小学班主任工作总结集锦五篇

小学班主任工作总结集锦五篇

总结是对一个时间段的学习、工作或完成情况进行全面系统的总结，通过它可以了解以往的学习和工作情况。下面是五篇小学班主任工作总结，仅供参考。随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎来新的挑战。班级是学校的重要成员，班主任的工作将影响班级的一言一行。一个好的班主任可以让班级工作开展得有声有色。在我看来，每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定了班主任方案。对于刚踏入一年级的小学生来说，学校的日常生活和学习都还不太适应。为了让学生能够及早进入角色，适应学校的生活，班主任需要有序地引导他们，并在日常生活中进行有针对性的常规教育。我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间，让学生了解《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习中引导学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。为了建立良好的班风，我将充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，比如利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。同时，我也会充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。在班级管理中，我将从以下几点入手：首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。其次，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。最后，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。讲究卫生很重要，我将从以下两点入手：首先，要求学生个人卫生要做好“三勤”，即衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，同时还要注意书写、读书姿势等方面。其次，每天早、中、晚分派值日生清扫班级卫生，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。这样，班级管理将再上新台阶，为班级建设打下坚实的基础。在班级管理中，个体的发展应该得到重视。我们应该在各种活动中挖掘学生的潜力，让每个同学都能在某个方面得到进一步的发展。因此，我们要继续开展各种活动，如文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等评比活动。在这些活动中，我们要大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，我们还应该充分利用班级板报，加强德育教育，让孩子们拥有一个金色的童年。本学期我担任二（4）班的班主任工作。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我们已经形成了班风正、学风浓、同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，这是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。在本学期初，为了能够很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长了解学生方方面面的表现。开学前三天，我已经能够准确叫出每个学生的名字。开学一个月后，我对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到我们班的学生比较有个性，大部分学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。班主任工作并不容易，因为需要处理繁杂琐碎的事务。如果没有掌握好方法，班主任会做很多重复性工作。为了提高自己的能力，我认真研究了魏书生老师的班级管理经验，并与同组的老师请教，力求处理好每一件事。开学初，我与学生一起学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，并利用主题班会教给学生明确工作的方法，制定了奖惩措施。为了调动学生的积极性和培养他们的能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助完成工作。这样不仅调动了学生的积极性，也培养了更多优秀的小干部。现在的学生几乎都是独生子女，他们在家里受到娇生惯养。因此，他们在学校和教室里看见地上的纸，即使踩到也不会捡起来。我曾经指示学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。然而，持续了一个多月后，学生没有表现出积极主动性。于是我开始思索，如何让学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从那时起，我每天早早来到学校，首先清扫教室，洒上水，如果地上有纸，我自己捡起来。几天后，一些同学主动清扫地上的脏东西，再也不需要老师指派了。我及时表扬和夸奖他们，渐渐地全班同学都养成了良好的习惯。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，我认识到指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养。要让学生真正养成好习惯，需要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，承包了黑板、饮水机的清洁、窗台、地面的卫生、灯的开关等。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的"流动红旗"评比活动中我班屡次被评为"流动红旗"班。针对每位学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班三分之二，一部分男生不但难以管理，而且学习不刻苦，成绩也较差。因此，利用课间、政教、休息时间与他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案和划分学习小组，以"洋思兵教兵"的方式提高他们的学习成绩。经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期已经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破仑·希尔的《成功学》两本书。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。国家已经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人才的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此，树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。经过一个学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇到学生犯错误时，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。新的学年又开始了，我接任一年级的新生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学风，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。特制定班主任工作方案如下：由于学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因此违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。第一，向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要与家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。2、对学生进行纪律教育，要求他们按时上下学，不迟到不早退，严格遵守请假制度。上课要专心听讲，勇于发言，不做小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生良好的学习习惯和严谨的学习作风，鼓励他们在学习中有疑问就及时提问。下课时不在石道上玩耍和追逐，上下楼梯要轻声慢步，上课铃一响就要立即进教室坐好，等待老师上课。3、进行平安教育，利用晨会、班会等形式教育学生遵守交通秩序，注意用火、用电的安全，不与陌生人打交道，单独在家时要注意安全，不私自外出等。让学生记住火警、匪警、急救中心的号码，掌握自己的家庭住址，以便在紧急情况下保护自己。4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲解学习知识的用处，形成认真学习荣耀、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。5、进行讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。6、进行热爱劳动和自我效劳的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣耀的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。为了提高班级管理水平，本学期开始，我们将选出表现比较优秀、责任心强的学生组成五个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的时机，选出有自信心、有管理能力的小干部。同时，老师要深入同学中，教给他们工作方法，卫生、纪律等方面进行评比，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂，协助老师做好班级工作。为了更好地管理学生，本学期初我们召开了家长会，决定每天给每位学生发放作业单，让家长了解孩子的学习内容，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面表现不如其他学生，自己也缺乏自信心、自觉性和主动性。作为班主任，我们要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。作为一名班主任，我们应该关心和热爱每一个学生，尤其是那些差生和身体有缺陷的学生，给予他们全部的爱和尊重。我们需要注重发现学有特长的学生，加以培养引导，并对表现异常的同学进行细心分析原因，加以疏导。平日里，我们要以师德标准严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的气氛，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。在我的十余年班主任工作经验中，来到XXX小学时，我也曾被这里快节奏的教学工作搞得焦头烂额，一开始没有把班级纪律抓好，走了不少弯路，但现在我总结了经验教训。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。为了培养学生良好的行为习惯，我在班级一角开辟了一个栏目“比比谁的红花多”，上课时，谁坐得端正，听得认真，我就给他奖一朵小红花，其他学生看了就会立刻坐好。但时间久了，我发现有些学生拿到小红花就立刻松懈下来，不再认真了。于是，我受学校每周评选一个“校园明星”的启发，在班级里又设立了“星光灿烂”的栏目，鼓励学生争当“五星级”学生，“五星”分别指学习之星，写字之星，劳动之星，文明之星和卫生之星。但由于缺乏具体的评分标准，每次我都是凭印象给星，学生反反复复的行为有时连我也不知道该不该给星，最后只好不了了之。现在我把全班学生分成“有良好习惯”、“一般”、“不好习惯”三个部分，针对不同学生提出不同要求。对于有“良好习惯”的学生，我给他们颁发“班级明星奖”，并鼓励他们争当“校园明星”；对于“表现一般”的学生，鼓励他们向班级明星学习，并争当“班级明星”；对于有不好习惯的孩子，我注重孩子的点滴进步，进步大的评为进步之星。这样，每个学生都有努力的方向，课堂纪律大有改善。为了培养学生良好的学习习惯，我每天都很早到校，组织学生早读。现在学生早读习惯较好，有几次，我不在，学生能在学习委员带领下自觉地读课文，这让我感到很欣慰。为了让学生养成认真写作业的习惯，我制作了一张表格，贴在墙上，每次作业得一次A就可以在自己名字旁画一杠，五杠成一个“正”字，每周评出几个写字之星。通过评比，能调动起学生写字的积极性。当孩子刚入学时，他们还不会劳动。放学后，孩子们都抢着拿起扫把扫地，但是他们总是扫不干净。每天我都会亲自手把手地教学生如何扫地。此外，他们也不太讲卫生，纸屑掉了也不捡起来，桌椅碰歪了也不排整齐。一节课下来，好不容易清扫干净的教室又变得一片狼藉。为了解决这些问题，我采取了以下措施：全班分成八个小组，每个小组有一个小组长，由小组长分配任务，每个人负责扫一个区域。完成后，两人提水，三人拖地，注重分工和合作，提高劳动效率。每个小组选择一名学生担任卫生检查员，每天早上和下午各检查一次。对于那些不讲卫生的学生，让他们留下来清理教室，从而让他们学会珍惜别人的劳动成果，对那些讲卫生的同学适时给予表扬。虽然我尝试了许多方法来促进孩子们良好习惯的养成，但是我发现自己总是急功近利，想要事事快速见效。一旦学生出现不良习惯，我就会松懈下来，没有坚持到底。我需要明确自己面对的是活生生的生命，每个学生都有自己的思想和习惯。想要一下子改变他们已有的不良行为，必须通过他们自己的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为。这需要一个相对较长的时间。因此，我需要更加宽容，更加有耐心，更加坚持不懈地改变他们的不良行为。同时，我根据本班学生的实际情况，利用一切有利时机加强学习习惯的培养。我训练学生正确的读写姿势，要求全班同学都要捧好书，做到眼到、口到、心到。当学生做作业时，我及时提醒他们纠正不良的写字姿势。学生发言时，我要求他们说话响亮，吐词清晰。在布置作业时，我提醒学生做好复习和预习工作。长期的关注对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切