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文档简介

幼儿园大班优秀美术公开课教案《织网》幼儿园大班优秀美术公开课教案《织网》幼儿园大班优秀美术公开课教案《织网》活动意图

湖州是太湖边上出名的鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发觉幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我依据幼儿的爱好，设计了这个教学活动。

活动目标

1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种基本的网状图形；3、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备

自制图片宣纸毛笔颜料

活动过程

一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。

（配乐）二、出示图画1、师（1）从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。

看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观看网的特点，熟悉横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（留意观看网眼的疏密）2、师小伴侣你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小）3、老师补画三、颜色匹配1、师这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好伴侣颜色，这样鱼不简单辨别）2、老师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？

2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！五、评价活动1、展现幼儿作品师捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏结束活动师今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？活动延长连续创编不同的网。

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