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文档简介

幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思

活动目标

1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的叭叭叭声，增加遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

5、能跟着节奏打节拍。

活动预备

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程

一创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。

出示红绿灯标志，引出谈话主题我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）老师小结遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2.观赏歌曲《汽车开来了》，叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

组织幼儿争论歌曲内容歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

二、音乐嬉戏开汽车；1、老师随音乐示范开汽车。

提出要求观看汽车什么时候开，什么时候停。

请幼儿跟音乐嬉戏。

.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组嬉戏老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。

叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长

组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思

音乐活泼，欢快，富有童趣。

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。

并通过嬉戏学习了简单的交通规章。

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