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文档简介
3
分数的基本性质第4单元分数的意义和性质RJ 5年级下册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480（选题源于教材P58第1题）教材习题1.
按要求涂色，再比较它们的大小。涂色略。1
＜
2 1
＜
3 2
=
35
8
5
12
8
122.
下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。（选题源于教材P58第2题）√√××（选题源于教材P58第6题）3.22023（选题源于教材P58第7题）4.
把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。=
1·
2
=
25
·
2
10=
24
‚
3
=
830
‚
3
10=
3
·5
=
152
·5
10=
6
‚
2
=
320
‚
2
10=
15
‚
5
=
350
‚
5
10（选题源于教材P58第7题）5.
涂色表示出与给定分数相等的分数。略123456提示：点击进入习题789知识点1探究分数的基本性质1．涂一涂，填一填，看看你发现了什么？＝＝＝＝我发现：分数的分子和分母同时乘或除以(相同)的数(0除外)，分数的大小(不变)。知识点2分数的基本性质的初步应用2．把下面的分数化成分母是15
而大小不变的分数。24253＝
155
2
65＝
15845＝
153．把下面的分数化成分子是6
而大小不变的分数。1
318624＝
8613＝2665＝
304．下面每组中两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。5
109和18()3
115和3()8
和3215
45()2
118和2()5
3
6．张大伯家有一块菜地，其中的8种了豇豆，16种了茄子，哪种菜种的面积大？3
68＝16答：两种菜种的面积一样大。易错辨析6．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。(
)辨析：错在没有说明同时乘或除以相同的数中0要除外，因为同时乘或除以0，分数就没有意义了。2(2)3的分子和分母都加上
6，分数大小不变。(
)辨析：错在没理解分数的基本性质，一般情况下，分数的分子和分母同时加上相同的数，分数的大小变了。7．在括号里填上适当的数。27＝（3516＝（（（
1）3（）610
）56
）＝12
）4
16＝（
12
）＝48＝422提升点分数基本性质的变式应用56＝1260＝
60－20（
）2472＝6＋1224－（72－12＝）
24÷（
）72－48（
15
）48318．五(2)班的同学去图书馆借书，5的同学借了《儿童文学》，2
3
1510的同学借了《意林》，15的同学借了《少年文艺》，45的4同学借了《漫画世界》，还有12的同学借了《满分作文》，借哪些书的同学一样多？(一名同学可以借多本书)1
2
3
15
45＝10＝15
45＝12答：借《儿童文学》、《意林》、《少年文艺》的同学一样多，借《漫画世界》、《满分作文》的同学一样多。9．一
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