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文档简介

幼儿园中班教案《板凳谣》含反思幼儿园中班教案《凳子谣》含反思幼儿园中班教案《凳子谣》含反思

活动目标

1.教幼儿学习童谣正确的发音。

留意乖（）歪（）球()猴（）等易发错音的字。

2.关心幼儿理解童谣内容，并背诵童谣。

3.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.能简洁复述童谣。

教学重点、难点

幼儿的正确发音。

乖（)歪（)球（）猴（)和理解童谣的内容。

活动预备

1.图片凳子、小伴侣、小猴、熊猫、白鹅图片各一张；背景图一幅与童谣内容有关的运动场景。

2.幼儿用书。

活动过程

1.引导幼儿观赏童谣，感知其趣味性。

（1）老师出示小凳子图片。

老师:这是什么？下面请大家听老师念一首关于凳子的童谣。

（2）老师一边念童谣，一边粘贴图片，幼儿边看图片边倾听。

幼儿通过与老师的互问互答，逐步理解童谣的内容。

老师:凳子上坐着谁？它们出来干什么？2．引导幼儿学念童谣。

（1）老师操作图片，幼儿看图跟着念。

(2)幼儿集体念、分组念。

依据幼儿朗诵的状况，可适当加快朗诵速度，提高幼儿对朗诵的爱好。

[附]童谣

凳子谣凳子凳子歪歪，上面坐着乖乖；乖乖出来踢球，上面坐着小猴；小猴出来赛跑，上面坐着熊猫；熊猫出来拔河，上面坐着白鹅；白鹅参与拉拉队，大家来开运动会。

教学反思

通过活动让幼儿很好的把握了乖、歪、球、猴的正确发音。

幼儿也很好的理解了童谣的内容并且能很娴熟地背诵童谣。

。

幼儿第一次接触童谣的时候还是很感爱好的，每说到一个动物在干什么的时候他们都能很完整的回答出来、总体来说我还是很满足的。

唯一不足的是我对幼儿的心理还是很不了解。

需要更加的努力的去上好每一堂课。

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