幼儿园中班社会教案《节省用水从我做起》

幼儿园中班社会教案《节省用水，从我做起》一、教学目标1.了解水的紧要性和节省用水的必要性。2.了解节省用水的措施。3.学习正确使用水的方法。4.培育节省用水的观念，养成良好的卫生习惯。二、教学重点1.让孩子们认得水的紧要性。2.培育孩子们的节省用水的意识。三、教学难点1.如何引导孩子们学会节省用水。2.如何让孩子们养成良好的卫生习惯。四、教学步骤1.师生互动老师：大家好，今日我们要学习的是“节省用水，从我做起”。请大家听一下，水是我们生活中必不可少的东西，它在我们的生活中有什么作用呢？孩子们：（举手）可以喝水、冲厕所、洗衣裳、洗澡等等。老师：是的，水在我们的日常生活中扮演着特别紧要的角色。但是现在全球的水资源正在渐渐削减，所以我们要学会节省用水，从而保护我们生活的一片蓝天。那么我们应当怎么做呢？2.为孩子们讲解节省用水的紧要性老师：我们可以从以下三方面来讲解节省用水的紧要性：首先，水资源的削减。现活着界上有很多地方都缺乏水资源，很多人为了换取生存，都要不断的去做更劳累的工作去赚钱买水。活生生的事例提示我们保护水资源的紧要性。其次，饮水安全。很多地方的水质都不是很好，由于缺乏好的水资源而简单携带疾病的符合物。假如我们挥霍水，很简单导致我们饮水的质量下降。最后，生态平衡的破坏。大量的水挥霍，对地球生态平衡的破坏也是不可忽视的。大家可以看到现在冰川消融，气温不断上升，这些都是对自然环境的严重破坏。3.利用教具提高孩子们的认知老师：现在老师给大家演示一个小试验，你们可以看到这二句话描述情况：第一局，我用一杯水去喝了口水，第二局我用了二杯水去喝了口水。同学们看完二个场景的描述，那个场景更加挥霍水资源呢？（示教员在白色板上，标注“一口水为2秒钟，一杯水为500ml”）孩子们：第二局挥霍了水！老师：特别正确，第二局挥霍了一倍的水，所以我们平常在使用水的时候，要尽可能的多次使用同一杯水，削减我们的水挥霍。4.通过游戏学习节省用水的方法老师:现在老师给大家介绍几种节省用水的方法，然后我们一起做一下小游戏，小伙伴们可以自由选择节省用水的方法，来完成这个游戏。一、洗完澡后不让水一直流：有些宝宝洗澡后开着水，专门放着水凉一下，这时挥霍水资源，大家在洗澡后要关掉水龙头。二、多次使用同一个杯子：如上面的试验，我们会发觉水要是多次使用同一个杯子，我们的水就可以省下一半。三、收集雨水用于植物浇水：美丽的花园需要很多水才能维持，假如我们用收集到的雨water，既可以做到节省用水，又可以加添植物的养分。四、每次使用合适的水量：孩子们在洗脸时和泡澡时，使用刚好的水量即可，不要挥霍水。小游戏规定：给每个孩子两个颜色的球，两个球不同颜色代表一种节省水资源方法，孩子们要把两个不同颜色的球放在一起，形成同一个球。形成的球越多，得分也就越高。5.通过故事培育孩子们良好的水文化习惯老师:我们可以通过叙述一些小故事来培育孩子们良好的水文化习惯。小故事：小明每次在洗手后，他都会很认真的把水龙头关掉，别人也常常夸他常珍惜用水。但是有一天小明发觉他每天刷碗的时候总是会显现水龙头漏水。他和妈妈商讨，要找人维护和修理水管，妈妈讲解正确的用水方法，既可以避开挥霍水资源，又可以保护环境，最后小明用正确的方式节省用水，摆脱挥霍的习惯。6.总结老师：在今日，我们学习了很多关于节省用水的学问，例如水的紧要性，节省水资源的措施，正确使用水的方法，以及如何养成节省用水的良好习惯等。希望大家可以在日常生活中更加珍惜我们的水资源，保护我们的环境。五、教学方式1.讲解教学2.图片呈现3.游戏方式六、教学评价1.判定小伙伴对于“节省用水”的认得是否真实和全面。2.在两个场景对比的游戏里，老师可以边