湖北省荆州市胡集中学高二生物模拟试题含解析

湖北省荆州市胡集中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.组成核酸的碱基种类、组成核酸的核苷酸种类、组成脱氧核糖核酸的碱基种类一共有(

)A、5种

5种

8种

B、5种

8种

4种C、4种

5种

8种

D、5种

5种

5种参考答案：B2.生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是

（

）

A、提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件B、提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件C、保持生态系统内各种群的密度固定不变

D、单纯追求农业或林业的最大产量参考答案：A3.下列关于反射弧的叙述，正确的是ks5uA．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应参考答案：D4.人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能

基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E：椭圆形细胞

e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性

d：Rh阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶

a：不产生淀粉酶

A．出现椭圆形红细胞

B．是Rh阴性的可能性为1/2C．有3/4能产生淀粉酶

D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型参考答案：B5.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．这属于生物多样性的（）A．生态价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．直接使用价值参考答案：D【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值．【解答】解：A、无生态价值概念，A错误；B、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，B错误；C、潜在使用价值是指目前尚未发现的价值，C错误；D、从野生品种中找到必要的基因为科学研究之用，故为直接使用价值，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物多样性的间接价值，属识记内容，相对简单，学生作答一般不会出现太多错误．6.在选泡菜坛时，应选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的，其目的是(

)A．美观 B．可防止内部液体渗出C．耐用 D．密封好，保证坛内外气体不交换参考答案：D7.下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是（

）A．通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定B．通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定C．通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定D．通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定参考答案：D8.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是()A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：C9.人的下丘脑受损可能影响（

）

①内分泌活动的协调

②体温恒定的维持

③躯体运动的精确性

④血糖含量的相对稳定

⑤甲状腺激素分泌量的变化

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②④⑤参考答案：D10.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组

①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

②某海滩上的全部生物

③某小岛上的全部生物及无机环境

④某湿地的全部动物及绿色植物

A.①②③

B.②③④

C.③④①

D.①②④参考答案：A11.如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是(

)A.图中多肽链至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)B.用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多五个氧原子C.用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有四个多肽D.该多肽链释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工参考答案：D12.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：D13.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（

）A、蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B、已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C、有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体；抗体与受体都具有专一性D、蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性参考答案：C14.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是A、卵巢、脂质

B、卵巢、蛋白质

C、肾上腺、脂质

D、肾上腺、蛋白质参考答案：B15.糖原、核酸、淀粉、蛋白质的基本组成单位分别是（

）A．碱基、单糖、氨基酸、葡萄糖

B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸

D．单糖、碱基、葡萄糖、碱基参考答案：B16.关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（

）A．细胞的衰老是细胞内基因种类和数量不断减少的结果B．细胞分化不会导致细胞内的核酸发生改变C．胚胎细胞中存在与细胞调亡有关的基因D．原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达参考答案：C细胞衰老是细胞内基因决定的，但基因的种类和数目不会减少，A项错误；细胞中的核酸包括DNA和RNA，细胞分化过程中DNA没有改变，但由于基因的选择性表达，其RNA发生了改变，B项错误；人体所有细胞都来自受精卵的有丝分裂，细胞核中都含有与细胞凋亡有关的基因，C项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，而抑癌基因主要是阻止细胞的不正常增殖，二者在正常细胞中都能表达，D项错误。【名师点睛】细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系(1)区别项目结果遗传物质变化细胞分裂单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞遗传物质复制后均分细胞分化可形成不同组织器官遗传物质不发生改变细胞癌变形成能无限增殖的癌细胞遗传物质发生改变细胞衰老细胞正常死亡遗传物质不发生改变(2)联系17.基因型为DdRr的个体，正常减数分裂过程中不可能形成的配子是A．Rr

B．Dr

C．dR

D．dr参考答案：A18.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况。下列说法错误的是A．

Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．

P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．

该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子D．

在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变参考答案：C19.下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是

A．RNA与DNA的基本组成单位是核苷酸，都可以贮存遗传信息B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输参考答案：B20.在杨树的细胞和黄牛的细胞中，都能发现的细胞器是A．中心体和内质网

B．线粒体和叶绿体

C．核糖体和线粒体

D．核糖体和叶绿体参考答案：C21.利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通往氧气，结果是（）A.酵母菌大量死亡，酒精减产

B.酵母菌数量不变，酒精产量不变C.酵母菌数量增多，酒精减产

D.酵母菌数量增多，不产生酒精参考答案：D22.下列选项中，与其他三个选项含义有很大差别的一项是A.细胞外液

B.细胞内液

C.血浆、淋巴和组织液

D.内环境参考答案：B23.下列不属于负反馈调节的是

（）A．根据食物链草→虫→食虫鸟分析，当害虫增加时食虫鸟也会增多，从而导致害虫种群的增长受到抑制B．一场森林大火森林中种群密度降低，但不久种子迅速萌发并长成新植株C．运动员长期服用兴奋剂，会导致自身性腺分泌性激素的量减少D．河流受到轻微污染时，能很快消除污染参考答案：D24.噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)A.外壳内有35S和32S，核心内只含有32PB.外壳只有32S，核心内只含有32PC.外壳内有35S和32S，核心内含有32P和31PD.外壳只有32S，核心内含有32P和31P参考答案：D噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体外壳中只含32S，但由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代噬菌体均含有31P，但只有少数含有32P。因此，D项正确，A、B、C项错误。【考点定位】人类对遗传物质的探索过程、DNA分子的复制25.设计“试管婴儿”利用了下列哪些技术手段（

）①体外受精技术

②胚胎移植技术

③植入前遗传学诊断技术④细胞核移植技术

⑤转基因技术A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①②④参考答案：A26.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要生态因素分别是（

）A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物参考答案：D27.按一个家庭有两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20～40年，美国40～80年．瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

(

)A．种群数量和密度

B．种群年龄结构C．种群性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：A28.下表是某种生物活性洗衣粉的成分及用法说明，下列对资料表明的信息理解不正确的是A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B．该蛋白酶在60℃以上将会失去活性C．这种洗衣粉可除去衣料上的各种污渍D．这种洗衣粉不能用于洗涤真丝织物参考答案：C29.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。胰岛素基因与大肠杆菌质粒彼此能结合的依据是A．基因自由组合定律

B．半保留复制原则C．基因分离定律

D．碱基互补配对原则参考答案：D30.下图表示细胞有丝分裂过程中某时期的染色体、姐妹染色单体和核DNA相对数量的关系。该细胞可能处于的时期为A.前期和中期

B.中期和后期C.后期和末期

D.末期和间期参考答案：A题图显示，细胞中的染色体、姐妹染色单体和核DNA相对数量之比为1:2:2，据此可推知：该细胞可能处于有丝分裂的前期和中期，A正确，B、C、D均错误。【点睛】本题考查学生对有丝分裂过程的掌握情况。解答本题的切入点是：图示中呈现的“染色体、染色单体和核DNA相对数量”的关系，据此结合有丝分裂不同时期的特点及染色体、染色单体和DNA含量的变化规律，对各图进行分析判断。31.对四棵具有顶端优势的棉花植株分别进行下列四种处理，哪种处理会使植株的侧芽发育为枝条A.不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.去顶端后在断口放一琼脂小块D.不去顶，去掉侧芽参考答案：C【分析】植物顶芽生长对侧芽萌发和侧芽生长的抑制作用，叫做顶端优势。顶芽产生生长素，沿茎向侧芽运输，侧芽生长素浓度过高抑制生长，在切除顶端后的断面上施加生长素，侧芽萌发受抑制，与不切除顶端相同。【详解】不去顶芽，顶芽产生的生长素使侧芽浓度过高抑制生长，再在侧芽上涂以低浓度的生长素，则侧芽生长素浓度更高，更不利于侧芽发育成枝条，A不符合题意

；如果去除顶芽后放涂抹生长素的琼脂块，侧芽处的生长素浓度依然较高，对侧芽还是抑制作用，B不符合题意；因为顶芽的存在会抑制侧芽生长成为侧枝，要想使侧芽发育成侧枝，需要解除顶端优势，即去除顶芽，在断口放空白琼脂块即可，C符合题意；不去顶芽，去掉侧芽后，侧芽无法发育成侧枝，不去顶芽，顶芽产生的生长素仍会抑制下面其它侧芽的发育，D不符合题意。

故选C。【点睛】本题考查生长素作用的两重性，解决本题需熟练掌握顶端优势与去除顶端优势在农业生产中的应用。32.下列对有关实验结果检测方法的叙述，不正确的是A.为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度B.为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖C.为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少，可比较澄清石灰水的混浊程度D.为探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基部生根的平均数或平均根长参考答案：B试题分析：为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度，A正确；斐林试剂在使用时需要水浴加热，因此探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，不能用斐林试剂检测，B错误；CO2可使澄清石灰水变浑浊，且CO2越多，澄清石灰水越浑浊，因此通过比较澄清石灰水的混浊程度可比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少，C正确；探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基部生根的平均数和平均根长，D正确。考点：本题考查的是教材中的相关实验。33.人体内细胞生活的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法错误的是A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位参考答案：D34.生态系统的结构包括（）A．生产者，消费者和分解者B．生态系统的成分C．食物链和食物网D．生态系统的成分、食物链和食物网参考答案：D【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者．2、营养结构：（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系．【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网．故选：D．35.下列有关生物群落演替的叙述错误的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。参考答案：A36.在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是

A．无性生殖．雄性激素

B．无性生殖．雌性激素C．有性生殖．雄性激素

D．有性生殖．雌性激素参考答案：A37.右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是A．组成细胞膜的化学元素是C、H、O、NB．由②可知细胞膜是双层膜，其结构特点具有流动性C．a、b物质运输方式分别为被动运输和主动运输D．细胞膜的选择透过性与③有关，与②无关参考答案：C38.某池塘里的所有生物共同构成了（）A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统参考答案：C【考点】群落的结构特征．【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．【解答】解：池塘里的所有生物共同构成了群落．故选：C．【点评】本题考查群落知识，考查学生对概念的理解．39.若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（

）A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的受体识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关参考答案：C40.下列各组中属于相对性状的是（

）A．棉花纤维的粗与长

B．玉米的圆粒和黄粒C．狗的白毛和鼠的褐毛

D．豌豆的紫花和红花参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（） ①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒215+无芒70③有芒×无芒→有芒

④有芒×无芒→有芒101+无芒97A．①② B．③④ C．②③ D．①④参考答案：C【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型． 【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状； 自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．据此答题． 【解答】解：①有芒×有芒→有芒，无法判断显隐性，①错误；

②有芒×有芒→有芒215+无芒70，后代发生性状分离，说明有芒对于无芒为显性性状，②正确； ③有芒×无芒→有芒，子一代显现出来的性状为显性性状，说明有芒对于无芒为显性性状，③正确；④有芒×无芒→有芒101+无芒97，这属于测交实验，不能判断有芒和无芒之间的显性和隐性关系，④错误． 故选：C． 【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系． 42.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是___

_。（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是__

__。（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的因变量有___

_。②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是__

__。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生____，从而抑制根的近地侧生长。参考答案：

(1).生长素

(2).促进细胞分裂

(3).抑制、促进

(4).乙烯浓度和根的生长情况

(5).除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）

(6).乙烯【分析】图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化，由于顶芽产生的生长素运往侧芽，抑制侧芽的生长，故去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，所以甲为生长素，乙为细胞分裂素。【详解】（1）根据分析内容可知，去掉顶芽后激素甲的浓度降低，应为生长素，去掉顶芽后，激素乙的含量升高，随后侧芽萌动形成侧枝，可推测激素乙能促进细胞分裂，从而使侧芽形成侧枝。（2）由图可知，去掉顶芽前，侧芽部位生长素浓度较高，此时侧芽不能发育成侧枝，可推测高浓度的生长素对侧芽萌动起抑制作用，而去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，细胞分裂素增加，侧芽萌动发育形成侧枝，可推测高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用。（3）①本实验目的为：研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，从题干中“将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度，实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强”，故因变量是乙烯浓度和根的生长情况。②为使实验更严谨，需要排除蔗糖在实验中的作用，故需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液做对照。③据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是重力使根近地侧生长素浓度比远地侧高，使其诱导近地侧根细胞合成大量乙烯，从而抑制根近地侧生长。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知