船的美术教案小班8篇

船的美术教案小班8篇船的美术教案小班篇1

活动目标：

1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳、

2、能用自己喜爱的色彩给太阳涂上美丽的颜色、

3、体验活动的愉悦，享受胜利的欢乐、

活动预备：

1、太阳升起来了示范画、

2、油画棒，黑笔，画纸、

活动过程：

一、预热阶段：

1、请幼儿观赏儿歌太阳当空照，太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早…

2、请幼儿说说太阳长什么模样呀？

二、图形刺激：

1、今日我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸、请幼儿观赏作品、

2、教师演示：

1〕在纸上先画一条直线，直线要画到两头、

2〕在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要渐渐的爬、

3〕给太阳画上眼睛、鼻子、嘴巴、

4〕用各种线条给太阳画上美丽的头发、

5〕用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

三、创造表现：

1、幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公、

2、幼儿给太阳公公穿上花衣服、

3、幼儿绘画时即时给予表扬、对于错误即时纠正、

四、作品赏析：

幼儿观赏自己的作品，共同沟通做画的欢乐，展示幼儿作品、

船的美术教案小班篇2

【活动目标】

1、认识竖线，并学习绘画竖线。

2、学会互相协作完成作品。

3、感受共同合作的乐趣。

【活动预备】

协作《老虎来啦》的故事图组，4张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声配音，背景音乐《两只老虎》。

【活动过程】

一、导入活动。

1、师配图讲故事，并提问。

有一天，幼儿园里的小朋友们和老师一起，去动物园里游玩，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很高兴，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：“快来看呀，那里有大老虎！〞小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶狠的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：“老虎来啦...老虎来啦...〞〔播放老虎叫声配音〕

2、提问：

孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？教师鼓舞幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的方法。

二、教师介绍竖线和示范绘画竖线：

1、向幼儿介绍竖线。

小朋友们，这些围栏是什么样子的？〔是线条〕这些线条的名字叫竖线。

2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。

教师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的距离要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，教师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！

三、幼儿分组作画，教师巡察指导。

1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危急呀，你们能帮忙把围栏修好吗？那好。老师给你们分组，你们拿着画笔像老师一样，从上往下画竖线，修好围栏，围住老虎好不好？

2、幼儿分组作画，配乐，教师巡察指导，重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓舞幼儿互相合作。

四、活动结束。

1、互相观赏作品，检查围栏是否修好。

2、小朋友们可以去其他组看看围栏修的好不好，哪一组修的最好呢？

3、整理画笔，预备入厕。

船的美术教案小班篇3

目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈；

3、喜爱观赏妈妈的美。

预备：

1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；

2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？〞观看比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

过程：

1、“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？〞引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：

“你的妈妈的脸什么样子的？〞〔选择不同样子的轮廓〕

“妈妈头发是什么样的？〞〔运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型〕

“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？〞〔运用圆形、线性表现妈妈不同样子的眼睛〕

“妈妈的眉毛是怎样的？〞〔粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？〕

“妈妈的鼻子什么样的？〞

“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？〞

3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，依据对妈妈的观看绘画表现自己妈妈的五官的特点。

“如今你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！〞

①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观看和了解，鼓舞其在进一步观看的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿互相介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

船的美术教案小班篇4

活动目标

1、学习通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。

2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。

3、体验在音乐中绘画的乐趣。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1、阅历预备：在日常生活中观看鱼和水中的气泡，有认识圆的阅历。

2、材料预备：水彩笔、音乐《水族馆》

活动过程

1、谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。提问：小鱼的家在哪里？小鱼唱歌有声音吗？小鱼是怎么说话、唱歌的呢？

小结：小鱼的家在水里，它特别喜爱唱歌，虽然你听不见它的歌声可是我们能观察它唱歌时吐出的泡泡。

2、教师师范绘画，幼儿观看。

指导语：今日，大鱼老师教小鱼学唱歌。大鱼老师说，谁吐的泡泡多就是唱歌得多。

示范绘画：

〔1〕从一个点开始旋转手腕又回到原点，一个泡泡画好了。

〔2〕泡泡有大的，有小的。

〔3〕边画边说“圆圆的泡泡〞。

3、幼儿在音乐声中进行绘画，教师指导。

〔1〕鼓舞幼儿多练习画圆。

指导语：请小朋友打开幼儿用书，大鱼老师说，谁吐的泡泡多就是唱歌得多。

〔2〕引导幼儿画大小不同的圆。

指导语：大圆是一首长长的歌，小圆是一首短歌，画得特殊流畅的圆是一首好听的歌。

4、作品沟通共享。

共享评价：谁唱的歌最悦耳？

活动反思

?纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。〞整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。

船的美术教案小班篇5

幼儿园小班美术教案：

水果串

小班美术活动：

水果串

活动目标：

1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。

2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。

3、体验自己动手活动的乐趣。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗洁净。

活动过程：

1、听音乐《苹果》

2、看一看——老师预备了什么水果？请小朋友看看说说。

3、做苹果串。

教师出示苹果串，启发幼儿商量做法〔把苹果切成小块串起来〕。串苹果的竹签很尖，应当留意什么？怎么样才能不扎到手？

4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求，活动中提示幼儿留意安全与卫生。

5、品尝苹果串。

6、第二次操作。教师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，依据幼儿讲解并描述出示水果。假如我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？〔启发幼儿商量回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。〕

7、幼儿做水果串。

8、给水果串起名字。并且品尝水果串。

9、与他人共享水果串，提示幼儿留意卫生。

活动延长：

回家把做水果串的本事教给爸爸妈妈。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

船的美术教案小班篇6

活动目标：

1.通过观赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。

2.情愿大胆在伞面上创作，体验参加美术活动的乐趣。

活动预备：

1.小伞每个幼儿一张。

2.秀丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

活动过程：

一、情景导入

1.小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？

2.最近森林里常常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？

二、感知观赏小伞的色彩美与造型美〔ppt演示〕

〔一〕观赏单色伞

1.原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？

2.它们是什么颜色的？上面还有什么呢？

3.除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？

〔二〕观赏双色间隔伞

1.小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。"

2.在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？

3.还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？

4.小结：刚刚我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。

〔三〕观赏小伞的造型美〔ppt演示〕

1.小猪悄悄地告知老师，它那边还藏着宝宝们最喜爱的伞呢？赶快来念魔语。

2.猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。

3.你们喜爱这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。

4.它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。

5.小结：刚刚我们观赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？

三、创作小伞

1.刚刚我们观赏了很多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么方法使它变美丽？

2.幼儿自由说一说。

3.教师交代要求：如今请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。

4.幼儿创作，教师指导。

四、讲评

1.这么多小伞，你最喜爱哪一把？为什么？

2.小朋友设计的小伞真美丽，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！

船的美术教案小班篇7

活动名称：

线圈画《彩色的树》

活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观看和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、愿意大胆用各种美丽的颜色作画。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、观赏“彩色的树〞。

教师出示范例，教师：呀！好美丽呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……〞。

2、练习线圈画“彩色的树〞。

〔1〕教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓舞幼儿选择艳丽的色彩表现树叶。提示幼儿画完后把自己的东西整理好，放在桌子上。

〔2〕幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓舞大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜爱的大树。

船的美术教案小班篇8

活动目标：

1、引导幼儿主动探究自制糖果的方法。

2、训练幼儿手部肌肉的协调性。

活动预备：

自制的小糖果若干、木珠若干〔大小不一〕、糖果纸、广告纸。

活动过程：

1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不快乐，我问为什么？他说他想有很多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们情愿不情愿，〔情愿〕。

2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。

3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西〔材料〕。

4、再