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文档简介

张若虚《春江花月夜》教学目标1、体会诗歌的画面美、情感美、哲理美的融合。2、分析古典诗歌中的特定意象。张若虚《春江花月夜》

诗歌是在怎样一个画面中展开的？展开联想和想象，赏析一下绘画美第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

景的变化引发了诗人什么思绪？第二部分：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

哲理美刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷毛泽东：人生易老天难老李白：今人不见古时月，今月曾经照古人。人生代代无穷已，江月年年只相似。人生短暂,宇宙永恒哀而不伤

在这长江滚滚，孤月朗照之下，除了思考人生还引发了诗人什么思绪？情感美

月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为

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