《普通高中教科书-日语-必修-第二册》优秀教学课件第5课《町案内》-_第1页
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文档简介

５町案内第二课时高考日语教学部于慧本课目标1.理解授受关系てくれる、てあげる的使用条件；2.掌握授受关系てくれる、てあげる的句型结构；3.熟练运用てくれる、てあげる进行日语产出；4.了解授受关系背后的文化内涵前回のチェック谢谢你帮我查XX的资料！谢谢你帮我拿XX！谢谢你告诉我XX！・周さんは李さんに「レジャーを楽しむ」グループ

を担当してもらいました。

・佐々木さんが誰か中国語の料理の名前を教えてくれ

ないかなと頼みました。

・周さんは佐々木さんに「私が教えてあげましょう」

と言いました。授受动词くれるあげるもらう施益者（は・が）受益者（我方）（に）动作对象をくれる施益者（我方）（は・が）受益者（に）动作对象をあげる句型结构AB母（

）私（）弁当（）＿＿＿＿＿。は・がにをくれました施益者受益者私（

）妹（）靴下（）＿＿＿＿＿。は・がにをあげました施益者受益者・周さんは李さんに「レジャーを楽しむ」グループ

を担当してもらいました。

・佐々木さんが誰か中国語の料理の名前を教えてくれ

ないかなと頼みました。

・周さんは佐々木さんに「私が教えてあげましょう」

と言いました。CD母（は・が）私（に）弁当（を）くれました。施益者受益者作って私（は・が）妹（に）靴下（を）あげました。施益者受益者洗って施益者（は・が）受益者（我方）（に）动作对象を施益者（我方）（は・が）受益者（に）动作对象をＶてくれるＶてあげる句型结构田中介绍给我的日本留学生是非常温柔的人。1．田中さんが紹介してくれた日本人留学生はとてもやさしい人です。2．（当面对小周表示感谢）試合の時、（周さんが）（私たちに）写

真をたくさん撮ってくれて、ありがとう。比赛的时候给我们拍照真的谢谢！实际语言交际中省略情况受益者省略施・受益者均省略当施・受益关系明确一个人做很要命，我们来帮帮小李吧！3．一人では大変だから、李さんを手伝ってあげましょう。4．（对朋友）記念写真ができたら、届けてあげるよ。纪念照片要是到了的话，我寄给你哦。实际语言交际中省略情况施益者省略施・受益者均省略当关系亲密芝居当我们站在A同学的立场叙述这两件事情Bさん（は・が）Aさん（に）漫画を買ってくれました。Aさん（は・が）Bさん（に）雑誌を貸してあげました。てくれるてあげる当我们站在B同学的立场叙述这两件事情Aさん（は・が）Bさん（に）雑誌を貸してくれました。Bさん（は・が）Aさん（に）漫画を買ってあげました。てくれるてあげるゲーム感謝カードまとめ施益者（は・が）受益者（我方）（に）动作对象を施益者（我方）（は・が）受益者（に）动作对象をＶてくれるＶてあげる句型结构練習1.友人はわたしの努力を理解して________らしい。

（2018年高考全国卷第40题有删减）A.くれたB.あげた2.姉は毎朝6時に電話で友だちを起こして＿＿＿ます。

（2019年高考全国卷第41题有删减改动）A.あげ

B.くれ3.わたしの誕生日に友だちがパ一ティ一を開いて＿＿＿。

（2020年高考全国卷第40题有删减）A.

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