幼儿园学前-能干的小喜鹊教学设计学情分析教材分析课后反思

活动名称：能干的小喜鹊授课班级：大班健康活动目标：1.练习肩上投准距离为2.5米左右、目标为直径50厘米的圈，掌握臂上投掷的动作要领。2.能自主选择投掷距离和不同直径的目标，提高投准能力和目测能力。3.体验和同伴共同游戏的乐趣。活动重难点：掌握臂上投掷的动作要领，能投准距离为2.5米左右、目标为直径50厘米的圈。活动准备：1.幼儿自制沙包若干、筐子3个；场地不同位置设投掷点若干，投掷线2条，直径50厘米、70厘米的投掷圈各3个、直径为60厘米的投掷圈1个。2.课前观看小喜鹊的相关视频、战士投弹的相关视频，了解肩上投掷的动作。3.音乐《森林狂想曲》、《动物狂欢节》活动过程：带领幼儿模仿小喜鹊的动作进行准备活动喜鹊妈妈带小喜鹊们出去玩，引导幼儿模仿小喜鹊的不同动作，如;高飞、低飞、侧飞。创设“小喜鹊闻花香”“捉虫子”“一起嬉戏玩”等情景让幼儿在轻松愉悦的氛围中热身，又为活动的开展做好了准备。创设“能干的小喜鹊勇敢打大灰狼”的情境练习肩上挥臂投掷动作，挑战难度逐层加大，提高幼儿投准能力和目测能力1.出示彩圈（距离2.5米、直径70厘米）和沙包，幼儿自由探索投掷方法。（最低层次）提示语：大灰狼藏在了草丛里，我们怎么办?(1)介绍游戏玩法：幼儿扮演小喜鹊，分成3组进行鱼贯式练习，每人选一个沙包，站在投掷线上，将沙包投进直径70厘米的圆内。2.幼儿相互交流投掷的方法，学习肩上挥臂投掷动作。(1)请个别幼儿交流并示范自己的投掷方法。提示语：“你是怎样打中大灰狼的？”(2)幼儿学习动作要领：预备时要转体引臂，投掷时要转体挥大臂带动小臂，将投掷物向前上方投出。(3)幼儿分组练习。3.调整彩圈大小（直径由70厘米变为50厘米）、距离不变，幼儿在投掷区进行练习，探索投准更小目标的方法，提高投准能力和目测能力。（难度加大：距离不变，圈的直径变小）提示语：“现在狡猾的大灰狼藏得更隐蔽了，我们怎样才能打中它？”4.投放直径为50、60、70厘米的彩圈放在不同距离的投掷点上，幼儿根据自己的投掷水平，自主选择投掷距离和不同直径的投掷对象进行练习。（三个不同的难度，不同的投掷距离和不同的直径）提示语：“狡猾的大灰狼又想出了一个办法，它藏的草丛有什么不同，请小朋友一起把他打跑，你能打跑那只大灰狼，就在那个区域等待，打中之后可以再去打其他大灰狼？”引导幼儿尝试自主选择不同投掷距离，不同直径的圈去投掷，进一步提高投准能力和目测能力。玩游戏“打走会动的大灰狼”，引导幼儿选择不同投掷距离目标进行投掷练习，巩固投掷的动作。1.教师介绍游戏玩法，激发幼儿兴趣。一名教师扮演大灰狼，躲在50厘米的圈后，在移动中选择不同的投掷点，幼儿站成一队，齐心协力打走大灰狼。2.大灰狼躲藏的距离越来越远，进一步提高幼儿的投准能力和目测能力。四、创设游戏情境，组织幼儿进行快乐的放松活动，让幼儿进行心灵与身体的放松。1.幼儿随《动物狂欢》音乐欢呼，庆祝胜利，放松心情。提示语：大灰狼被打走了你们高兴吧，你们想怎样庆祝？2.创设“小喜鹊洗尘土抖羽毛”的游戏情境，进行身体的放松。提示语：孩子们，看看你们漂亮的羽毛在打大灰狼的时候都弄脏了，我们一起洗一洗吧？（1）教师和幼儿一起，洗洗羽毛、洗洗翅膀、洗洗腿、互相洗洗等，边洗边拍，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间互相抱抱、拍拍后背等，进行放松活动。（2）洗干净后抖一抖：抖翅膀、抖脚丫、抖尾巴等，抖一抖身上的不同部位，进行放松活动。(3)教师与幼儿一起收拾器械，离开场地。活动延伸：户外活动中，引导幼儿利用周围环境中的不同目标，进行投掷游戏。大班体育活动《能干的小喜鹊》学情分析：幼儿知识能力基础:《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿具有一定的力量和耐力。大班幼儿已具有一定的单手向前投掷经验和技能，但对一定距离肩上挥臂投准动作技能以及目测能力掌握还不够。幼儿生活经验基础：大班幼儿对于单一的动作训练没有太大的兴趣，可他们喜欢大自然，并对自然界的小动物们有着浓厚的探究兴趣，他们喜欢聆听动物故事，讨论关于动物的话题。生活中他们也经常玩自发模仿小动物的游戏，看到有关小动物的事情，也会乐此不疲的和同伴分享。此外，大班幼儿有了较强的竞争意识，并且热衷于自我挑战，渴望看到自己的成就，因此将小喜鹊学本领打大灰狼贯穿其中，不断地挑战自己，从而激发了幼儿的兴趣。课前准备：1.活动前播放小喜鹊的相关视频，丰富孩子前期经验的基础上，让幼儿知道“小喜鹊虽小，但本领却大”，激发孩子对小喜鹊的热爱与敬佩之情，为活动的开展做好铺垫。2.活动前观看投掷的相关视频，了解肩上投掷的动作。3.幼儿自制沙包若干、筐子3个、垫子3个；场地不同位置设投掷点若干，投掷线2条，直径50厘米、70厘米的投掷圈各3个，直径60厘米的投掷圈1个，为孩子们活动的开展提供了有力的物质基础支持。4.《动物狂想曲》《森林狂欢曲》音乐。难度分析：大班幼儿已具有一定的单手向前投掷经验和技能，但对一定距离肩上挥臂投准动作技能掌握还不够，投准能力和目测能力有待于进一步提高。本活动结合幼儿兴趣和年龄特点，创设“能干的小喜鹊打败大灰狼”的游戏情境，通过狡猾的大灰狼的隐蔽点不同，设置不同投掷点，不断提高挑战难度，引导幼儿练习肩上投掷的动作，针对幼儿的不同投掷水平设置不同投掷距离和不同直径的目标，提高幼儿投远、掷准的技能和目测能力，达到发展幼儿上肢力量和身体动作协调性的目的。大班体育活动《能干的小喜鹊》教材分析：《能干的小喜鹊》是山东省幼儿园课程指导教师用书大班下学期主题三《春天的聚会》中次主题《花儿朵朵开》中一节户外体育活动。活动建议中，幼儿扮演小喜鹊，将“小纸盒”投进“悬挂的圈”内。纸盒太轻，不便于进行投掷，悬挂的圈会因为投掷而不断晃动，不容易判断是否投进去了，这又为幼儿投掷增加了不确定的因素，增加了投掷难度。因此，我结合幼儿兴趣和年龄特点，创设“小喜鹊打大灰狼”的游戏情境，将“小纸盒”改为“沙包”，将“悬挂的圈”改为“竖起来的平面的圈”。这样便于幼儿进行瞄准，并能感知是否投准。《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿具有一定的力量和耐力。大班幼儿已具有一定的向前投掷经验和技能，但对一定距离肩上挥臂投准动作技能掌握还不够，在投准率方面也有较大差异。热衷于自我挑战，渴望看到自己的成就，这些正是体育活动需要为幼儿创设和满足的内容。根据大班幼儿的实际情况与体育活动经验，将活动目标定为：1.练习肩上投准距离为2.5米左右、目标为直径50厘米的圈，掌握臂上投掷的动作要领。2.能合理选择投掷距离和不同直径的目标，提高投准能力和目测能力。3.体验和同伴共同游戏的乐趣。根据幼儿的能力发展水平，通过设置不同投掷点，不断提高挑战难度，是此次活动的重点，也就是难点，引导幼儿练习肩上投掷的动作，针对幼儿的不同投掷水平设置不同投掷距离和不同直径的目标，提高幼儿投远、掷准的技能和目测能力，达到发展幼儿上肢力量和身体动作协调性的目的。大班体育活动《能干的小喜鹊》课后反思：活动建议中，幼儿扮演小喜鹊，将“小纸盒”投进“悬挂的圈”内。纸盒太轻，不便于进行投掷，悬挂的圈会因为投掷而不断晃动，不容易判断是否投进去了，这又为幼儿投掷增加了不确定的因素，增加了投掷难度。因此，我结合幼儿兴趣和年龄特点，创设“小喜鹊打大灰狼”的游戏情境，将“小纸盒”改为“沙包”，将“悬挂的圈”改为“竖起来的平面的圈”。这样便于幼儿进行瞄准，并能感知是否投准。大班幼儿已具有一定的单手向前投掷经验和技能，但对一定距离肩上挥臂投准动作技能掌握还不够。对于单一的动作训练没有太大的兴趣，可他们喜欢大自然，并对自然界的小动物们有着浓厚的探究兴趣，他们喜欢聆听动物故事，讨论关于动物的话题。生活中他们也经常玩自发模仿小动物的游戏，看到有关小动物的事情，也会乐此不疲的和同伴分享。此次活动，创设“能干的小喜鹊打走大灰狼”的游戏情境，通过设置不同投掷点，不断提高挑战难度，重点引导幼儿练习肩上投掷的动作，针对幼儿的不同投掷水平设置不同投掷距离和不同直径的目标，提高幼儿投远、掷准的技能和目测能力，达到发展幼儿上肢力量和身体动作协调性的目的。一、充分的课前准备是有效之始1.活动前观看关于小喜鹊的相关视频，丰富孩子前期经验的基础上，让幼儿知道“小喜鹊虽小，但本领却大”，激发孩子对小喜鹊的热爱与敬佩之情，为活动的开展做好铺垫。2.活动前观看投掷的相关视频，了解肩上投掷的动作。3.分析幼儿动作发展：肩上挥臂投掷主要针对腿部、腰部、手臂肌肉群的爆发力，加上手眼协调。其中包括两部分：预备----转体引臂，发力----转体挥大臂带动小臂，将投掷物向前上方投出，怎样用力能够达到最好效果以及这个动作对于幼儿的手眼协调要求比较高，有一定的难度。4.做好充足的物质准备：这个活动需要比较多的物质准备，场地划分，不同直径的彩圈，将“小纸盒”改为“沙包”，将“悬挂的圈”改为“竖起来的平面的圈”，并且加上大灰狼的头像，创设“小喜鹊打大灰狼”的情境，更能激发幼儿的兴趣。二、有趣的情境设置使目标层层深入1.首先是最低层次：最大目标，最短距离（70厘米圈，距离2.5米），幼儿自由探索投掷方法，相互交流投掷的方法，学习肩上挥臂投掷动作。2.然后投掷目标有了变化（50厘米圈，距离2.5米），幼儿进一步练习投掷。3.投放直径为50、60、70厘米的圈放在不同的距离的投掷点上，幼儿自主根据自己的投掷水平，自主选择不同难度的投掷区进行练习。4.最后是“打走会动的大灰狼”，引导幼儿选择不同投掷距离目标进行投掷练习，巩固投掷的动作。大班幼儿有了很强的竞争意识，并且热衷于自我挑战，渴望看到自己的成就。这样幼儿在活动中不断进行挑战，并能根据自己的投掷能力，合理选择自己的投掷目标，最终实现活动的目标。准备环节：我创设“小喜鹊出去玩”的情境，伴随《动物狂欢曲》音乐做准备活动，重点锻炼手腕、胳膊、肩膀、腰、腿等部位，在达到热身效果同时，还为我的难点动作（肩上挥臂投掷）进行了铺垫。动作的顺序也是按照从低冲击到高冲击的过渡，让孩子肌肉与心肺功能逐步适应。

基本游戏环节：第一步：出示沙包和距离2.5米、直径70厘米的彩圈，引导幼儿自由探索投掷方法。这是最低的距离目标，主要目的是清晰接力赛的规则，初步感受肩上挥臂投掷动作要领。第二步：通过了第一次的尝试幼儿对自己的动作有了一定的认识然后进行交流，引导幼儿总结出肩上挥臂投掷的要领，然后进行练习，巩固要领。第三步：出示更小的投掷目标，引导幼儿在投掷区进行投掷练习，提高投准能力和目测能力。第四步：幼儿根据自己的投掷能力，自主选择不同难度的投掷