2022年宁强县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁强县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.创设自由轻松的课堂学习气氛B.让学生在竞争性强的环境中学习C.给学生更多的学习时间D.心平气和地慢慢引导学生【答案】：B2.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.调节策略B.计划策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：C3.严谨治学最重要的是（）。A.一视同仁B.死扣书本C.虚怀若谷D.实事求是【答案】：D4.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.谈话法B.假设法C.自我设计训练D.头脑风暴法【答案】：D5.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师威信C.教师期望D.教师专长【答案】：B6.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散【答案】：D7.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.反例B.类化C.正例D.属性【答案】：C8.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意识B.能力、情感和气质C.能力、情绪和意志D.能力、气质和性格【答案】：D9.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：C10.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.皮亚杰B.麦克莱兰C.阿特金森D.塞利格曼【答案】：D11.教育法律关系是一种（）关系。A.诚信B.社会契约C.合同D.权利义务【答案】：D12.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了【答案】：D13.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.新加坡B.中国C.日本D.德国【答案】：D14.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.心智技能B.绘画技能C.创造技能D.操作技能【答案】：A15.（）首创了实验内省法。A.卡尔B.冯特C.皮亚杰D.罗杰斯【答案】：B16.发散思维的基本特征没有（）。A.流畅性B.变通性C.多样性D.独创性【答案】：C17.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.童年期B.青年期C.中年期D.少年期【答案】：D18.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.前摄抑制B.首因效应C.前摄抑制和后摄抑制D.后摄抑制【答案】：C19.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：B20.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.后天需要B.自然需要C.生理需要D.社会需要【答案】：C21.教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心【答案】：B22.短时记忆的主要编码形式是（）。A.语义编码B.情境编码C.图像编码D.听觉编码【答案】：D23.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.流体智力B.言语智力C.人际智力D.晶体智力【答案】：A24.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B.1886年霍金斯的《教育心理学》C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D.1903年桑代克的《教育心理学》【答案】：D25.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.输入C.防御D.应对【答案】：A26.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.个别差异性B.不均衡型C.顺序性D.阶段性【答案】：A27.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.广场恐怖症B.单纯恐怖症C.泛化恐怖症D.社交恐怖症【答案】：B28.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.吉布斯【答案】：A29.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918年出版的《什么知识最有价值》B.1918年出版的《课程》C.1949年出版的《课程与教学的基本原理》D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》【答案】：B30.爱国主义情感属于（）道德情感。A.想象的B.行为的C.直觉的D.伦理的【答案】：D31.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.设计练习作业B.制订教学进度计划C.选取直观教具D.检查学生的学具【答案】：B32.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.199lB.1989C.198lD.1994【答案】：C33.服从可以分为（）。A.对群体纪律的服从和对权威个人的服从B.对群体意志的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对群体意志的服从D.对群体规范的服从和对权威个人的服从【答案】：D34.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育手段B.教育计划C.教学工作D.教育途径【答案】：C35.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.说服教育B.发现学习C.道德成长D.道德灌输【答案】：A36.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.公平公正C.以身作则D.热爱学生【答案】：B37.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B.当事人的行为和损害后果之间的因果关系C.当事人是否是主观故意D.当事人的行为和主观动机之间的关系【答案】：B38.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.班杜拉D.荣格【答案】：A39.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.廖世承B.蔡元培C.陶行知D.潘菽【答案】：A40.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.自由平等思想D.人文主义思想【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.明确性D.行业性【答案】：BCD42.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.忠于职守和服从领导的关系C.职业行为与公共利益的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD43.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.辞职C.辞退D.履行聘用合同.【答案】：BCD44.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习材料C.学习目标D.智力因素【答案】：AD45.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.人力管理B.行业管理C.社会管理D.行政管理【答案】：BCD46.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体对成败的认知C.影响个体的后继行为D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ACD47.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.明礼诚信C.团结友善D.办事公道【答案】：AD48.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.应用专业C.特设专业D.基本专业【答案】：CD49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.停止举行大型集体活动D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：ABDE50.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.行为过程C.情绪情感过程D.认知过程【答案】：ACD51.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.爱C.规则D.责任【答案】：BD52.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.经济原则C.量力和满足原则D.完整原则E.适时原则【答案】：ABCDE53.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：AD54.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由反复经验而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC55.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于建立新型、和谐的人际关系【答案】：BCD56.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能高，工作效率则低C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：CD57.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.互不干涉C.合作共赢D.相互尊重【答案】：ACD58.法律与道德的区别体现在（）。A.作用范围不同B.阶级属性不同C.产生时间不同D.依靠力量不同【答案】：BCD59.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.目标效价C.情感因素D.认知因素【答案】：AB60.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与社会之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ABE61.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ABD62.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.外部环境考验C.市场经济考验D.改革开放考验【答案】：ACD63.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】：ABD64.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个