东北师范大学23春“心理学”《团体心理辅导》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“心理学”《团体心理辅导》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.团体成员所形成的共识不包括：()A.地位B.目标C.兴趣D.价值2.根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：()A.协助成员相互间尽快熟悉B.增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范C.订立团体规范D.建立安全和信任关系3.关于面谈的作用，下列说法错误的是：()A.使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解B.使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C.拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D.被选定成员对领导者的信任度得到了增强4.团体凝聚力是：()A.一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B.成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C.成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D.一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达5.社会学习理论提出于：()A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年6.口头的媒介主要的传递适用范围是：()A.详细资料B.信息量大C.具体信息或者需要及时反馈的信息D.反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题7.埃利斯和费希尔(1994)提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：()A.输入因素B.输出因素C.中介因素D.过程因素8.团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：()A.团体领导者难以关注每一个成员B.成员直接沟通不易C.团体凝聚力难以形成D.影响成员的分享、交流9.会心团体所形成的小组不包括：()A.自我肯定训练小组B.网络成瘾小组C.基本交朋友小组D.任务定向小组10.台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：()A.团体前的准备B.团体成员C.团体领导者D.团体处理11.被称为心理学第三势力的是：()A.人本主义B.精神分析C.行为疗法D.完形主义12.团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：()A.知情原则B.保密原则C.互信原则D.诚实原则13.保持沉默者可能具有的特质是：()A.自我形象偏低B.理智C.感觉迟钝D.偏执14.面谈和访谈操作的局限性有：()A.负面因素较少B.速度慢C.难以避免双方的主观因素的干扰D.通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大15.开放式团体辅导一般人数较多的原因是：()A.筛选成员要求过低B.领导者控制能力不足C.团体成员是流动的D.团体成员活动自由度大第II卷一.综合考核(共15题)1.团体领导者因素包括：()A.性别、年龄B.受教育状况C.人格特质D.领导行为、理论技巧2.团体心理辅导要取得成功，必须要有：()A.创意B.高效率C.良好的团体气氛D.凝聚力3.在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：()A.移情B.尊重C.同感D.真诚4.一个高凝聚力的团体的表现为：()A.团体成员对团体认同感较强B.团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C.团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D.内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求5.非结构团体心理咨询设计的特点是：()A.有事先安排、设计好的活动B.有预定的目标及学习情景C.不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划D.通过活动设计与安排，促进团体发展，达成团体目标6.团体发展出治疗的能力是在：()A.团体辅导前期B.团体辅导中期C.团体辅导后期D.团体辅导末期7.个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：()A.1940年B.1941年C.1942年D.1943年8.代罪者的最极端情况是：()A.悲恸者B.被虐狂者C.沉默者D.虐待狂9.从问题的类型看，团体大小主要取决于：()A.团体领导者的经验B.团体领导者的能力C.团体成员的要求D.团体辅导的目标10.每个团体领导者的道德上的责任是理解：()A.团体动力学B.团体过程C.团体领导技巧D.团体发展11.通过访谈法筛选被试的好处是：()A.可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B.了解报名者的个人经历C.拉近指导者与报名者的距离D.较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等12.导师可能具有的人格特质有：()A.固执B.过度自信C.过度自卑D.谨慎13.吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。他将它们分成：()A.四对B.五对C.六对D.七对14.香港大学校心理辅导中心成立于：()A.1969年B.1970年C.1971年D.1972年15.自我肯定团体的目标是：()A.设计安全的情景，帮助成员学习新行为B.帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C.提高自信，帮助成员重新树立自我形象D.协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：ABCD3.参考答案：B4.参考答案：ABCD5.参考答案：C6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：ABCD9.参考答案：B10.参考答案：ABCD11.参考答案：A12.参考答案：B13.参考答案：A14.参考答案：BCD15.参考答案：C第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参