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第⑥(1)P(1,-3)Q(4,9)k=4y’=2x-1切线斜率k=1切点P(1,-3)在点P处的切线方程为:x-y-4=018.函数f〔x〕的最大值为16,最小值为-9.【解析】试题分析:由题意可得f〔1〕=1﹣1﹣1+a=0,从而化简f〔x〕=x3﹣x2﹣x+1,f′〔x〕=3x2﹣2x﹣1=〔3x+1〕〔x﹣1〕,从而判断函数的单调性再求最值即可.解:∵函数f〔x〕过点A〔1,0〕,∴f〔1〕=1﹣1﹣1+a=0,∴a=1,∴f〔x〕=x3﹣x2﹣x+1,f′〔x〕=3x2﹣2x﹣1=〔3x+1〕〔x﹣1〕,∴f〔x〕在[﹣2,﹣]上是增函数,在[﹣,1]上是减函数,在[1,3]上是增函数;而f〔﹣2〕=-9,f〔﹣〕=﹣﹣++1=1+=,f〔1〕=0,f〔3〕=27﹣9﹣3+1=16,故函数f〔x〕的最大值为16,最小值为-9.19.(1)甲员工连续两次测试恰好只有一次达标的概率为××〔1-〕=乙员工连续两次测试恰好只有一次达标的概率为所以甲、乙两次员工恰好都只有一次达标的概率为易知X=0,1,2,3P(X=0)=(1-)×(1-)×(1-)=X0234P20.〔1〕〔2〕见解析【解析】试题分析:〔1〕由,猜测;试题解析:解:〔1〕,猜测;〔2〕①验证时成立;②假设时,猜测成立,即有,由,,及,证得时成立,故命题成立.〔2〕①当时,成立;②假设时,猜测成立,即有,由,,及,得,即当时猜测成立,由①②可知,对一切正整数均成立.21.(1)优秀非优秀总计甲班105060乙班203050总计3080110〔2〕所以没有99.9%的把握认为“成绩优秀与班级有关〞22.〔1〕;〔2〕见解析;〔3〕.【解析】试题分析:(1)利用导函数研究函数切线的方法可得函数的解析式为.(2)构造新函数.结合函数的最值和单调性可得.(3)别离系数,构造新函数,,结合新函数的性质可得实数的取值范围为.试题解析:〔1〕根据题意,得,那么.由切线方程可得切点坐标为,将其代入,得,故.〔2〕令.由,得,当,,单调递减;当,,单调递增.所以,所以.〔3〕对任意的恒成立等价于对任意的恒成立.令,,得.由〔
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