初中道德与法治-搭起创新的桥梁教学课件设计

搭起创新的桥梁传音打败了国际国内的众多知名竞争对手，非洲市场份额占到40%，成为名副其实的“非洲之王”。传音手机是靠什么抢占非洲市场的呢？是不断的创新才使“年轻的传音”创造了一个又一个的辉煌。我们也要学习“传音”的这种创新精神，那么，如何才能搭起创新的桥梁呢?这节课我们将共同探讨创新需要的条件。自主学习怎样让创新思维闪光？1.善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。2.想象是创新的先导。3.求异思维是孕育一切创新的源头苹果落地牛顿观察研究，发现了万有引力定律壶盖被开水顶起瓦特观察，发明了蒸汽机小草的边缘划破了手指鲁班观察，发明了锯

想一想快速发展的现代科技

你从这些例子受到了哪些启示？

说一说善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提故事一：圣诞节，莱特兄弟的爸爸送给了他们两个飞螺旋，能在空中高高地飞去。兄弟这才发现，除了鸟、蝴蝶之外，人工制造的东西，也可以飞上天。从这以后，在他们的幼小心灵里，就萌发了将来一定制造出一种能象鸟一样在蓝天飞行的东西。弟兄俩一直研究着空中飞行。有志者，事竟成。1903年，人类历史上第一次驾驶飞机飞行成功！莱特兄弟想像着像鸟一样飞行的梦想终于实现啦！走创新之路

故事二：

美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。

快速发展的现代科技

结论：想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动力的伟大想象。

议一议通过这两个故事能得出什么结论？怎样开发自己的想象力？课本p23首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次，要“能够想”。最后，要“善于想”。科学史上有哪些科技发明创造是缘于人类的想象？嫦娥奔月的传说：嫦娥一号、二号探月卫星分别于2007、2010年成功升空。小鸟在天空自由飞翔：人类才发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船。鱼儿在水里游来游去：船、潜水艇①司马光：砸缸②伽利略：两个铁球同时落地

两个故事思维方式和常人的不同之处？①②一分钟讨论！走创新之路

上述两则故事给了你怎样的启示？议一议

求异思维，是孕育一切创新的源头。

如何培养求异思维？

课本p24学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出质疑自主学习积累知识用于实践（知识、实践与创新的关系）1.知识是创新的前提。（进行创新离不开知识的积累。）2.提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践

看课本P25莫尔斯发明的电报机的故事。学生思考：（1）一个对电学一无所知的人能发明电报机吗？结合上述事例，说一说知识与创新的关系是什么？（2）从这个事例中，自己受到了哪些启示？想一想走创新之路

故事启迪

知识是创新的前提

1.知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。

2.我们中学生应重视科学文化知识的学习和积累，为创新奠定坚实的知识基础。

发明是科学家的事，与中学生无关，对不对？我们应该可以做些什么？说明了什么？提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。可以通过开展小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，提高自己的创新能力。学生讨论走创新之路

(1)科技创新：杂交水稻、曙光5000计算机、神舟系列、嫦娥工程等。(2)理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系(3)制度创新：一国两制、社会主义市场经济体制我国近年来取得的重大科技成就搭起创新的桥梁让创新思维闪光（怎样闪光？）善于观察、见微知著，是创新前提想象力是创新的先导（如何开发想象力？）求异思维是孕育一切创新的源头（如何培养求异思维？）积累知识勇于实践（知识、实践与创新的关系）知识是创新的前提提高自己的创新能力，必须学以致用，用于实践数字对比带来的思考１．上表中的数字对比说明了什么?

２．围绕这一活动主题，你打算怎样以实际行动去培养自己的科学精神和创新意识?(至少答出3个正确做法)中国

日本

美国

科技实力（100分）32.8

58.6

89.3

符合科学素养条件人口比例（%）0.34.4

6.9当堂检测１.说明我国科技实力和水平、民族的科学文化素质与发达国家相比还有较大差距。２．(1)在学好课本知识的基础上，多阅读科技方面的书籍。(2)上网浏览科技和创新方面的信息。(3)观看(走进科学