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文档简介

6《有多少浪费本可避免》（教案）-部编版道德与法治四年级下册课程目标了解浪费的定义和危害；掌握避免浪费的方法；培养节约意识和保护环境的意识。教学重点浪费的概念和危害；避免浪费的方法。教学难点如何培养学生的节约意识和保护环境的意识。教学方法讲授法，通过讲解幼儿能够了解到浪费的危害和避免浪费的方法；问答法，通过提问的形式激发幼儿的思考和参与；组织游戏，通过游戏形式让幼儿在轻松愉快中掌握知识。教具准备PPT；浪费物品图片；浪费与节约图片；游戏道具。教学过程导入（5分钟）播放图片，让幼儿看图并回答：图片中的物品是什么，这些物品有什么相同点和不同点？提出问题（10分钟）引导幼儿思考：你们知道浪费是什么吗？浪费有哪些危害？师生通过提问的形式进行交流，最终得出浪费的概念和危害。讲解浪费与节约（10分钟）通过PPT，让幼儿了解浪费与节约的概念和区别，并用图片加深幼儿理解。游戏环节（15分钟）老师出示游戏卡片，并要求幼儿分辨出哪些是浪费的行为，哪些是节约的行为。同时，根据游戏规则将浪费卡片移到浪费桶，将节约卡片移动到节约桶。总结浪费的危害（10分钟）老师提出问题：浪费的危害有哪些？让学生结合实际生活中的例子进行总结。避免浪费（10分钟）老师通过PPT和实际生活情景，让幼儿了解避免浪费的方法，并让幼儿通过讨论的形式得出避免浪费的方法。游戏环节（15分钟）老师出示游戏卡片，并要求幼儿根据卡片内容回答如何避免浪费，如何节约资源。总结反思（5分钟）请幼儿自行总结今天学到的知识，并发表自己的感想。课后作业教育家长避免丢弃可再利用物品的行为，带动孩子节约行动；发放节约用水折叠小卡片，学生根据小卡片的内容变节约水的意识和习惯；其他建议教师在讲解时要注意语言的简洁易

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