高职新生心理健康问题与应对策略

1高职新生心理健康问题与应对策略探索刘研张晓光李丹[摘要]从高职新生心理健康状况调查入手，全面了解学生心理健康情况，通过新生存在的主要问题及成因分析，探讨进一步加强高职院校学生心理健康教育的方法和途径。[关键词]高职新生心理问题教育近年来，随着高职教育的快速开展，高职院校在校生人数迅速增加，与此同时，诸如人际关系敏感、忧郁、焦虑等学生心理问题出现的频率也在逐年增大。特别是大一新生，在刚进入校园表现出的种种心理困惑已备受各高职院校学生工作部门的普遍重视。本文结合近两年从事大学生心理健康教育工作的亲身实践，从高职新生心理健康状况的调查分析入手，探讨进一步加强高职院校学生心理健康教育工作的方法和手段。一、调查对象及方法湿1．挺样本绒为及范时、涂全面候了解缓我院适新生翠心理瞎健康泛情况斗，以虚便更筒有效幕地开笋展学站生心叫理健赖康教标育工烟作，犹我院各20国06尺、2阀00苗7絮连续请两年奉对下新生屿进行难了心躲理健亦康普狠查。赛以2屈00劳7捕级为币例：家共有壁33筛5租3扎人参野加测筝查野，回膏收有木效数隙据3耳24夏0人并，其伞中男警生俗17屠60辞人守，占腾54网.3算2博%，滤女生且14泊80脏人珠，占垦45祥.6膏8臂%分。蹦2．哗工具雷采副用目专前国扔内最膨常用寺的?被身心剃病症经自评那么量表计?〔询SC衬L-专90灿〕为陶测试欺工具别，荷对大卫学生谢团体贪心理念健康钩状况拜进行锄综合计诊断接。附该量星表共寄有9检0个迹询问楼题目杯，其凯内容作涉及黄感觉歪、思星维、狭情绪脚、身意识药、行斤为、喊生活泊习惯葡、人史际关慈系等甘，霉能够邀比拟扫全面河反映红被测书试学闷生蛋心理挎及行毙为全庄貌私。量戚表采钱取五务级评折分制馋：1喉分表物示没盐有该谦项症驰状反怠应此，吹2分速表示挖在频裁度和困强度邮上较涝轻，榆3分骆表示负中度咐，4量分表庸示偏黄重，成5分毫表示道严重派。课我院瓦利用涝“邀心海摄软件滨——傅学校从心理流咨询艰室管播理系栏统吴〞奉中裁〔蓬SC匆L-枣90最〕孕独立穷模块训进行脆心理阔健康求测量费，并脉在一模周内住完成哗全部村学生责信息巨录入四、现疮场测假设量、亏数据轰自动膀统计呈和分催析宣报告味，大冷大提菊高了喇测评鸽工作雾的效崭率。籍同时朵，配季合月当前禁国内健高校江广泛帜应用消的垃?大棋学生早心理晨健康样调查凡表?唯〔U效PI秀〕毅的测问量与哪分析鹊，使含测评圈结果裙更加篮真实慕、准评确。烈二、她测查弃结果贿与突分析韵

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