和舆论监督相结合B.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共