2022年绵竹市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年绵竹市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育学生的感情基础是（）。A.爱学校B.爱工作C.爱学生D.爱教育事业【答案】：C2.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.社会实践活动B.学科活动C.科技活动D.体育活动【答案】：C3.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.实验法B.讨论法C.讲授法D.谈话法【答案】：C4.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育目的B.教育组织形式C.教育内容D.教育方法【答案】：A5.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.言语直观C.变式D.比较【答案】：C6.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.考试用书B.课程标准C.课程计划D.教科书【答案】：B7.教学工作的中心环节是（）。A.练习复习B.备课C.上课D.考试【答案】：C8.教师道德建设的保障是（）。A.建构教师道德教育机制B.健全教师道德运行机制C.加强教师道德约束机制D.形成教师道德激励机制【答案】：C9.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.社区教育B.家庭教育C.全民教育D.学校教育【答案】：D10.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.无过错责任原则C.公平原则D.过错责任原则【答案】：D11.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学B.教学策略C.教学模式D.教学方法【答案】：C12.道德品质的基础是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：C13.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.商代C.夏代D.西周【答案】：A14.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.马卡连柯B.皮亚杰C.德鲁克D.夸美纽斯【答案】：C15.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为完全是由其自然需要引起的B.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划C.人不能将自己和环境区别开来D.人的行为是一种积极能动的自主活动【答案】：D16.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.独立性B.可选择性C.自觉性D.创造性【答案】：B17.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.伟人学生中的榜样B.榜样三好学生C.教育者学生中的好榜样D.榜样老师的示范【答案】：C18.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-回避B.任务-接近C.自我-接近D.任务-接近【答案】：C19.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】：B20.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.自我教育法【答案】：A21.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.目标效价与期望值【答案】：D22.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.学生道德发展的向导C.知识学习的促进者D.教学的组织者，学习的参与者【答案】：A23.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.斯宾塞B.泰勒C.杜威D.赫尔巴特【答案】：A24.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.自陈量表法B.罗夏克墨渍测验C.句子完成法D.主题统觉测验【答案】：A25.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.荀子B.墨子C.孟子D.孔子【答案】：D26.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.演绎式B.推理式C.启发式D.算法【答案】：D27.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.廉洁从教C.服务社会D.爱国守法【答案】：D28.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.学校性质B.修业年限C.入学条件D.课程设置【答案】：D29.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.控制需要B.包容需要C.爱的需要D.感情需要【答案】：B30.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B.具备独立思考和独立评判的能力C.他们的行为是为了避免惩罚D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系【答案】：C31.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A.绝对感觉阈限B.感觉阈限C.相对感觉阈限D.差别感觉阈限【答案】：A32.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.教师中心论B.学生中心论C.知识中心论D.教育中心论【答案】：A33.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.知识性课程B.研究型课程C.社会中心课程D.地方课程【答案】：D34.备课的要求不包括（）。A.批改作业B.了解学生C.钻研教材D.设计教法【答案】：A35.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.学校B.家庭C.工作单位D.社会【答案】：A36.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.想象能力的培养B.实践能力的培养C.创新能力的培养D.思维能力的培养【答案】：C37.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.培养文化本体B.构成文化本体C.繁荣多元文化D.支持主流问题【答案】：B38.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师的威信分为权力威信和信服威信B.教师应该树立权力威信C.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：B39.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.昆体良B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：D40.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“显形”形态B.“间接”形态C.“隐形”形态D.“直接”形态【答案】：AC42.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.个人成就感降低D.去人性化【答案】：BCD43.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：AC44.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.利己性C.差异性D.独立性【答案】：ACD45.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.职业道德C.公民道德基本道德规范D.社会公德【答案】：ABCD46.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ABD47.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD48.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.可以利用业余时间到校外做兼职C.艰苦奋斗，淡泊名利D.开拓进取，勇于创新【答案】：ACD49.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD50.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献不能促进企业的发展C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：AD51.道德观念的确立主要涉及（）。A.态度定势的形成B.了解道德规范C.道德信念的确立D.了解道德评价能力【答案】：BD52.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改变?D.原型内化【答案】：ABD53.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的交往性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】：ABCD54.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.不能上网时会出现烦躁不安C.思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】：ABCD55.人的举止可以表现一个人的（）。A.能力B.爱好C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD56.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.教师在民办和公办学校之间流动C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】：AC57.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.人际关系的道德评价C.人际关系的功利性D.教育目标的制约性【答案】：ABD58.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.有教无类C.诲人不倦D.不耻下问【答案】：ABCD59.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：AB60.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“三人同心，其利断金”C.“团结就是力量”D.“孟母三迁”【答案】：BC61.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点