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文档简介

家长进课堂教案

家长进课堂教案凤凰双语小学“小学生认识职业，理解职业”教学目的：通过数学坐标系让家长认识每一个孩子，让孩子认清每一个孩子都有专属自己的位置，延伸到社会中，每个人都有自己的位置，自己所从事的职业。让孩子正确认识自己，展望未来，自己愿意从事什么样的行业。教学重点：让孩子了解自己以及自己的愿望，将来想要做什么样的职业，基于现状，努力达到这样的目标。教学方法：1、利用数学坐标系将每个孩子设置在一个点上，这就是他自己专属的座位和位置。帮助家长和学生相互认识，做小游戏，让孩子准确地从数字上找到自己的位置，实现二维数字与现实的结合。2、讲解文科与理科的基础差别。文科以人为主，人的思考、想法、关系、活动都是文科；理科以物为主，物的构成、组成、转化、测量都属于理科。举例说明：日照香炉生紫烟文科会说：太阳照在庐山香炉峰上的样子，飘飘渺渺的有紫色的烟雾围绕着山峰。理科会说：光线通过干净的、没有尘埃的空气的反射与折射，呈现出来的就是紫色光。刚性小球落地3、扩展到社会中，每个人都有自己的位置。每个孩子下发一张纸和一个信封，让孩子写下愿望，未来15年后，你们想要成为一个什么样的人，做什么样职业，写好封存，由老师评语，并找机会交给每位家长，让家长配合孩子，在达到孩子愿望的这条路上，给予最大的支持和鼓励。4、用自身的例子讲解对外贸易的浅显知识，用小故事的形式让大家了解各地的风土人情，对外贸易是没有硝烟的战场，可以引用最近美国和中国的贸易战，让孩子们充分了解该行业的知识。教学过程设计：1、自我介绍2、带入直角坐标系，A行1列，认识全班同学。让孩子认识到，每个人都有自己专属的座位，不能互相串位置。做小游戏，互相认识。通过一组数字来找到孩子，通过孩子知道自己所处的位置。3、引申到社会上，每个人都有自己的位置，都有自己的职业，都可以看到不一样的风景，一样的美不胜收

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