初中生物-第三节 多细胞生物体的结构层次教学课件设计

同学们，身为二中的一员，你知道咱们学校的结构组成吗？学生班级年级学校初一年级7年级3班梁山二中第二章第三节多细胞生物体的结构层次

学习目标1.理解器官、系统的概念。2.描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。3.比较动植物结构层次的异同点。自主研学

认真阅读课本35-36页的内容，思考并讨论以下问题。1什么是器官?绿色开花植物有哪些器官？2什么是系统？哺乳动物有哪些系统？3.试写出植物体和动物体的结构层次。

1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。组织功能

2、一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中

属于营养器官，

属于生殖器官。根、茎、叶花果实种子

3、由多个_____按一定______组合起来，共同完成一种或几种

________的结构，叫做系统。器官次序生理功能自学展示探究新知一：植物体的结构层次123456花果实种子茎叶子根你知道植物是由哪些部分构成的吗

※1、整个橘子是一个.撕开桔子的皮，桔子皮对桔子内部的结构有

作用。所以桔子皮主要由

组织构成。※2、观察桔子皮与果肉上“丝络”，“丝络”中主要的结构属于

组织。

※3、尝一尝果肉的味道,桔子果肉中富含

，主要由

组织构成。

保护输导营养物质营养保护果实探究果实的组成结构器官：形成具有一定功能的结构。我来总结不同的组织有机的结合在一起，根茎叶花果实种子吸收水和无机盐运输营养物质制造营养物质繁殖后代根、茎、叶、花、种子、果实的功能形成果实和种子繁殖后代含有种子繁殖后代你能根据功能的不同，对它们进行分类吗?营养器官生殖器官细胞组织器官植物体植物体的结构层次

细胞组织器官植物体A

B

C

考考你：D你能区分它们属于哪个结构层次吗1.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）

A.营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官B2.下列各项中不属于器官的是（）A.桃花和核桃B.白菜叶和绿豆C.苹果的果肉和橘皮D.树根和树叶C上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织胃的表面平滑胃内有能分泌胃液的结构胃出血胃疼胃能蠕动胃属于组织还是器官？探究新知二：动物体的结构层次※结论：胃由

(一/多)种组织构成，不同组织有机结合在一起，胃具有

的功能，多暂时储存食物和初步对食物进行消化器官!口腔————食道——————————胃肝脏——————————胰—————大肠——————小肠——————唾液腺——————咽——————肛门系统由多个器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统人体的八大系统

运动、神经、循环、呼吸、泌尿、内分泌、消化等系统参与。

请分析：人体的哪些系统参与了上述活动？生命在于运动！动物体结构层次：组织器官系统细胞动物体杜鹃（鸟）和杜鹃（花）结构层次各是怎样的？它们的结构层次有何不同？杜鹃（花）杜鹃（鸟）反馈练习：

1、一个成熟的西瓜是一个()。

A.细胞B.组织C.器官D.植物体

2、植物体的茎是()。

A.营养组织B.营养器官

C.生殖器官D.保护组织

3、下列各项中不属于器官的是()。

A.苹果B.番茄的果皮

C.西瓜的种子D.黄瓜CBB4.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤A

西瓜果实

茶根

花生米茎

藕

叶萝卜