2017年新版人教版八年级上册语文 第六单元 课外古诗词诵 相见欢(金陵城上西楼) 教案_第1页
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2017年新版人教版八年级上册语文第六单元课外古诗词诵相见欢(金陵城上西楼)教案

教学目标：1.能流利、有感情地朗读诗词。2.通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的忧国之情。3.初步了解词的有关知识以及学习词的方法。教学重点及难点：1.品读字词，想象词境，领悟情感，并能用语言表达出来。2.有感情地吟诵诗词。教学过程：一、作者简介朱敦儒（1081-1159），字希真，洛阳人，历任兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕后居嘉禾。绍兴二十九年（1159）卒。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。二、朗读诗词相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。【注】倩（qìng）：借助。三、写作背景此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵时。靖康之难是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间（公元1127年），因而得名。靖康二年四月金军攻破东京（今河南开封），除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”四、诗词理解1.词的上片通过哪些景色描写来营造意境？有何作用？请结合诗句简要分析。词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。2.词的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。前面直抒胸臆，表达亡国之痛，恢复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨；后面用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。3.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合具体词句加以分析。“中原乱，簪缨散”，作者回忆起中原沦陷、士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收？”则表达了对收复河山的渴望与一时难以实现的无奈。在“试倩悲风吹泪，过扬州”一句中，作者请求悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情。词中的“簪缨”用了借代的修辞手法，指代达官贵人，表达了作者对中原沦陷、士族南逃的沉痛之情。最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”则运用了拟人的修辞手法，含蓄深沉地表达了忧国忧民

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