7．多种形式的接力跑与游戏（教学设计）-2022-2023学年体育与健康五至六年级 人教版_第1页
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7.多种形式的接力跑与游戏（教学设计）-2022-2023学年体育与健康五至六年级人教版一、教学目标了解接力跑与游戏的基本知识；学习不同形式的接力跑和游戏，并掌握其规则和技巧；培养学生的身体协调能力、团队合作精神和集体荣誉感；提升学生的身体素质，增强心肺功能和运动能力。二、教学内容接力跑——常见的接力跑形式和规则；接力游戏——包括传球接力、障碍接力、水枪接力等；团队合作精神——在接力跑和游戏中培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；身体素质提升——通过不同形式的接力跑和游戏，提升学生的身体素质并增强心肺功能和运动能力。三、教学方法教师讲解配合体现实演示；学生体验式学习，通过操作和练习掌握技巧；小组合作开展游戏实践；班级集体竞技活动。四、教学过程第一课时：接力跑的基本知识和技巧教师简要介绍什么是接力跑，分析其意义和重要性；根据学生的现有知识，介绍接力跑的基本规则和技巧；教师现场演示接力跑，并给学生讲解注意事项和技巧要点；学生分组进行练习，并根据教师的指导进行调整和改进。第二课时：传球接力游戏教师介绍传球接力游戏的规则和要点；学生分组进行游戏实践，并在游戏中体验不同形式的传球技巧和策略；学生团队合作，培养团队合作精神和协调能力；结合实际操作进行积极反思和总结。第三课时：障碍接力游戏教师介绍障碍接力游戏的规则和要点；学生分组进行游戏实践，了解不同的障碍形式和应对策略；学生团队合作，培养相互协作和信任的能力；结合实际操作进行积极反思和总结。第四课时：水枪接力游戏教师介绍水枪接力游戏的规则和要点；学生分组进行游戏实践，了解水枪的使用方法和技巧；学生团队合作，培养集体荣誉感和团队协作意识；结合实际操作进行积极反思和总结。第五课时：集体竞技活动教师根据不同年级和班级的情况，组织不同形式的接力比赛；学生运用所学知识和技巧，积极参与比赛，并体验集体荣誉感和个人自信心的提升；在比赛中不断总结和调整，做到发挥自己的最佳水平；结合实际比赛情况进行积极反思和总结。五、教学工具传球、障碍等相关的器具；水枪；录像回放系统。六、考核评价根据学生表现和综合素质，给予综合评价；结合工具体现，记录学生的进步和缺点，对学生进行指导；风险评估体系，尽可能地减少教学中的风险。七、教学后记这样的教学方式既丰富了学生的运动知识，也培养了学生的运动能力和团队精神。同时

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