2017-2018学年人教部编版七年级语文下册第一次联考试卷含答案

2017—2018学年人教部编版七年级语文下册第一次联考试卷含答案

2018年春季第一次月考七年级语文（考试时间：120分钟，全卷满分：120分）一、积累与运用（29分）1.下列加下划线注音完全正确的一项是（2分）A.选聘（pìn）亘古（gân）殷红（yīn）污秽（huì）B.哺育（bǔ）赫然（hâ）懊悔（ào）胡骑（jì）C.字帖（tiě）可汗（hán）镐头（gǎo）咳嗽（kã）D.踱步（duó）泛滥（làn）郝叟（sǒu）默契（qiâ）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.斑澜叠起枯躁惊涛澎湃B.蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸C.摇蓝险峻喧闹妇孺皆知D.挚痛畴划慷慨兀兀穷年3.下列加下划线词语使用不当的一项是（2分）A.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正在进行。B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。C.精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。D.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。4.下列各句中没有语病的一项是（2分）A.由于团省委的一系列关爱活动，留守儿童感受到了大家庭的温暖。B.我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。5.下列对课文的分析不正确的一项是（2分）A.《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。B.《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。C.《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。D.《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。6.下列句子中，标点符号使用正确的是（2分）A.读了《钢铁是怎样炼成的》，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。B.孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。C.家园是一个充满深情的词汇，它的基础在于良好的人际关系。D.我的内心充满了草木、鸟兽、云彩等自然元素，这些成为了我的永恒。7.默写。(10分，每空1分)(1)梅花香自苦寒来。(2)青山不老，绿水长流，凭君传语，报我平安。(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌。(4)弹琴复长啸，深林人不知。(5)万里征战，艰苦卓绝。(6)英勇无畏，功勋卓著。(7)百花齐放，春满人间。8.名著阅读。(4分)(1)文段选自《骆驼祥子》，作者老舍。(2)在小说中，祥子在经历了一系列的挫折和磨难后，逐渐变得愤世嫉俗、冷漠无情，失去了最初的善良和正义感。这种变化的原因主要是社会的不公和人性的扭曲。9.综合性学习。(3分)(1)“我爱我的祖国，我爱我的家，我爱我的人民，我爱我的生活。”——邓小平(2)通过本期所学的文章和人物，我们可以深刻认识到家庭、国家和人民的重要性，只有在良好的人际关系和社会环境下，我们才能健康成长，实现自己的价值。同时，我们也应该积极投身于国家建设和人民福祉事业中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。二、阅读理解(41分)(一)(12分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。10.解释句中加下划线的词语。(2分)(1)关山度若飞(形容关山险峻，像飞一样跨越)(2)朔气传金柝(指传递军令的信使，传递的信号是金属打击器敲打铜鼓发出的声音)(3)愿驰千里足(愿意拥有快马)(4)木兰不用尚书郎(不愿意担任官员)11.翻译下列句子。(4分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。——穿过险峻的关山，像飞一样赶往战场。(2)将军百战死，壮士十年归。——将军战死沙场，壮士十年归来。12.选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。(2分)全诗主要是描写木兰的英勇事迹和她的家国情怀，而略写战争则是为了更加突出木兰的英雄形象，表现她在战争中的勇气和决心。13.“策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么描写方法？有怎样的作用？(2分)运用了夸张的修辞手法，突出了木兰的英勇事迹和功绩，表现了她在战场上的出色表现，同时也凸显了天子的赏赐之丰厚。14.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色”“南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。(2分)“花好月圆”“鸟语花香”。"陈小允，"张先生突然叫我的名字，我心跳加速地站了起来。"你能回答我的问题吗？这一课寓言的作者是谁？"张先生向我提问。虽然我调到了第一排，但我的注意力似乎不能集中。我虽然一直盯着课本，但我的思想早已离开了。我张着嘴要回答，但只能发出“嗯嗯”的声音，眼睛四处张望，希望有人能给我一些提示。我看到坐在旁边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一根绳子。他真是我的救星！他的动作唤起了我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳子，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生让我坐下，我偷偷地松了一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼神。放学回家的时候，我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮了个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到老师讲课？你今天差点儿要留堂了。”“别提了！说实话，我不喜欢国语课。主题中心、词语解释、标点符号、文章体裁，这些东西都让我感到无聊。”这是我的心里话。回到家，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相。我感到很奇怪，但妈妈催促着，我就忙着换了一套妈妈准备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带。我总觉得这样太过隆重，到了照相馆，妈妈拍了一张半身像，接着我也拍了一张。回家的路上，妈妈才对我说了一点：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家要坐飞机！”听到要移民，我第一个想到的是以后不用再默写了。当然，我也知道即使将来需要默写，恐怕也不用再默写那些艰深的中文汉字了。第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心想：“大概又要责备我默写不合格了吧。但是，我最多只让她唠叨两三次，以后这里什么事情也和我没有关系了。”果然，我看到张先生拿出我的默写本，我低垂着头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默写本：第一页是30分，第二页是40分，第三页是45分，到了第四页，也是最近一次默写，哇，我真的不敢相信自己的眼睛：是75分，不仅合格，而且成绩还不错。张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默写进步了，这次只错了五个字。只要你上课认真听讲，回家勤奋地复习，以后一定会更快地进步。你要知道，你是一个堂堂正正的中国人，自己国家的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看到你的默写进步，我真的很高兴。我特意送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”张先生向我推荐了一本书《怎样学好语文》，这本书让我深受震撼。我打开书本，第一段话就让我感受到了中国语言的优美和历史的悠久。在国语课上，我全神贯注地听着张先生的授课，这让我对国语产生了浓厚的兴趣。最后，我决定好好自修中国语文，让自己的成绩越来越好。16.“这一堂课”过得特别快，是因为我对国语产生了浓厚的兴趣，全神贯注地听着张先生的授课。17.“默书簿”这个词语形象地表达了作者对于自己学习中国语文的决心和努力，表现出了积极向上的精神。18.文章描绘了一个从对学习漠不关心到对国语产生兴趣并下定决心自修的“我”，并且在意外事件中意识到自己的行为影响到他人，开始思考自己的行为和责任。这是一个积极向上的变化。在成长过程中，我一直向往着“长大”，但随着时间的推移，我意识到“长大”不仅仅是年龄的增长，更是一种责任和行为的成熟。一次意外事件让我开始思考自己的行为和责任，这是一个重要的成长。7.汉字填空：（共6分）（1）横亘（2）屏障（3）脆弱（4）嘲讽（5）腥风血雨（6）磅礴8.选词填空：（共6分）（1）喧嚣（2）疏离（3）烦闷（4）踌躇（5）嘲笑（6）悲观9.选句填空：（共6分）（1）C（2）A（3）B（4）C（5）A（6）B10.选词填空：（共5分）（1）独具匠心（2）一丝不苟（3）娓娓动听（4）细致入微（5）不遗余力11.阅读下面的文章，回答问题：（共6分）（1）作者在文中为什么要提到“小草”？（2分）为了说明小草在生命力方面的强大，以此来比喻人类的生命力。（2）文中“春天的气息”是指什么？（2分）指春天的气息和小草的生命力一样强大，充满生机和希望。（3）文中“人生的路途”是什么意思？（2分）指人生的旅程，比喻人生的历程和经历。二．阅读与表达（21分）12.改错：（共6分）（1）把“她”改为“他”（2）去掉“的”（3）把“他”改为“她”（4）把“去”改为“来”（5）把“了”改为“的”（6）把“了”改为“的”13.短文改错：（共5分）改正后的短文：我和我的朋友们去旅行，我们来到了一个美丽的海边。海水清澈见底，沙滩上有许多美丽的贝壳。我们边玩边捡贝壳，大家都很开心。突然，我发现一个孩子在沙滩上哭泣，我走过去问他怎么了。他告诉我他的贝壳掉了，找不到了。我安慰他，说我们可以一起找，最后我们在沙滩上找到了他的贝壳。孩子高兴地笑了，我也很开心。我们一起玩了一天，度过了一个快乐的假期。14.阅读理解：（共5分）（1）文中提到的“三个月前”，是指什么时间？（1分）指三个月前的某个时间点。（2）为什么作者会感到“有些烦躁”？（1分）因为作者的朋友没有准时到达，让他等了很长时间。（3）作者和朋友们在海边做了什么？（1分）他们在海边玩耍，捡贝壳，度过了一个快乐的假期。（4）孩子为什么哭泣？（1分）因为他的贝壳掉了，找不到了。（5）最后，作者和孩子都感到了什么？（1分）他们都感到很开心。15.短文写作：（共5分）略三．写作（50分）24.书签是生活中常见的小物件，它不仅可以方便我们阅读，还可以寄托我们的情感和思考。每个人都可以根据自己的喜好和创意制作独特的书签，让阅读变得更加有趣。我曾经有一枚特别喜欢的书签，它是我在一次旅行中买的。书签上印着一幅美丽的风景画，画面中有一座小桥，一条小溪，还有一些树木和花草。我很喜欢这幅画，因为它让我想起了旅行中的美好时光。每次看到这个书签，我都会想起那次旅行，想起那些美丽的风景和快乐的回忆。书签不仅仅是一件小物件，更是一种情感的寄托和回忆的载体。这样多好这样多好，可以有一颗平静的心，看待世间的繁华和喧嚣，不被它们