初中体育-脚背内侧踢球教学课件设计

课题：脚背内侧踢球第一部分教学设计第二部分教学过程第三部分评测练习、效果分析第四部分课后反思目录01脚背内侧踢球教学设计70%60%80%

15%此课程标准水平四中对足球的目标要求为：全面提高学生的足球兴趣和技能水平，在足球练习项目中发展学生下肢力量、腰背力量，提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。教学内容包括基本知识，基本技术和基本战术，在掌握足球基本技术的前提下，对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。同时通过足球运动及其相关的练习和游戏，培养学生积极的体育态度、提高安全运动意识，使学生具有坚决果敢的决策能力、积极应对挫折和失败并保持稳定的情绪、树立集体荣誉感、形成良好的体育道德行为并迁移到日常生活中。此课标分析足球运动是以脚支配球为主的集体对抗项目。被誉为“世界第一运动”，深受各国人民的喜爱。足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。教材分析1、本节课教材主要内容是——足球，选自八年级《体育与健康》的教材内容。教材中要求学生掌握的主要足球基础技术是熟悉球性、运球、踢球、射门、接球和战术配合，这些足球基础技术需要长时间有规律的训练才能够掌握，对于初中生来说完全熟练这些动作有些难度。3、本次课是脚背内侧踢球，围绕学生掌握脚内侧踢球的用力顺序、发力部位及各部位如何协调配合为中心，运用多种身体体验练习方法和练习形式，让学生通过亲身感受来获取正确的动作感知；再利用挂图文字进行小组合作学习，从理论上对动作进行归纳总结；教师讲解示范进行理论联系实际的辅助点拨4、加以踢固定球练习、助跑踢固定球练习、完整动作练习、典型展示、师生共评、小组检测和比赛等学练形式。从多方位增加学生对知识的感知，使学生尽快掌握正确的动作做法，在动作的反复练习中逐步提高学生的力量素质，为进一步的提高足球水平打下基础。2、教学的侧重点也就放在足球运动锻炼的意义上来，即训练学生思维的敏捷灵活、判断的准确性、预测事物发展的能力和果断的应变能力；再次，足球运动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好地体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。1、培养学生对足球的兴趣，发展身体协调、灵敏等素质。3、培养学生积极进取、克服困难的精神，使学生乐于与人交往、相互学习，并发展学生合作探究能力。2、初步学会脚背内侧踢球技术并基本掌握动作要领；能有意识地准确地踢向目标。教学目标教学重点脚背绷紧，利用脚背内侧击球后中下部。教学难点控制好身体重心和支撑腿的位置以及踢球的准确性。02教学过程准备部分课堂常规结束部分基本部分0104030201课堂常规1、集合整队，清点人数，师生问好。2、宣布本课内容和要求。3、听从指挥，注意安全。4、整理服装，安排见习生。02准备部分（一）慢跑（二）球操①体转运动；②腹背运动；③踢腿运动。（三）原地触球球性练习1、左右脚踩球；2、左右脚拨球。03基本部分脚背内侧踢球技术要领游戏：精确打击04结束部分1、放松活动2、交流总结3、德育教育4、归还器材，师生再见。教学流程2、支撑腿、脚（左）①落在球侧后方20厘米左右；②微屈膝，脚尖指向出球方向。3、踢球腿、脚（右）：①踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿略成弧线前摆；②脚背绷直，脚趾扣紧且斜下指；③以脚背内侧击球的后中下部。4、随前动作踢球后，踢球腿顺势前摆落地。1、助跑助跑方向与出球方向约成45°1、学生看展板进行原地脚背内侧踢固定球练习。2、示范、讲解并组织学生进行助跑脚背内侧踢固定球学习，巡回指导、了解大致情况。3、示范、讲解脚背内侧踢地滚球球技术要领，组长带领组员观察展板，讨论练习。4、教师巡回指导，优秀生示范，小组检测。技术要领2、规则：不能越线，以规定动作踢球，以进球多、时间少的队伍获胜。1、游戏方法：①把学生平均分为四组，站于标志线后，每队对应一个球门。②听到开始口令后，第一位同学跑到指定位置绕过标志旗，然后斜线用脚背内侧踢球，之后跑到球门处将球重新放于原位，跑回与下一位同学击掌，然后依次进行，直到最后一位同学完成再将球抱回，比赛结束。游戏1、放松活动2、交流总结3、德育教育4、归还器材，师生再见。03评测练习、效果分析25%评测要点：能正确说出动作名称及技术要领。评测要点：动作技术正确、标准。45%评测要点：能正确运用所学脚背内侧踢球技能，遵守规则、团结协作、顽强拼搏，能快速完成游戏。评测练习30%通过本节课的学习，学生基本完成了学习目标。通过尝试性练习，让学生体验成功的快乐，感受到学习体育的快乐、激发学生的学习兴趣。通过整堂课的全方位练习发展了学生的上肢力量、腰腹力量、协调、灵活性等能力。运动量和运动强度：1、运动心率测量：联系后男生女生各选一