河北省保定市林清寺中学2022-2023学年高一生物期末试题含解析

河北省保定市林清寺中学2022-2023学年高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于病毒的说法，正确的是A.能独立生活

B.营寄生生活C.属于单细胞生物

D.属于生命系统的结构层次参考答案：B病毒不能独立生活，A错误；病毒营寄生生活，B正确；病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物，C错误；病毒不属于生命系统的结构层次，D错误。2.下列关于糖类的描述，不正确的是（）A．糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质B．不同的二糖水解后产生的单糖可能不同C．植物细胞中的多糖都是储能物质D．淀粉、糖原和纤维素的结构不同，但是组成它们的单体相同参考答案：C【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【解答】解：A、糖类是构成生物体的重要成分，如纤维素是构成细胞壁的重要成分；糖类也是细胞的主要能源物质，A正确；B、不同的二糖水解后产生的单糖可能不同，如蔗糖水解形成的单体是果糖和葡萄糖，而乳糖水解的产物是半乳糖和葡萄糖，B正确；C、植物细胞中的多糖有纤维素和淀粉，其中纤维素不是储能物质，C错误；D、淀粉、糖原和纤维素的结构不同，但是组成它们的单体相同，都是葡萄糖，D正确．故选：C．

3.如图为某蛋白质的结构简图，图中数字代表氣基酸的序号。若经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键后，则会得到几种不同的有机产物。下列有关叙述错误的是A.加工前，共有198个肽键B.加工后，氢原子数增加了8个C.加工后,羧基数增加了2个D.加工过程中，分子量增加72参考答案：C【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，此过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数．4.烟草、烟草花叶病毒这两种生物中，构成核酸碱基的种类依次是(

)A．4、4

B．8、4

C．5、4

D．7、4参考答案：C5.下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是A．该膜中的载体也能运输氨基酸B．该膜可能是红细胞膜C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体参考答案：B6.下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是（

）①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1∶2，它一定不是高度分化的细胞A．③⑥

B．②④

C．①⑤

D．④⑤参考答案：D7.人类基因组研究对我们了解基因、全面认识自身具有重要意义。“人类基因组计划”测定的是（

）A.蛋白质序列

B.多糖序列

C.RNA序列

D.DNA序列参考答案：D8.____________的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。参考答案：连续分裂细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止的过程。9.马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量

A.贮藏在葡萄糖中

B.存留于酒精中

C.存留于乳酸中

D.以热能形式散失参考答案：C10.如图所示,甲图表示有氧条件下发生在番茄细胞内的生理反应过程,乙图表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析,回答下列问题:

(1)甲图中X物质是____;①～⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是___(写标号)。

(2)乙图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是__________。

(3)乙图中,经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量_____(填“增多”“减少”或“不变”)。

(4)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做处理(如丙图所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量的转移。在适宜光照下照射6h后,在a、b的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为Ma、Mb。若M=Mb—Ma,则M的确切含义可以描述为__________________。参考答案：

(1).C3

（或三碳化合物）

(2).②

(3).B、D

(4).增多

(5).b叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量【分析】本题结合过程图和曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，要求考生识记光合作用和呼吸的具体过程，掌握影响光合速率的因素及相关曲线，能正确分析题图，同时能结合图中信息准确答题．【详解】(1)物质X是二氧化碳固定的产物、被还原成葡萄糖，因此是三碳化合物（C3）；ADP是ATP水解产生的，①～⑤过程中，只有②过程消耗ATP，能使ADP含量增多。(2)乙图中：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；其中B点和D点，光合作用强度等于呼吸作用强度。(3)由于E点的二氧化碳浓度低于A点，因此经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量增加。(4)假设a、b叶片的初始重量均为X．在适宜光照下照射6小时，a叶片只能进行呼吸作用消耗有机物，则其在6小时内消耗有机物的量为X-Ma；b叶片同时进行光合作用和呼吸作用，且其在6小时内积累有机物的量为Mb-X．由此可知，b叶片在6小时内合成有机物的量=6小时内消耗有机物的量+6小时内积累有机物的量=Mb-Ma．而M=Mb-Ma，则M表示b叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量．【点睛】甲图：①表示光反应过程，包括水的光解和ATP的合成；②表示暗反应过程中C3的还原，需要消耗ATP；③表示有氧呼吸的第一阶段，能产生少量ATP；④表示有氧呼吸的第二阶段，能产生少量ATP；⑤表示暗反应过程中CO2的固定，既不消耗ATP，也不产生ATP．物质X是三碳化合物（C3）、物质Y表示丙酮酸．图乙：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用．其中B点和D点，光合速率等于呼吸速率．11.血友病是伴X染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（

）A．XHXH和XhY

B．XhXh和XHYC．XhXh和XhY

D．XHXh和XhY参考答案：A12.下列物质通过细胞膜时需要载体的是A.水分子进入根毛细胞

B.氧进入肺泡细胞C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞

D.二氧化碳进入毛细血管参考答案：C【详解】试题分析：水分子进入根毛细胞、氧进入肺泡细胞和二氧化碳进入毛细血管的方式都是自由扩散，不需要载体和能量；小肠绒毛上皮细胞吸收K+的方式是主动运输，需要载体和能量。故选C。考点：本题考查物质的跨膜运输方式。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。13.下列事实可以说明细胞内的各种生物膜在结构上相似的是A．细胞生命活动高效、有序

B．有广阔的膜面积C．内质网膜能转化成高尔基体膜

D．线粒体为各种膜提供能量参考答案：C14.如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变．据图判断下列叙述中正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C．B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强参考答案：C【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，在一定的范围内，随光照强度递增，光合作用增强，但呼吸作用强度不变．【解答】解：A、A点没有光照，只进行呼吸作用；AB段随着光照强度逐渐增强，光合作用强度增强，但仍小于呼吸作用强度，A错误；B、BC段表示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为释放CO2，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，B错误；C、B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2，C正确；D、由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，所以C点前，随光照强度递增，光合作用逐渐增强，但在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误．故选：C．【点评】本题难度中等，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用与呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系，解答本题的关键是正确理解光合作用强度与光照强度的曲线关系，分析时分AB段、B点、BC段比较光合作用和呼吸作用之间的大小关系即可．

15.下列关于无丝分裂的说法正确的是A．人的红细胞分裂方式为无丝分裂B．是原核细胞进行细胞分裂的方式C．没有DNA的复制和纺锤丝的出现D．不发生“染色质螺旋、缠绕、缩短、变粗成为染色体”的变化参考答案：D16.关于纯合子与杂合子的叙述正确的是A．纯合子与纯合子交配，后代还是纯合子

B．杂合子与杂合子交配，后代还是杂合子C．纯合子自交，后代全是纯合子

D．杂合子自交，后代全是杂合子参考答案：C17.一个为基因组成TtMm的卵原细胞，(T与t位于一对同源染色体上，M与m位于另一对同源染色体上)，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm参考答案：D18.在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具体场所分别是A.细胞核和细胞质

B.细胞质基质和线粒体基质C.细胞质基质和叶绿体内膜

D.细胞质基质和线粒体内的嵴参考答案：B19.诺瓦克病毒是一种单链RNA病毒，人生食其污染的贝类会引发急性腹泻。则该病毒(

)A.进入消化道后，在消化液中进行增殖B.RNA能直接整合到宿主细胞的染色体上C.遗传信息储存在RNA的核糖核苷酸序列中D.在自身核糖体上合成有关的蛋白质参考答案：C【分析】根据题文可知，诺瓦克病毒是一种RNA病毒，无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质RNA，不能独立的生活和繁殖，只能寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。【详解】A.病毒必须通过侵染细胞进行增殖，不能消化液中进行增殖，A错误；B.病毒RNA不能整合到人细胞的染色体上，故B错误；C.诺瓦克病毒是一种单链RNA病毒，遗传信息储存在RNA的核糖核苷酸序列中，C正确；D.病毒没有细胞结构，在宿主细胞的核糖体上合成病毒的蛋白质，D错误；故选C。【点睛】病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸，寄生在宿主细胞中才能生活和繁殖。20.下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是

(

)A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．四图都可能表示白化病遗传的家系D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率是3/4参考答案：A21.下列哪一项不属于细胞膜的功能A.作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定

B.提高细胞内化学反应的速率C.将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到细胞外

D.控制物质进出细胞参考答案：B试题分析：细胞膜作为系统的边界，使得细胞成为一个相对独立的系统，维持细胞内部环境的相对稳定，属于细胞膜的功能，A不正确；酶能降低化学反应的活化能，提高细胞内化学反应的速度，不属于细胞膜的功能，B正确；胰岛B细胞形成的胰岛素，通过细胞膜分泌到胰岛B细胞，体现细胞膜物质运输的功能，属于细胞膜的功能，C不正确；细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞，细胞产生的废物排出细胞外，属于细胞膜的功能，D不正确；考点：本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。22.人类的遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显形基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是血友病患者，从优生的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育(

)A．男孩，男孩

B．女孩，女孩

C．男孩，女孩

D．女孩，男孩参考答案：C23.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(

)A．②中的染色体行为是生物变异的来源之一B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤D．④细胞分裂形成精细胞及第二极体参考答案：A24.下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。若将其中构成蛋白质的氨基酸缩合成蛋白质，则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是A.3，3，2

B.2，2，2

C.4，3，3

D.3，4，3参考答案：B25.下列有关细胞中有机物的说法，正确的是()

A．核糖、乳糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质

B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故常被用做检测脂肪的材料

C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，但要现用现配参考答案：C26.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是

（

）A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223参考答案：D27.如果AaBb个体自交，那么雌雄个体的配子种数、后代表现型种类、基因型种类分别为多少(

)

A、4、2、9

B、2、2、2

C、4、4、2

D、4、4、9参考答案：D28.下列关于细胞的结构与功能的说法中，错误的是A.细胞膜能控制物质进出细胞，但这种控制作用是相对的B.植物细胞能够保持坚挺与液泡有关C.细胞质基质中可以进行多种化学反应D.核仁中可以合成mRNA、tRNA和rRNA参考答案：D细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞产生的代谢废物可以排出细胞，而细胞内的核酸等重要成分不会被排出细胞；但细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细胞，如CO、某些病菌和病毒等，A正确；植物细胞的液泡内有细胞液，可调节植物细胞的环境，使植物细胞保持坚挺，B正确；细胞质基质是进行大部分化学反应的场所，细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、核苷酸、氨基酸，还有许多种酶。细胞质基质是活细胞新陈代谢的主要场所，C正确；核仁中可以合成rRNA，但不能合成mRNA和tRNA，D错误。【点睛】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞膜的功能、细胞器的结构和功能、细胞核的结构与功能等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识作出判断。29.右图是两位科学家的工作照片。1953年，他们根据研究结果提出了（

）A.DNA双螺旋结构模型

B.膜流动镶嵌模型C.杂交育种理论

D.自然选择理论参考答案：A30.右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是（）A.大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变参考答案：D31.在光滑的裸岩上长出森林，大约要经历以下几个阶段：①裸岩阶段；②地衣阶段；③苔藓阶段；④森林阶段；⑤灌木阶段；⑥草本植物阶段。演替的正确顺序是:

A．①一②一③一④一⑤一⑥

B．①一②一③一⑥一⑤一④

C．①一②一③一⑥一④一⑤

D．①一②一④一③一⑤一⑥参考答案：B略32.层粘连蛋白是一种高分子糖蛋白，是由一条重链(α链)和两条

轻链(β1、β2链)构成，并存在不同受体结合位点(结构如下

图)。下列有关叙述不正确的是()

A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

B．层粘连蛋白与双缩脲试剂发生反应生成砖红色沉淀C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有(m－3)个肽键

D．层粘连蛋白的合成与核糖体有关参考答案：B33.以下现象依次属于：（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血

（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病

（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。

①过敏反应

②自身免疫病

③免疫缺陷A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②参考答案：A34..胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木,其发达的根条可以从深层土壤中吸收水分,该种树细胞中含量最多的有机物是(

)A.水

B.蛋白质

C.脂质

D.无机盐参考答案：B活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。选B。35.某双链DNA分子共含有含氮碱基1400个，其中一条单链上(A+T)：(C+G)=2：5。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（

）

A．300个

B．400个

C．600个

D．1200个参考答案：C36.在美国电影《侏罗纪公园》中，霸王龙被描述成侏罗纪最凶猛的食肉动物，它生活在1.6亿年前的侏罗纪。下列关于其体内的化学元素与人体内的化学元素的说法中，最可能不正确的是()A．含量相同

B．种类不同

C．具有统一性

D．具有差异性参考答案：A37.与抗体在细胞中合成分泌到细胞外的过程无直接关系的结构是(

)A.细胞膜

B.核糖体

C.高尔基体

D.中心体参考答案：D38.细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂质

D．糖脂参考答案：A39.下列有关生物体内蛋白质的叙述正确的是A.不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的B.蛋白质可构成细胞和生物体的结构，可控制生物体的遗传和变异C.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子D.人们格外注意蛋白质中必需氨基酸的种类和含量，是因为它们“必需”参考答案：C【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。在蛋白质分子合成过程中：①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。【详解】A、不同氨基酸之间的差异是由R基决定的，A错误；B、蛋白质可构成细胞和生物体的结构，是生命活动的体现者和承担者，DNA可控制生物体的遗传和变异，B错误；C、在m个氨基酸合成的n条肽链中，至少含有的氧原子数目=肽键数+2×肽链数=m-n+2n=m+n，C正确；D、人们格外注意蛋白质中必需氨基酸的种类和含量，是因为人体不能合成必需氨基酸，只能通过食物中摄取获得，D错误。故选C。40.

将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如甲图所示）．若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化（）A．① B．② C．③ D．②和③参考答案：A【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】分析题图：曲线2与曲线1相比，生成的气体量不变，但达到平衡点的时间缩短，说明底物的量没有改变，改变的是其他条件，影响酶促反应速率的因素有温度、pH、底物浓度和酶浓度，但这些都不会改变化学反应的平衡点．【解答】解：①改变过氧化氢溶液的量，会改变化学反应的平衡点，图中曲线2的平衡点下降，①正确；②酶浓度会影响酶促反应速率，如果增加土豆片，即增加了过氧化氢酶的量，可提高反应速率，但不改变化学反应的平衡点，而图中曲线2的平衡点下降，②错误；③温度能影响酶的活性，改变温度能改变酶活性，进而改变化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，而图中曲线2的平衡点下降，③错误．故选：A．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞的方式是

；红细胞所携带的氧气至少需要经过

层磷脂分子才能被组织细胞①利用。（2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是

。②的渗透压大小主要与

的含量有关。（3）人体内的细胞通过

才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，

调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。参考答案：42.如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程．图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响．请据图回答：（1）图一中a和b两种物质分别是

、

．（2）图一中①②过程进行的场所分别是

、

．（3）①过程中产生的[H]用于③过程

．（4）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内三碳化合物的含量将

．（5）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体

（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中

点表示．（6）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的点对应的光照强度，温度为图三中的℃最佳．参考答案：（1）H2O

CO2（2）叶绿体类囊体薄膜

线粒体内膜（3）C3的还原（二氧化碳的还原）

（4）升高

（5）不能

乙

（6）丁

25

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图一中的物质变化可知：a为水，b为二氧化碳；①表示光反应，③表示暗反应，④表示有氧呼吸的第一、第二阶段，②表示有氧呼吸的第三阶段．分析图二可知，甲点表示只进行呼吸作用，乙点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，丙点和丁点都表示光合作用强度大于呼吸作用强度，且丁点为光的饱和点．分析图三可知，5℃时真光合速率等于呼吸速率，25℃时真光合速率与呼吸速率的差值最大，根据净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率，25℃时净光合速率最大．【解答】解：（1）分析图一可知，a代表H2O，b代表CO2．（2）①表示光反应，场所是叶绿体类囊体薄膜，②表示有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜．（3）①光反应过程中产生的[H]在③暗反应过程中的作用是三碳化合物的还原．（4）如果在图二的乙点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故叶绿体内C3化合物的含量将升高．（5）图三中，40℃时真光合速率小于呼吸速率，净光合速率为负值，植物的有机物含量减少，植物体不能显示生长现象．5℃时真光合速率等于呼吸速率，即为光补偿点，与图二中乙点相对应．（6）图二中的丁点为光饱和点，故用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的丁点对应的光照强度．温度为图三中的25℃时真光合速率与呼吸速率的差值最大，积累有机物的速率最快，故温度为图三中的25℃时最佳．【点评】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．43.番茄果实的颜色由1对遗传因子A，a控制着，下表是关于果实的3个杂交实验及其结果，分析回答：(1)番茄的果色中，显