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::17共2第1学习生理解生教学 改导入如果现在有一个漂亮的蛋糕的面前,又该怎样向他们祝贺呢?文章中的与一样,听到这1。请大声朗读课文,完成预 边读边画出课文中的生 2.汇报学习,认读 朗读生字、词。巩固 朗读课文,想课文讲了一件什么事抄写生:教学过程17共2第2理解课文内 体会思想感默读课文 在课堂上情绪有什么微妙的变化学习课文1~9 个人朗读,你从哪些词句中体会 此时兴奋我也 他们 学习课文10~13 学习课文最后几个自 朗读15~17自 爱,享受、给我们的爱,更应该懂得关心父母,用自热 沉 热兴奋地感受 思 沉默地回爱:
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