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文档简介

大班科学活动——种子的传播教案种子的传播教案

大班科学活动种子的传播教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，知道种子传播的方式，培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是种子的传播教案。

活动目标

1，知道种子传播的方式。

2，培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

3，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5，激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的学问。

2，熟悉苍耳，莲蓬，蒲公英等植。

物。

3，各种植物种子图片。

PPT课件。

活动过程

一，幼儿观赏儿歌《植物妈妈有方法》。

二，提问

1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？

2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播的？

3，豌豆的种子是怎样传播的?还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？

4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？

三，出示图片让幼儿观看，说出它们的传播方式。

四，播放PPT课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式

1，靠风传播。

2，靠人和动物传播。

3，靠自身力气弹射传播。

4，靠水传播。

五，幼儿玩嬉戏《看谁举的对》

幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。

活动延长

老师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。

活动反思

幼儿对本节活动很感爱好，在活动中幼儿能乐观回答老师的提问，这与课前的预备工作充分有很大关系，由于苍耳等这些幼儿比较生疏的植物假如不提前了解，大多数幼儿都不熟悉，带着问题听儿歌，幼儿的留意力才能集中。

出示图片使扩大了学问的外延，观看PPT课件加深了幼儿对传播方式的熟悉，玩嬉戏使幼儿巩固了所学学

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