高中语文-《劝学》教学设计学情分析教材分析课后反思

劝学教学目标：1、学习三、四段，掌握重要的文言知识2、通过课堂诵读，积累名句。3、通过品味探究，理解文中比喻句蕴含的道理，形成良好的学习观。教学重点：教学过程;1、导入新课2、授新课一、文言知识积累1、找三位学生到黑板上写处三组一词多义（屏幕出示）答案，另找一位学生翻译一个句子“蚓无爪牙之利，筋骨之强”假舟楫者，非能水也，而绝江河群响毕绝绝率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒君子生非异也，善假于物也。假乃悟前狼假寐以是人多以书假余蟹六跪而二螯君子博学而日参省乎己青，取之于蓝，而青于蓝吾尝终日而思矣2、引导学生点评二、文段赏析（一）第三段1.让学生找出第三段的中心句并翻译，学生回答。学生君子生非异也，善假于物也。2.让学生找出第三段的比喻句，指出比喻句当中的人分别借助哪些外物来达到他们目标的。学生回答后，引导学生分析这些比喻句，君子借助外物，弥补不足，达到目标。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高登高而招，臂非加长也，而见者远。登高君子借助外物顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。顺风假舆马者，非利足也，而致千里。舆马弥补不足假舟楫者，非能水也，而绝江河。舟楫达到目标三、文段赏析（二）第四段请找出本段的比喻句，并引导学生分析这写句子，并且指出哪些是积累哪些是坚持，哪些是专心，体味到这都是学习方法和态度，得出结论“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也四、巧借句式，熟读成诵让学生集中识记。1、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 2、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。4.、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 6、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 8、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。五、抢答对抗赛。给学生出示比赛规则，然后进行。1、全班同学从中间分为甲乙两个大组，每组指定出题人一名。 2、一组出题时，另一组同学须全部关书。出题人念对称句的上半句，对方小组的同学抢答下半句。 3、每组各出8道题，出题范围为文中对称性语句。 4、抢答速度快且准确率高的小组获胜。六、感悟思考下面请大家写下你对学习的感悟和思考，也可以给自己或同学写几句劝勉性的话。找几位学生展示。做人有底线，诚实守信是根本。求学无捷径，勤奋专心为良方。学问无难易，日积月累始可成大器。人生有高低，此起彼伏何足挂心头。七、送学生几句话，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。学情分析本班是艺术班，包含音乐生、美术生、体育生。学生整体的文化课成绩都不好，学生的学习习惯也不是很好。语文的基本功普遍比较弱，基本技能更谈不上。这样的学生，教学设计主要是提高学生的学习兴趣，注重基本知识基本能力的培养。《劝学》效果分析《劝学》是荀子的代表作品，文中运用大量的比喻阐明事理，论证方法灵活，且具有极高的思想启迪意义，对于学生认识学习的意义、端正学习态度、掌握学习方法有重要作用。在授课之后，仔细回味，对本课的所达到的效果做出以下分析：这节课是第二课时，在熟练诵读和整体把握基础上，赏析三四段，学生找比喻句比较顺利，对比喻句蕴含的道理理解的比较透彻，在此基础上对学习有了更深的学习与思考。《劝学》教材分析《劝学》一课选自人教版必修一教材第六单元古代议论散文部分，是一篇论述学习散文。本文着重论述学习的重要意义、学习目的、学习态度和方法，作者反复论证人的知识、才能、品德不是天生就有的，而是通过不断地学习和积累取得的。劝诫人们应当持恒专一，脚踏实地，不断学习。对于高一的学生，如果他们能很好的掌握课文的深层含义,对他们树立良好的学习态度和提高学习文言文的信心有很大帮助。同时，作为一篇古代议论性散文，本文在写法上非常独特，极少抽象说教，而是运用譬喻和推理的方法，从不同的侧面、不同的角度去阐述，形象具体生动，道理浅近明白。荀子《劝学》练习题一、选择题1．下边加横线的字的字形、注音全对的一组是（）A．輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利知（zhī）明而行无过矣B．虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马C．善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D．跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2．对下边句中加横线字的解读不正确的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”)B．君子博学而日参省乎已（己，通“矣”，罢了）C．则知明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧)D．君子生非异也(生xing，通“性”，资质，禀赋)为下列各句加横线词选出一个恰当的义项。3．假舆马者，非利足也，而致千里：A．假如B．假装C．借助，利用D．假的4．积土成山，风雨兴焉：A．兼词，“于之”，从那里B．什么C．助词D．代词“之”5．虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也：A．欺凌，损害B．晒C．又猛又急的D．暴躁6．驽马十驾，功在不舍。A．量词；功劳，功勋B．驾驶；工作，事情C．马拉车一天所走的路程；成功，功效D．量词；功能7．假舟楫者，非能水也，而绝江河：A．断，断绝B．超越，超过C．拒绝D．横渡，横穿8．从词类活用的角度看，下列加横线的词用法不同于它三项的是：()A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D．箕畚运于渤海之尾9．对下列古今异义词的解释不正确的一项是A．君子博学而日参省乎己（参：验，检查。今常用义为：加入）B．声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或快）C．蟹六跪而二螯（跪：脚或腿。今指动词“跪下”的“跪”）D．金就砺则利（金：黄金。今指刀剑等金属制品）10．下列句子，"而"的用法与"吾恂恂而起"的"而"相同的一组是：()A．知明而行无过矣B．吾尝终日而思矣C．假舆马者，非利足也，而至千里D．积善成德，而神明自得，圣心备焉11．对下列文言虚词的解释，不正确的一项是A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。B．……善假于物也——介词，相当于“在”。C．假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思。D．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。12．指出说法正确的一项()A．“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。C．《劝学》的“劝”是“鼓励”的意思。D．《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。13．找出与"蚯无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项是：()A．微斯人，吾谁与归B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一食D．颁白者不负于戴于道路矣14．下列翻译有误的一项是()A．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣：君子广泛学习，而且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。B．假舆马者，非利足也，而致千里：借助于车马的人，不是脚长得利于行走，却能到达千里远的地方。C．君子生非异也，善假于物也：君子的禀赋与普通人比没有差别，(只是)他们善于借助外物。D．蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。阅读下面一段文字，完成文后题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。15．下列判断不正确的一项是()A．本段三层意思都是运用正反对比、比喻的方法来论述的。B．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。C．文中最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。D．“下饮黄泉”的“下”是方位名词活用动词。16．选出下面各句中加横线字解释正确的一项()(1)积土成山，风雨兴焉。(2)故不积跬步，无以至千里。(3)非蛇蟮之穴无可寄托者。(4)用心躁也。A．兴盛不能够寄居存身毛躁B．兴起没有用来……的办法托付毛躁C．兴盛无法托付浮躁D．兴起没有用来……的办法寄居存身浮躁17．下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利Ａ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也Ｂ．又杂植兰桂竹木于庭Ｃ．何陋之有Ｄ．居庙堂之高则忧其民18．文中以“骐骥”为喻，用意在于()A．用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。B．说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。C．说明即使是千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。D．说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。19．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，这段文字的议论中心是A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B．只有不断积累，持之以恒，用心专一，才能取得学习上的成功。C．慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。D．逆境才能成才。20．对下列句子的翻译，正确的一项是A．积水成渊，蛟龙生焉：积累流水成为深潭，蛟龙就会生长。B．骐骥一跃，不能十步：骏马跳跃一次，不能够十步远。C．蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的坚强。D．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。二、翻译下列句子（20分，每小题5分）1．木直中绳，輮以为轮，其曲中规。2．积善成德，而神明自得，圣心备焉。3．假舟揖者，非能水也，而绝江河。4．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。课后反思这节课是这