人教部编版三年级上册语文期中测试卷(含答案)

人教部编版三年级上册语文期中测试卷(含答案)

新部编人教版三年级上册语文期中达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（44分）1.下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。（4分）(1)梧桐(wú)→梧(tóng)(2)凌空(lín)→凌(líng)(3)融化(róng)→化(huà)(4)中弹(tán)→中(dàn)下咽(yàn)→咽(yè)召开(zhào)→召(shào)孵蛋(fú)→孵(nǎi)准备(zhǔn)→备(bèi)挑促织(tiāo)()→促(chù)停歇(xiē)()→歇(xiè)手臂(bì)()→臂(bèi)缤纷(bīn)()→纷(fēn)2.读拼音，写词语。（8分）计算、高速、体操、跳高、运动、旗袍、成语、黄菊绿萝3.把下列词语补充完整，并任选一个造句。（10分）手(套)脚(环)大吃(一惊)心(虚)胆(小)(脸)嘴(唇)舌(头)缤纷(多彩)高(兴)爽(快)(方)面(形)发(型)中(心)造句：我戴上手套，才敢去摸那只恐龙的牙齿。4.选择题。（12分）(1)选出下列词语搭配不正确的一项。A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.明朗的天空高高地飘扬C.纪律严明要求严格D.发现产品发明问题答案：D(2)下面哪组是意思相反的词？A.安静平静B.寒冷炎热C.答应同意D.准备打算答案：A(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D.今天太热了，我感觉自己要融化了。答案：B(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是：A.悠悠天宇旷，切切故乡情。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。答案：C(5)下列不属于安徒生童话的是：A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《坚定的锡兵》D.《海的女儿》答案：B(6)下列说法不正确的一项是：A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。C.为了更好地预测，我们要多关注细节。D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。答案：A5.句子诊所。(1)广场上飘着五彩缤纷的红旗。(2)这些山林中的朋友们好奇地聆听同学们朗读课文。6.按要求写句子。(1)哪怕只是一只夜莺，他们也会把它打下来。(2)妈妈，我真的觉得那些花朵在地下的学校里上学……一下雨，它们就放学了。清风一吹，那些花朵便在地上跳舞。二、综合展示厅7.我的名字叫……（自己填写）8.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人第一次获得该奖项，我为祖国的科学事业感到骄傲和自豪。三、课本直通车9.名句积累。(1)有理想走遍天下，无理想寸步难行。(2)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(3)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。(4)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(5)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)×11．课内阅读。(10分)等等，老屋一个小小的声音在它门前响起：“再过二十一天行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)给第1自然段加上标点。(3分)等等，老屋一个小小的声音在它门前响起：“再过二十一天行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”(2)“吱吱呀呀”是个表示声音的词，用在这里说明老屋的墙壁发出了吱吱呀呀的声音。(2分)(3)概括故事内容，填空。(2分)老屋为了帮助老母鸡孵蛋，多站了二十一天。(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)老屋有耐心、乐于助人的品德。12．课外阅读。(11分)永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你为什么要摘下这朵玫瑰花呢？”小女孩回答说：“我要送给我妈妈，因为她是最美丽的人。”苏霍姆林斯基听了，微笑着说：“那好吧，你可以把它带回家，但你要知道，这朵玫瑰花是永远都不会凋谢的，因为它是根据我们学校的精神培育出来的。”小女孩听了，高兴地拥抱着那朵玫瑰花，向校长道谢，然后快乐地离开了。(1)概括故事内容，填空。(2分)小女孩摘下了校园花房里最大的玫瑰花，想送给她最美丽的妈妈。校长告诉她，这朵玫瑰花是永不凋谢的。(2)这篇文章的主题是什么？(2分)这篇文章的主题是爱与美。(3)你认为小女孩的行为正确吗？为什么？(3分)我认为小女孩的行为不正确，因为她摘下了校园里的花，这是不尊重公共财产的行为。(4)你从这个故事中学到了什么？(4分)我从这个故事中学到了要尊重公共财产，珍惜美好事物，同时也学到了爱与美的重要性。小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看看，后我再把它送回来。小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——纯洁，这一朵是奖给你妈妈的——善良。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第4自然段加上标点。(2分)答案：听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)答案：校长觉得小女孩的回答很有启示，他决定在学校里开展爱护花草树木的活动，让更多的人像小女孩一样懂得保护自然。(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为小女孩摘花，第二次“惊讶”是因为校长奖励小女孩的纯洁和善良。文中还有令我们感到惊讶的事是小女孩的天真和纯真。(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。()②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。(√)③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。()④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。(√)五、习作百花园(20分)13．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。答案：老屋倒下了，让人感到惋惜。但是，老屋里的记忆和情感却永远留在了人们的心中。人们决定在原址上建一座新房子，以纪念那个曾经的老屋，让它的精神永存。5.在广场上，五颜六色的彩旗飘扬。山林里的小伙伴们好奇地聆听着同学们读课文。6.即使下雨，我也会去图书馆看书。舞者优雅地起舞。8.科学家屠呦呦获奖填补了中国在该奖项上的空白。我们一直致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。9.有时候，无理取闹会让人寸步难行。在困难时，一个好汉能够得到三个帮手。只有人心齐，才能万事兴。有时候，我们要像捕捉蝉鸣一样，抓住机遇。有时候，霜叶比二月的花还要红。11.标点符号“，！”，“，？”，“。。”表达了不同的情感。老屋的墙壁已经松动，不太牢固。让老母鸡安心孵蛋21天。老屋为别人着想，