7、我们有新玩法 教学设计-2022-2023学年道德与法治二年级下册（部编版）

7、我们有新玩法教学设计-2022-2023学年道德与法治二年级下册（部编版）一、教学背景作为一名初任年级教师，本人深知，在教学过程中往往面临着学生对纯理论学习的抗拒和学科本身的特殊性，造成学生学习成效不佳的问题。因此，我们需要在从事课程教学时，采用多元化的教学活动设计，既可以增加学生的兴趣，又可以激发他们的学习热情，从而达到较好的教学效果。本文所述教学内容是在《道德与法治》课程中，针对二年级下册（部编版）中“尊重他人”、“见义勇为”、“捍卫网络安全”有关内容，通过设计实际的教学活动，从而达到让学生在积极、快乐的氛围中获得知识，提高道德素养、培养创新思维和实践能力的目的。二、教学目标1.知识目标：掌握“尊重他人”、“见义勇为”、“捍卫网络安全”的概念及意义；了解相关的法规和规章制度；熟练使用计算机和网络，了解安全使用方法。2.能力目标：能体会“言语、行为尊重他人，礼仪文明待人”之道，明白尊重他人是自我修养的重要方面；能理解见义勇为的重要性，当自己或他人遭到不公正侵害时，能够采取不同的方法加以维护和保护；能运用计算机熟练操作基本功能和网络工具，了解信息安全问题。3.情感目标：以积极的态度投入到教学活动中，体验教学的快乐；体会自我修养的意义；培养勇气和责任感，明白保护自己和他人是维护社会和谐的重要方面；三、教学内容和教学步骤1.教学内容本次教学设计主要包含以下内容：尊重他人之道什么是尊重他人？尊重他人有什么作用？什么是礼仪？见义勇为的意义“见义勇为”是指什么？见义勇为的重要性。如何进行见义勇为？网络安全的保护掌握网络安全基本知识；了解网络安全的危害；熟悉网络安全保护措施。2.教学步骤本次教学设计中，共设计了以下四个环节：环节一：尊重他人【导入】老师通过问答的方式引导学生认识到“尊重他人”的概念，并让同学们讨论尊重他人的作用，引导同学们体验“被尊重的感觉”。【活动一】老师通过随机选择同学的方式，讲述同学尊重他人的优秀行为，并鼓励同学互相尊重，分享感受和体验。环节二：见义勇为【导入】老师通过花絮视频的方式，介绍小学生见义勇为的优秀事迹，并引导学生思考见义勇为的意义和重要性。【活动二】老师与同学们一起探讨如何进行见义勇为，帮助同学们养成见义勇为的习惯。环节三：网络安全【导入】老师通过提问的形式，让同学们了解网络安全的相关知识。【活动三】老师以小组为单位，让同学们尝试设计并制作一个网络安全宣传海报或小视频，让同学们深入了解网络安全的危害和保护措施。环节四：总结【小结】老师通过总结的方式，回顾本节课教学内容，并进行必要的梳理和总结。【拓展】老师鼓励同学们在日常生活中增强自我修养、自我保护和见义勇为意识，并引导同学们积极参与社会公益活动，贡献自己的力量。四、教学评价针对本次教学设计，应根据学生的综合表现真实、全面的进行评价。1.教师评价老师应在课堂上采取综合性的评价方式，例如小组合作评价、个人展示评价等。老师应根据学生的表现，对学生进行及时、具体的评价。2.同学评价可以通过互评、组评等方式，相互评价；可以记录下自己和同学的学习心得、困惑和感悟，交流学习心得。五、教学资源和工具《道德与法治》课本多媒体设备计算机和网络工作底稿、纸张、笔等文具六、教学心得通过本次教学设计，我认为学生们都能够在轻松愉快的氛围中充分理解且掌握“尊重他人”、“见义勇为”、“捍卫网络安全”这些重要的知识点，同时，也提高了学生的道德素养和实践能力。在认真观察和分析学生的表现后，我认为教学效果比较好，学生们在此过程中